基督教恩苗東九龍幼稚園GRACEFIELD EAST KOWLOON CHRISTIAN KINDERGARTEN
基督教恩苗東九龍幼稚園是黃大仙區的非牟利幼稚園,全年學費 半日 $42,000。
- 全年學費(半日班)
- $42,000
- 全年學費(全日班)
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 32 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費(半日班) | $35,000 | $42,000 | 增加 $7,000(+20%) |
| 學生人數 | 45 人 | 32 人 | 減少 13 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 基督教恩苗東九龍幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費(半日班) | $42,000 | $34,764 | 高於中位數 |
| 學生人數 | 32 人 | 78 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 6 人 | 10 人 | 低於中位數 |
比較對象:黃大仙區參加幼稚園教育計劃的幼稚園(7 間有資料)。中位數是把各校數字由小至大排列後,位於中間的數值。這只說明數字的位置,不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 2 | 0 | 4 |
| 低班 | 5 | 0 | 10 |
| 高班 | 4 | 0 | 7 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2001
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 沒有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費(半日班)
- $970
- 註冊費(全日班)
- $1,570
收費
- 全年學費(半日班)
- $42,000
- 夏季校服
- 100
- 冬季校服
- 沒有此項目
- 書包
- 100
- 茶點
- 2,200
- 課本
- 1,300
- 練習簿/作業
- 1,110
- 文具
- 1,150
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 6 人
- 上午時段師生比例
- 1:5.5
- 下午時段師生比例
- 1:4.2
- 持有學位
- 3 人
- 幼兒教育證書或以上
- 6 人
- 教學年資 4 年以下
- 0%
- 教學年資 4 至 7 年
- 0%
- 教學年資 7 年以上
- 100%
設施
- 註冊課室
- 7 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 體能室、圖書室
學校的介紹
以下內容由學校提供,原文照錄。
學校使命及抱負
我們的校董會和教職員都是充滿愛心和異象的基督徒。大家信念一致,期望全心全意以低廉的學費、提供小班的幼兒教學、較高的師生比率、甚至優質的食物、安全衞生的校園,將耶穌基督的愛,傳揚給每位幼兒及他們的家庭,推展具使命感的幼兒教育;我們與社區合力,培育孩子。
課程規劃
本校採用美國民族大學《幼兒聖經基礎課程》為基礎,並結合幼兒生活經驗的主題,讓幼兒認識周圍環境和事物。學校著重幼兒的學習興趣和內在學習動機,也重視幼兒有愛神、愛人和愛護環境的心,因此會以四年的螺旋式教育教導每一個在恩苗讀書的幼兒,培育幼兒主動學習知識,並有正確的價值觀和良好品格。藉著真理教養孩童,讓他們在靈、德、智、體、群、美六育各方面得到均衡的發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,會先訓練幼兒手部小肌肉的能力和掌握空間感,也會讓幼兒操作具體學具來學習抽象的數學概念,訓練邏輯思維;低班幼兒才執筆寫字,也不會要求幼兒做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習/教學模式及活動
本校配以蒙特梭里學具的感官教學、自理能力訓練、繪本朗讀教學、品格教育活動、高瞻遠矚教學法和小組教學(師生比例1:11) 來培育幼兒各方面的發展。 感官教學 我們主張建立和諧及自然的環境,營造家的感覺,讓孩子在愉悅的氣氛中學習。並藉着操弄不同學科學具(包括蒙特梭里學具)、小食嘗試、水的探索活動等,把抽象的概念具體化,提升他們的小肌肉、語文、數概、自理等能力,培育幼兒的自律及自我管理力,發展自主、自信、自發的學習能力。 繪本朗讀教學 學校以繪本朗讀教學促進幼兒全人發展。透過老師朗讀繪本故事,幼兒明白日常用語和書面語的關係,從而理解文字的意義,幫助幼兒作深層次的閱讀理解。此外,老師透過提問技巧及圖像導讀與幼兒討論書中的情節,把抽象的道德觀念具體地與幼兒的生活經驗連上,從中啟發幼兒的創造力和解難能力,培育他們正面的價值觀。 品格教育活動 學校以聖經的九個聖靈果子為基礎,在每個單元中編排一個好品格目標。幼兒透過品格活動,在生活中實踐,學習活出好品格;再配合老師朗讀好品格繪本故事,建立幼兒有良好品格,並學習關愛身邊的人、事、物。 高瞻遠矚教學法 幼兒會在區角活動時段透過高瞻遠矚教學法進行學習,讓幼兒從小學懂計劃和安排自己的活動,建立他們的責任心,也培養幼兒的表達能力、反思能力和解難能力。
兒童學習經驗評估
學校以持續性觀察記錄幼兒的學習成效,每兩個月進行一次學習評估和每半年進行一次幼兒學習評估檔案,並於家長日面談時派發。
對學生的支援
本校透過舉辦新生輔導日、適應週、學習成果日、懇親日、非華語文化日、與社區機構合辦活動幫助幼兒在不同範疇的學習;每天與孩子一同禱告幫助幼兒成長和關心社會。另外也透過不同的活動支援非華語幼兒的學習,幫助他們融入學校生活和社區。同時,學校會緊密與家長面談及電話溝通、舉辦家長講座、親子活動和家長日,積極促進家校合作,與家長以正面的方向共同教養幼兒並幫助幼兒各方面的發展。
家長活動及聯繫
舉辦家長日、參與社區活動、親子活動、手冊(家長及通訊)、電話、電郵、家訪。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。