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幼稚園非牟利黃大仙區

基督教恩苗東九龍幼稚園GRACEFIELD EAST KOWLOON CHRISTIAN KINDERGARTEN

基督教恩苗東九龍幼稚園是黃大仙區的非牟利幼稚園,全年學費 半日 $42,000。

全年學費(半日班)
$42,000
全年學費(全日班)
沒有開辦或沒有資料
幼稚園教育計劃
有參加
學生人數
32 人

按年比較

項目2024/25 學年2025/26 學年變動
全年學費(半日班)$35,000$42,000增加 $7,000(+20%)
學生人數45 人32 人減少 13 人

只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。

同區比較

項目基督教恩苗東九龍幼稚園同區中位數比較
全年學費(半日班)$42,000$34,764高於中位數
學生人數32 人78 人低於中位數
校長及教學人員6 人10 人低於中位數

比較對象:黃大仙區參加幼稚園教育計劃的幼稚園(7 間有資料)。中位數是把各校數字由小至大排列後,位於中間的數值。這只說明數字的位置,不代表學校的好壞。

與其他學校並排比較

學生人數

項目上午班下午班全日班
幼兒班204
低班5010
高班407

基本資料

幼稚園教育計劃
有參加
學校類別
非牟利
學生類別
男女
課程類別
本地
創校年份
2001
提供 2 歲以下幼兒服務
沒有
提供 2 至 3 歲幼兒服務
有
參加幼兒中心資助計劃
沒有
提供暫托服務
沒有
提供延長服務時間
沒有
不會要求幼兒班兒童執筆寫字
是

報名

申請日期
全年接受申請
申請表格
請瀏覽學校網頁
報名費
$40
註冊費(半日班)
$970
註冊費(全日班)
$1,570

收費

全年學費(半日班)
$42,000
夏季校服
100
冬季校服
沒有此項目
書包
100
茶點
2,200
課本
1,300
練習簿/作業
1,110
文具
1,150
寢具
沒有此項目

教師

校長及教學人員總人數
6 人
上午時段師生比例
1:5.5
下午時段師生比例
1:4.2
持有學位
3 人
幼兒教育證書或以上
6 人
教學年資 4 年以下
0%
教學年資 4 至 7 年
0%
教學年資 7 年以上
100%

設施

註冊課室
7 個
戶外遊戲場地
沒有
室內遊戲場地
有
音樂室
有
其他特別室
體能室、圖書室

學校的介紹

以下內容由學校提供,原文照錄。

學校使命及抱負
我們的校董會和教職員都是充滿愛心和異象的基督徒。大家信念一致,期望全心全意以低廉的學費、提供小班的幼兒教學、較高的師生比率、甚至優質的食物、安全衞生的校園,將耶穌基督的愛,傳揚給每位幼兒及他們的家庭,推展具使命感的幼兒教育;我們與社區合力,培育孩子。
課程規劃
本校採用美國民族大學《幼兒聖經基礎課程》為基礎,並結合幼兒生活經驗的主題,讓幼兒認識周圍環境和事物。學校著重幼兒的學習興趣和內在學習動機,也重視幼兒有愛神、愛人和愛護環境的心,因此會以四年的螺旋式教育教導每一個在恩苗讀書的幼兒,培育幼兒主動學習知識,並有正確的價值觀和良好品格。藉著真理教養孩童,讓他們在靈、德、智、體、群、美六育各方面得到均衡的發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,會先訓練幼兒手部小肌肉的能力和掌握空間感,也會讓幼兒操作具體學具來學習抽象的數學概念,訓練邏輯思維;低班幼兒才執筆寫字,也不會要求幼兒做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習/教學模式及活動
本校配以蒙特梭里學具的感官教學、自理能力訓練、繪本朗讀教學、品格教育活動、高瞻遠矚教學法和小組教學(師生比例1:11) 來培育幼兒各方面的發展。 感官教學 我們主張建立和諧及自然的環境,營造家的感覺,讓孩子在愉悅的氣氛中學習。並藉着操弄不同學科學具(包括蒙特梭里學具)、小食嘗試、水的探索活動等,把抽象的概念具體化,提升他們的小肌肉、語文、數概、自理等能力,培育幼兒的自律及自我管理力,發展自主、自信、自發的學習能力。 繪本朗讀教學 學校以繪本朗讀教學促進幼兒全人發展。透過老師朗讀繪本故事,幼兒明白日常用語和書面語的關係,從而理解文字的意義,幫助幼兒作深層次的閱讀理解。此外,老師透過提問技巧及圖像導讀與幼兒討論書中的情節,把抽象的道德觀念具體地與幼兒的生活經驗連上,從中啟發幼兒的創造力和解難能力,培育他們正面的價值觀。 品格教育活動 學校以聖經的九個聖靈果子為基礎,在每個單元中編排一個好品格目標。幼兒透過品格活動,在生活中實踐,學習活出好品格;再配合老師朗讀好品格繪本故事,建立幼兒有良好品格,並學習關愛身邊的人、事、物。 高瞻遠矚教學法 幼兒會在區角活動時段透過高瞻遠矚教學法進行學習,讓幼兒從小學懂計劃和安排自己的活動,建立他們的責任心,也培養幼兒的表達能力、反思能力和解難能力。
兒童學習經驗評估
學校以持續性觀察記錄幼兒的學習成效,每兩個月進行一次學習評估和每半年進行一次幼兒學習評估檔案,並於家長日面談時派發。
對學生的支援
本校透過舉辦新生輔導日、適應週、學習成果日、懇親日、非華語文化日、與社區機構合辦活動幫助幼兒在不同範疇的學習;每天與孩子一同禱告幫助幼兒成長和關心社會。另外也透過不同的活動支援非華語幼兒的學習,幫助他們融入學校生活和社區。同時,學校會緊密與家長面談及電話溝通、舉辦家長講座、親子活動和家長日,積極促進家校合作,與家長以正面的方向共同教養幼兒並幫助幼兒各方面的發展。
家長活動及聯繫
舉辦家長日、參與社區活動、親子活動、手冊(家長及通訊)、電話、電郵、家訪。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。

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