聖母潔心會黃大仙幼稚園SISTERS OF THE IMMACULATE HEART OF MARY WONG TAI SIN KINDERGARTEN
聖母潔心會黃大仙幼稚園是黃大仙區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $40,920。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $40,920
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 180 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $40,920 | $40,920 | 沒有變動 |
| 學生人數 | 182 人 | 180 人 | 減少 2 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖母潔心會黃大仙幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $40,920 | $43,848 | 低於中位數 |
| 學生人數 | 180 人 | 78 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 24 人 | 10 人 | 高於中位數 |
比較對象：黃大仙區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（19 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 47 |
| 低班 | 0 | 0 | 59 |
| 高班 | 0 | 0 | 74 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1960
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 有
- 提供延長服務時間
- 有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,500
收費
- 全年學費（全日班）
- $40,920
- 夏季校服
- 140-160
- 冬季校服
- 180-220
- 書包
- 110
- 茶點
- 0
- 課本
- 650-950
- 練習簿／作業
- 0
- 文具
- 0
- 寢具
- 260
教師
- 校長及教學人員總人數
- 24 人
- 上午時段師生比例
- 1：9.2
- 下午時段師生比例
- 1：9.2
- 持有學位
- 21 人
- 幼兒教育證書或以上
- 23 人
- 教學年資 4 年以下
- 16%
- 教學年資 4 至 7 年
- 8%
- 教學年資 7 年以上
- 76%
設施
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 電腦室、親子活動室、特殊教育室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本校秉承耶穌基督的博愛精神和聖母的愛心，提供一個健康、快樂及具啟發性的學習環境，培養兒童以愛心互相關懷，建立互助互愛的良好品德，並以方便家長工作時間為主，確保兒童在愛的氛圍下接受優質的教育。
課程規劃
以兒童為本作目標，按兒童年齡、興趣及配合香港教育統籌局幼稚園編訂校本課程。課程內容多元化，為兒童提供德、智、體、群、美、靈六育的均衡教育。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
培養兒童多元智能發展，透過自選活動及遊戲學習六大範疇的知識、技能和態度；鼓勵兒童可按個別能力和興趣愉快地自主學習。為加强對社區的認識及豐富日常生活經驗,經常參加各類團體、小組所主辦活動及參觀。透過傳統節慶活動讓兒童感受中華文化，從小培養成為正面品德、愛國愛家的兒童。
兒童學習經驗評估
採用持續性的觀察和評估，為幼兒建立「兒童學習檔案」，以記錄兒童的學習歷程。
對學生的支援
為新生設立「新生適應期」，按新生個別情況才逐漸增長上學時數，過程約為期兩至三週。安排K3學生參觀小學，參與小一模擬活動，讓K3學生日後更容易適應小一校園生活。學校也會邀請不同的小學到校介紹，讓家長知悉不同小學的學習模式。
家長活動及聯繫
透過家長教師會及學校舉辦家長會、講座、親子活動、家長日，以保持家長與學校的緊密聯繫，建立夥伴關係，共同教育兒童。更定期出版「家長通訊」將學校訊息及育兒技巧與家長分享。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。學校有參與幼稚園暨幼兒中心的兼收計劃，並有到校學前康復服務，為有特殊學習需要的幼兒及其家長提供訓練、支援等服務。觀察及紀錄兒童發展，遇有學習困難之兒童，提供適切的支援。