地利亞英文小學暨幼稚園DELIA ENGLISH PRIMARY SCHOOL & KINDERGARTEN
地利亞英文小學暨幼稚園是深水埗區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 187 人
同區比較
| 項目 | 地利亞英文小學暨幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 187 人 | 103.5 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 14 人 | 11 人 | 高於中位數 |
比較對象：深水埗區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（44 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 31 | 14 | 0 |
| 低班 | 21 | 12 | 19 |
| 高班 | 39 | 27 | 24 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1965
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,545
收費
- 夏季校服
- 241-255
- 冬季校服
- 752-786
- 書包
- 110
- 茶點
- 1,200
- 課本
- 891-988
- 練習簿／作業
- 654-825
- 文具
- 283-582
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 14 人
- 上午時段師生比例
- 1：9.6
- 下午時段師生比例
- 1：6.9
- 持有學位
- 9 人
- 幼兒教育證書或以上
- 13 人
- 教學年資 4 年以下
- 29%
- 教學年資 4 至 7 年
- 7%
- 教學年資 7 年以上
- 64%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書館/閱讀角、多元化學習角及綜合禮堂
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
我們致力於培育、啟發並教育來自不同國籍、信仰、家庭背景及學術能力的年輕人，並建構一個共融的學習環境，讓每位學生都有機會茁壯成長。我們賦予學生力量，使其成為積極主動的學習者，實踐自我管理並擁抱文化意識。目標是培育具備關懷心與創造力的貢獻者，他們將為社群共創更美好的未來。
課程規劃
我們的課程以英語授課，將多元文化教育整合到本地課程中。課程力求均衡全面，結合了有系統的講授和有趣且能動手做的實踐活動，旨在促進幼兒的全人發展。本園課程的制定，參照《幼稚園教育課程指引》（2017），並致力於照顧學生的多元需求，無論他們是華語學生、非華語學生，還是來自少數民族社群的兒童，都能在這裡得到適性的發展。 本園的課程涵蓋六大學習領域，透過直接講授、循序引導和積極探索的融合運用，以培養幼兒的品德情操，啟迪他們的求知慾望，促進身心健康，提升社交技能，並豐富其審美體驗。本園的宗旨是，為每一位孩子奠定紮實的基礎，並點燃他們熱愛學習的心。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
我們以兒童為中心的課程，著重於文化意識，並運用以兒童多元文化與共同經驗設計的故事書和主題，將不同的學習領域整合在一起。讓幼兒的學習既有意義又充滿趣味。 幼兒透過各式各樣的活動來學習，例如：遊戲、專題式學習、戶外教學參觀、科學探究及充滿創意的英語活動。此外，我們還開發了校本中文課程，專為滿足華語 (CS) 學生和非華語 (NCS) 學生的需求而設計。
兒童學習經驗評估
我們運用持續觀察和系統化的記錄作為主要的評估策略，以了解幼兒的發展，並追蹤他們在所有學習範疇的進程。
對學生的支援
新生家長日、適應班及親子工作坊。 家長會、個別學生行為及功課輔導、小一體驗活動。 社區支援、社工及教育心理學家到校服務。 大學支援計劃等。
家長活動及聯繫
家長教師小組、親子工作坊、家長觀課、閱讀計劃、家長義工、交流參觀、實地考察、節慶聯誼活動及社會服務等。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；定期舉辦非華語家長中文學習班；校本中文學習課程，配合備有點讀功能的課本和教材
對有特殊需要學童的支援
教育心理學家及社工到校服務, 學生輔導服務