深水埗浸信會幼稚園SHAM SHUI PO BAPTIST CHURCH KINDERGARTEN
深水埗浸信會幼稚園是深水埗區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 129 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 152 人 | 129 人 | 減少 23 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 深水埗浸信會幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 129 人 | 103.5 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 12 人 | 11 人 | 高於中位數 |
比較對象：深水埗區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（44 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 7 | 0 | 21 |
| 低班 | 7 | 0 | 48 |
| 高班 | 11 | 0 | 35 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1966
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 申請表格可供下載
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 310-360
- 冬季校服
- 857-881
- 書包
- 78
- 茶點
- 1,200
- 課本
- 326
- 練習簿／作業
- 120-140
- 文具
- 100
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 12 人
- 上午時段師生比例
- 1：10.8
- 下午時段師生比例
- 1：9.5
- 持有學位
- 9 人
- 幼兒教育證書或以上
- 12 人
- 教學年資 4 年以下
- 31%
- 教學年資 4 至 7 年
- 13%
- 教學年資 7 年以上
- 56%
設施
- 註冊課室
- 7 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 沒有
- 其他特別室
- 大禮堂，圖讀廊，家長教師資源室，圖書館
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本園創校於1966年，為「深水埗浸信會」主辦的非牟利幼稚園，深水埗浸信會 是以基督的愛辦學，深水埗浸信會深信基督教教育乃是全人教育，期望在真理的栽培下，學童能建立正確的生命觀、人生觀及價值觀。本會屬校致力培養學童的學習興趣，啟發兒童潛能，並培養學童「靈 、德 、智 、體 、群 、美」六育均衡的發展，讓學童在一個健康、積極和愉快的環境中成長。
課程規劃
秉承基督教之辦學宗旨延伸生命教育為課程核心， 提供一個學習「信、望、愛」實踐督精神之學校，在聖經基礎上， 認識基督教信仰，建立良好的生活習慣和品德，在靈、德、智、體、群、美六育上有均衡的發展，締造一個健康、積極和愉快的學習校園。提供是一個與時並進，持續學習與發展的學校，培育幼兒的學習興趣和求知精神，樂於探索的態度。提供一個群策群力、團隊和諧的關愛校園，培育幼兒正面的價值觀和積極的態度。幫助每位幼兒發展成為一個善於溝通、樂於與別人交往、富創造力 和想像力的人。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
學校的課程以主題綜合模式的設計，內容全面兼顧兒童在德、智、體、群、美各方面的發展，學校重視品德教育，，在自然的情境中教導兒童有禮和尊重他人，並學習與人相處，培養兒童正面的價值觀。
兒童學習經驗評估
以持續性評估兒童學習和身心發展情況,透過觀察、記錄和分析以評估兒童學習的表現。每學期派發「幼兒學習歷程檔案」,讓家長透過不同形式的報告、相片及圖工等,了解兒童的學習及成長過程。
對學生的支援
- 舉辦新生適應週 : 為新入學和升班幼兒安排適應週。 - 學生定期與家長聯絡,以保持有效溝通,了解幼兒需要。 - 有社工及心理學家支援有學習需要的學生。 - 舉辦小一家長會、小學模擬活動、小一體驗課等活動。
家長活動及聯繫
家長觀課、家長義工隊、親子旅行、家長面談、家長講座、親子伴讀計劃、家長學堂、家長福音主日、家長聚會、及親子攤位活動。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。由香港基督教服務處提供的心橋融合教育計劃的到校服務。此計劃由職業治療師、物理治療師、言語治療師、臨床教育心理學家、社工以及特殊幼兒工作員有特殊需要的兒童提供及早介入的到校康復服務。