怡寶中英文幼稚園EPOCH ANGLO-CHINESE KINDERGARTEN
怡寶中英文幼稚園是東區的非牟利幼稚園。
- 全年學費(半日班)
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費(全日班)
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 46 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 41 人 | 46 人 | 增加 5 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 怡寶中英文幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 46 人 | 68 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 6 人 | 9 人 | 低於中位數 |
比較對象:東區參加幼稚園教育計劃的幼稚園(43 間有資料)。中位數是把各校數字由小至大排列後,位於中間的數值。這只說明數字的位置,不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 7 | 0 | 3 |
| 低班 | 6 | 0 | 17 |
| 高班 | 2 | 0 | 11 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1987
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費(半日班)
- $970
- 註冊費(全日班)
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 300
- 冬季校服
- 680
- 書包
- 150
- 茶點
- 1,200
- 課本
- 619
- 練習簿/作業
- 206
- 文具
- 100
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 6 人
- 上午時段師生比例
- 1:7.7
- 下午時段師生比例
- 1:5.2
- 持有學位
- 3 人
- 幼兒教育證書或以上
- 6 人
- 教學年資 4 年以下
- 22%
- 教學年資 4 至 7 年
- 0%
- 教學年資 7 年以上
- 78%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書區、多元學習角、攀爬牆、查篤撐教室(兒童粵劇)、
學校的介紹
以下內容由學校提供,原文照錄。
學校使命及抱負
以兒童為本,以培養兒童仁、義、禮、智、信及五育均衡發展。
課程規劃
本園課程以「兒童為本」,致力提供優質的學前教育服務,使幼兒在「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」六個學習範疇有均衡的發展。學校又制定生活化的學習主題,貼近幼兒的日常經驗、認知和興趣,為幼兒提供綜合而整全的學習經歷。 本園為全港首間以「查篤撐教育模式」推行教學,以「知孝禮、惜文化、重三語、啟潛能」為辦學宗旨。 查篤撐教育模式課程,「以粵劇為工具,以舞台為教室」,融匯了戲劇、語言、曲樂、體能、舞蹈和藝術,讓幼兒透過「唱」、「做」、「唸」、「打」開心學習語文。 此外,是一所國際化的學校,學生是來自不同國籍,通過粵劇可讓他們有更多接觸和學習說粵語的機會 ; 粵劇更讓幼兒從小學習表達、堅持、不怕辛苦,及欣賞中國文化的藝術;而幼兒透過踏台板表演,培養自信心,以及欣賞自己。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習/教學模式及活動
本園採用「查篤撐教育模式」,以培養幼兒「知孝禮、惜文化、重三語、啟潛能」。以故事的綜合不同的學習範疇,以培養兒童在不同學習範疇上的知識、技能和態度。
兒童學習經驗評估
採用「兒童學習歷程檔案」及「兒童學習評估表」,
對學生的支援
安排新生及升小一學生適應期;為有需要的兒童作適切的輔導;協助有經濟困難家長;舉辦多元文化活動。
家長活動及聯繫
(1)透過手冊、通告、便條及告示板等,瞭解日常校務事宜。(2)透過家長講座、面談及電話聯絡等,瞭解子女的學習進展。(3)透過親子旅行及家長義工等活動,加強家校的聯繫。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;與非政府機構協作以建構融合校園;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃;香港社會服務聯會服務發展(家庭及社區)舉辦「支援幼稚園非華學童學習中文」研討會
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。