循道衛理聯合教會愛華村堂幼稚園EPWORTH VILLAGE METHODIST CHURCH KINDERGARTEN
循道衛理聯合教會愛華村堂幼稚園是東區的非牟利幼稚園，全年學費 半日 $36,000。
- 全年學費（半日班）
- $36,000
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 38 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $35,640 | $36,000 | 增加 $360（+1%） |
| 學生人數 | 47 人 | 38 人 | 減少 9 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 循道衛理聯合教會愛華村堂幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $36,000 | $42,522 | 低於中位數 |
| 學生人數 | 38 人 | 68 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 6 人 | 9 人 | 低於中位數 |
比較對象：東區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（10 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 5 | 0 | 5 |
| 低班 | 0 | 0 | 8 |
| 高班 | 1 | 0 | 19 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1993
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 沒有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 全年學費（半日班）
- $36,000
- 夏季校服
- 488
- 冬季校服
- 614
- 書包
- 105
- 茶點
- 800
- 課本
- 800-1,000
- 練習簿／作業
- 52-102
- 文具
- 沒有此項目
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 6 人
- 上午時段師生比例
- 1：7.5
- 下午時段師生比例
- 1：6.4
- 持有學位
- 3 人
- 幼兒教育證書或以上
- 5 人
- 教學年資 4 年以下
- 33%
- 教學年資 4 至 7 年
- 0%
- 教學年資 7 年以上
- 67%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 沒有
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本基督精神，發展全人教育； 藉宣講福音，培育豐盛生命。 教養孩童，使他走當行的道，就是到老也不偏離。(箴言廿二章6節) 讓我們的孩子在愛與家庭的關懷中健康愉快地成長。
課程規劃
本園按照幼兒的年齡及成熟階段；適切性啟發幼兒多元智能的學習，為幼兒營造一個富變化而有意義的學習環境。課程內容涵蓋不同的學習範疇，以幼兒的全人發展為本。根據「幼稚園教育課程指引」，透過六個學習範疇的內容及「靈育」，包涵了「知識」、「技能」和「態度」三個重要元素，並且融入宗教、生命教育、品格教育、環保教育、二十四節氣飲食文化、中華文化、幼兒戲劇，以混齡形式進行創意活動。幼兒的學習內容是以生活化和自主學習的模式，配以幼兒的發展需要和興趣，透過富啟發和有趣的遊戲活動，讓幼兒發展學習潛能，提升個人學習的特質；從而作出課程編排及策劃。 課程以生活化的主題為主，按幼兒發展、興趣及能力，以螺旋式的學習進度配合綜合課程，利用不同的實物教學、環境創設、參觀活動等，讓幼兒從遊戲中學習，啟發他們自主學習和探索的精神。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
–有「計劃、實踐、反思」的擴散性思考引導幼兒學習。 –以「小組活動形式」進行遊戲學習。 –安排「課外參觀」活動，讓幼兒體會各種知識的聯繫。 –逢星期五舉行「創意活動」培育幼兒在原有知識上「求改變、求突破、求創新」。 –推行生命教育、品格教育、宗教教育、認識中華文化，培養學生從小建立有正面價值觀和人生觀，讓孩子在成長的歷程中活得更豐盛及有意義。
兒童學習經驗評估
透過持續性觀察幼兒的學習經驗，以質性和量化評估及記錄幼兒在六個學習範疇的進展，並分析幼兒的評估資料；藉此回饋課程規劃和教學計劃，適時作出改進和調適，從而對幼兒的學習發展作適切的支援和跟進。
對學生的支援
新生適應期、家庭探訪、駐校社工、與社區及社會機構合作，到校學前康服服務，協助有學習需要的學生及其家庭。
家長活動及聯繫
兒童親子教育課程、愛華家樂園（兩個月）一次聚會、校訊、家長日、親子活動、家長觀課日、家長講座、家長工作坊及校舍開放日。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。