合一堂陳伯宏紀念幼稚園HOP YAT CHURCH CHAN PAK WANG MEMORIAL KINDERGARTEN
合一堂陳伯宏紀念幼稚園是東區的非牟利幼稚園，全年學費 半日 $36,384・全日 $63,996。
- 全年學費（半日班）
- $36,384
- 全年學費（全日班）
- $63,996
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 94 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $35,640 | $36,384 | 增加 $744（+2.1%） |
| 全年學費（全日班） | $62,832 | $63,996 | 增加 $1,164（+1.9%） |
| 學生人數 | 112 人 | 94 人 | 減少 18 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 合一堂陳伯宏紀念幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $36,384 | $42,522 | 低於中位數 |
| 全年學費（全日班） | $63,996 | $51,540 | 高於中位數 |
| 學生人數 | 94 人 | 68 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 16 人 | 9 人 | 高於中位數 |
比較對象：東區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（10 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 16 | 0 | 11 |
| 低班 | 11 | 0 | 17 |
| 高班 | 15 | 5 | 19 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1984
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 沒有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 全年學費（半日班）
- $36,384
- 全年學費（全日班）
- $63,996
- 夏季校服
- 319
- 冬季校服
- 500-845
- 書包
- 100
- 茶點
- 1,430
- 課本
- 1,070-1,154
- 練習簿／作業
- 152-158
- 文具
- 10-60
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 16 人
- 上午時段師生比例
- 1：7
- 下午時段師生比例
- 1：3.8
- 持有學位
- 8 人
- 幼兒教育證書或以上
- 16 人
- 教學年資 4 年以下
- 17%
- 教學年資 4 至 7 年
- 8%
- 教學年資 7 年以上
- 75%
設施
- 註冊課室
- 9 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 沒有
- 其他特別室
- 小型圖書館及禮堂
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
以基督精神，營造充滿愛心、以兒童為中心及安全衛生的學習環境。透過家校合作培養幼兒在德、智、體、群、靈、美六育有均衡發展。幫助孩子愉快地學習，啟發思維、建立自信、自助及責任感。
課程規劃
按兒童成長發展及生活經驗，以循序漸進及螺旋式設計目標綱領。採用啟發多元智能的學習資料，為幼兒提供愉快的基礎學習。致力培育宗教、品格和環保教育。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
以主題進行綜合教學活動，有小組討論及專題性分組研習。透過模擬、扮演、實踐、參觀及探索遊戲，啟迪幼兒的思考、想像及創造力。
兒童學習經驗評估
採用兒童發展評量表以持續性記錄幼兒的學習成長。收集及了解幼兒在家生活概況，配合在校的學習表現及成果向家長個別匯報。上下學期派發兒童發展報告，附加老師的觀察及建議，使家長更能了解子女的發展特質。
對學生的支援
新生適應期，分階段讓家長陪同上課；駐校社工為有需要的幼兒提供個別輔導及轉介服務。
家長活動及聯繫
親職教育：專題講座、工作坊、家長小組、學校簡介會、小一選校及適應講座、駐校社工提供家長工作坊。家校活動：家長日、觀課日、遊戲日、親子旅行、閱讀及品格教育。聯繫/溝通：透過通告、便條及手冊，再賦以面談及電話作溝通。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；以小組教學
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。社工為有需要的幼兒提供個別輔導及轉介服務。