九龍城浸信會幼稚園KOWLOON CITY BAPTIST CHURCH KINDERGARTEN
九龍城浸信會幼稚園是九龍城區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 136 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 145 人 | 136 人 | 減少 9 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 九龍城浸信會幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 136 人 | 111.5 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 11 人 | 13 人 | 低於中位數 |
比較對象：九龍城區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（44 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 11 | 0 | 32 |
| 低班 | 10 | 0 | 35 |
| 高班 | 21 | 8 | 19 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1976
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 410
- 冬季校服
- 470
- 書包
- 101
- 茶點
- 780
- 課本
- 1,300-1,400
- 練習簿／作業
- 400-450
- 文具
- 55-85
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 11 人
- 上午時段師生比例
- 1：11.6
- 下午時段師生比例
- 1：8.5
- 持有學位
- 10 人
- 幼兒教育證書或以上
- 11 人
- 教學年資 4 年以下
- 23%
- 教學年資 4 至 7 年
- 6%
- 教學年資 7 年以上
- 71%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 沒有
- 其他特別室
- 活動室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本園秉承教會傳揚福音的使命，以耶穌基督作榜樣，教導幼兒熱愛生命，積極進取，以愛心互相關懷，建立樂於服務他人的良好品德。透過基督教教育的薰陶，讓幼兒在理想的校園環境中發展「德、智、體、群、美、靈」，奠定終生學習的基礎，達至全人教育的使命。
課程規劃
本校以「兒童為本」為教育理念，著重幼兒全方位發展，顧及幼兒興趣、能力及生活經驗，融入多元化的教學方法，引導幼兒在學習過程中探索及分享想法。校方訂立五大教學理念「積極探索」、「勇於面對挑戰」、「喜愛學習」、「自信服務他人」、「尊主為大」，透過建構式學習活動，讓幼兒在環境中與人、事、物產生互動，從中提升幼兒的學習興趣，同時以聖經真理為基礎，透過聖經故事、分享及遊戲，幫助學生建立良好的品德。融入不同的教學方法及活動，例如：小組教學、繪本教學、戲劇教學法及科學探索活動，讓幼兒透過遊戲、討論、觀察、探索及記錄進行學習，從而增加幼兒學習動機和興趣、啟發幼兒的多元化潛能及促進幼兒全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
本園著重學生的語文發展，為提升幼兒英語能力，本校安排多位外籍老師，每天與幼兒一起進行自選活動，亦會藉著唱歌、遊戲等不同活動，教授英文詞語及語音(Phonics)，增強幼兒英語運用的技巧，並採用國際認可之劍橋英語課程，讓幼兒從小打造良好英語基礎。本校設上午雙語班，幼兒可三小時全時間與英語老師進行日常的教學活動，藉以提升幼兒學習英語的語境。另每星期有一節約20-25分鐘普通話課，由普通話老師透過不同主題，教授普通話生字、句子及兒歌。本校選用奧福音樂教學法，鼓勵小朋友親身感受各種音樂與動作，並運用身體樂器、敲擊樂器和奧福樂器作獨奏與合奏，讓他們體驗音樂的樂趣。本校優化自主遊戲，讓幼兒在多款低結構物料的遊戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主展開活動，讓幼兒天性自由表露，充分發揮和表達。本校以小組教學形式進行學習，讓學生有更多機會發表意見，提升其語言發展及社交能力，亦讓老師更容易觀察到學生的個別差異，因材施教。
兒童學習經驗評估
本校採用持續觀察評估的方法，製作「個人發展檔案」，以「持續評估」兒童的學習經驗，並檢視幼兒在體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體及藝術與創意六大範疇上之發展。
對學生的支援
新生入學適應安排(新生家長會、新生適應體驗班、新生適應週)，幫助新生適應校園生活。高班幼小銜接安排(小一自行分配學位家長會、小一統一派位家長會、參觀小學、體驗小學課、小一模擬活動)幫助高班幼兒認識小學生活模式及為升學作準備。本園有駐校社工支援幼兒及家長需要。
家長活動及聯繫
為加強與家長聯繫和溝通，本園會定期邀請家長到校擔任家長義工，透過體驗日，協助自由遊戲、參觀活動及分享活動，上下學期分別設有兩次家長面見日，讓家長可個別與老師交流幼兒發展情況，了解子女的學習進度及各方面之發展。學校設有「星級家長」活動，每月兩次之家長團契，舉辦不同的親子活動、專題講座、興趣活動(新年吊飾工作坊、小食製作)及工作坊(例如：正向管教子女技巧、說故事技巧)等，交流教養子女之心得，更可彼此支持鼓勵，成為同行者。除了親子旅行，更舉行「爸爸帶我去宿營」活動，增加爸爸與孩子的聯繫，讓爸爸體會媽媽平日照顧之辛勞，同時促進親子及夫婦關係。
對非華語學童的支援
安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。