路德會聖雅各幼稚園ST. JAMES LUTHERAN KINDERGARTEN
路德會聖雅各幼稚園是東區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 31 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 39 人 | 31 人 | 減少 8 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 路德會聖雅各幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 31 人 | 68 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 4 人 | 9 人 | 低於中位數 |
比較對象：東區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（43 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 4 | 0 | 1 |
| 低班 | 2 | 0 | 9 |
| 高班 | 4 | 0 | 11 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2000
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 275-311
- 冬季校服
- 438-486
- 書包
- 140
- 茶點
- 1,760
- 課本
- 1,400-1,500
- 練習簿／作業
- 400-600
- 文具
- 670
- 寢具
- 1,160
教師
- 校長及教學人員總人數
- 4 人
- 上午時段師生比例
- 1：7.8
- 下午時段師生比例
- 1：5.3
- 持有學位
- 2 人
- 幼兒教育證書或以上
- 4 人
- 教學年資 4 年以下
- 75%
- 教學年資 4 至 7 年
- 0%
- 教學年資 7 年以上
- 25%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書室、多功能室 、視藝室、蒙特梭利室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
發揚基督精神,提供優質學前全人教育,讓幼兒從「愛」中快樂成長； 培育幼兒靈、德、智、體、群、美六育均衡發展,鞏固學習基礎，銜接小一課程。
課程規劃
設立明確課程管理架構及監察機制； 按兒童身心成長發展階段及能力、興趣和需要，提供多元化的學習經驗； 重視學生良好品格的培育，設計有趣的主題活動，引導孩子去學習生活上應有的禮貌和態度，自小立志做個榮神益人的良好公民。 教學理念： 自主學習 喜樂從做中學 愛神愛人 熱愛探索 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
本校教育特色「國際化文化校園」，學生與來自世界各地人士交流接觸，認識福音及學習英語。設立自由區角探索活動:透過「計劃、實踐、檢視」，提昇幼兒自主學習的能力和更多自由探索機會。 每週設有"Happy Day"，透過不同活動模式或材料進行自由遊戲加強幼兒溝通、社交及解難能力。期望透過自由遊戲、正向教育，讓幼兒喜愛學習，尋找自己的學習興趣。
兒童學習經驗評估
運用持續性評估方式，評鑑兒童的學習進度； 定時向家長匯報，協助家長了解及提升兒童學習能力。
對學生的支援
入學前與家長交流育兒之道； 安排學前親子體驗日、學期初設漸進上課時段，讓學生逐漸適應校園生活； 為有學習需要、個別差異、中途入學及新來港學童，提供適切的課程和學習進度。
家長活動及聯繫
迎新日、開學禮、課程簡介會、親子開放日、親子旅行、家長觀課、日營歷奇活動、親子運動會、小一派位講座及參觀小學等； 歡迎家長協助推行活動，以加強家校聯繫和促進家長間的交流。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。與社區及不同機構保持緊密聯繫，支援教學活動及豐富學習經驗。