聖若瑟書院St. Joseph's College
聖若瑟書院是中西區的資助男校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 5 班
- 學校類別
- 資助・男校
- 創校年份
- 1875
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
（1） 小學表現：學業成績和教育局成績次第名單（25%）、課外活動和獎項（15%）和操行（10%）。
（2） 面試表現（50%）。
中一派位校網
- 所屬校網
- 中西區校網（HK1）
- 亦為以下校網提供學位
- 灣仔區（HK2）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖若瑟書院 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 76 人 | 60 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 71% | 62% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 69% | 63% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 54% | 58% | 低於中位數 |
比較對象：中西區的中學（11 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
非華語學生每年經校內評估工具評估其中文能力後，將修讀適合他們程度的中文課程。高中學生將按能力選擇參加不同的公開考試，例如：GCSE、GCE、A-Level、DSE。 另外，我們設有學生自費的課後法文班和課後日語班。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 基督學校修士會 （喇沙會）
- 創校年份
- 1875
- 校訓
- 勤勞與美德
- 學校佔地面積
- 約 6,200 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：$100 中二：$100 中三：$100 中四：$390 中五：$390 中六：$390
- 家長教師會會費
- $500（永久會員）
- 非標準項目的核准收費
- 中一至中六：$2,000
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話
- 以英文授課
- 英國語文、數學、宗教、綜合科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、普通電腦、公民、經濟與社會（中一至中二）、歷史（中一至中二）、綜合人文（中三）、基本商業（中三）、體育、音樂、視覺藝術
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中史、中國語文
- 以英文授課
- 企業、會計與財務概論、生物、化學、資訊科技、經濟、英國語文、地理、公民與社會發展科、數學、體育、物理、倫理及宗教（中四至中五）、旅遊與款待（中六）、美學教育（中四）（創意媒體、音樂、插圖與設計、話劇、電影欣賞）、視覺藝術（中五）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、宗教、綜合科學（中一至中二）、歷史、公民、經濟與社會、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、普通電腦、基本商業（中三）、體育、音樂、視覺藝術
- 高中・以中文授課
- 中史、中國語文
- 高中・以英文授課
- 企業、會計與財務概論、生物、化學、資訊科技、經濟、英國語文、地理、公民與社會發展科、數學、體育、物理、倫理及宗教（中四至中五）、美學教育（中四）（創意媒體、音樂、插圖與設計、話劇、電影欣賞）、視覺藝術（中六）
教師
- 教師總人數
- 76 人
- 核准編制教師職位
- 65 個
- 已接受師資培訓
- 90%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 71%
- 已接受特殊教育培訓
- 69%
- 年資 0 至 4 年
- 17%
- 年資 5 至 9 年
- 29%
- 年資 10 年或以上
- 54%
設施及交通
- 課室
- 39 個
- 學校設施
- 每間課室均設有空調及資訊科技設備，以助教學。為了提倡電子學習，我校推行"BYOD"及使用WiFi-6網絡系統。堅尼地道7號校舍的舊翼有4層高，新翼則有7層，而堅尼地道26號的擴充部分亦於2018年啟用。其他設施包括：圖書館（連演講廳）、5間實驗室及預備室、英語角、文昌閣、大型自修室、美術室、小聖堂、音樂廳及樂器室、可容納600人的新禮堂、可容納400人的舊禮堂、3間會議室、2間社工室、訓輔室、學生活動中心、學生會辦事處及多間服務團體室、3個籃球場、2個足球場與健身室。學校更免費為每位學生提供個別儲物櫃。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：12A、23、23B、40、103。 專線小巴：1A、28。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
我們的使命：聖若瑟書院的使命是在喇沙會的大家庭中，憑藉信仰和熱忱以人文與天主教教育栽培學生。我們致力提供良好的學習環境，並希望藉着師生之間的互動，達致學生在德、智、體、群、美及情意六方面的全面發展。
迎新活動及健康生活
我們提供中一銜接課程、中一迎新活動、新生日及中一家長迎新講座。我們照顧學生在飲食健康、強健體魄、心靈及精神上的需要，以助其面對引誘和挑戰。因此，本校的學務組、國民教育組、價值觀教育組、輔導組、訓導組、學生升學輔導組、家教會及膳食管理委員會通力合作，讓學生在良好的學習環境中成長。
全校語文政策
除中國語文科、普通話科、中史科、日文課程和法文課程外，本校以英文為教學語言。本校的語言政策委員會在過去數年擔任統籌的角色，使每個學生在兩文三語各方面有全面的發展。活動包括中英的閱讀計劃、朗誦比賽、故事演講比賽、中國文化團、普通話學習團及英文外地交流團等。
學習和教學策略
本校重視學生的全人發展，並積極培育學生的自學能力、思考方法、社會意識、責任感和服務精神，使他們成為一個能夠全面得到發展的人才。中、英、數均設小班教學。設有iRead閱讀計劃、閱讀獎勵計劃、廣泛閱讀計劃及閱讀分享課節，並定期安排書展，增加學生閱讀不同課外讀物的機會。此外，亦透過各科專題研習，鼓勵學生閱覽不同類型書籍及網上資料，擴闊視野。
校本課程
1. 選修科目：3X。 學生須從十一科中選修三科。
2. 課程重點：英文、中英數分組教學（中一至中三）、基本商業（中三）、美學教育（中四）。
生涯規劃教育
我們的目標：
1. 把職業及生涯規劃教育融入學校課程和活動；
2. 協助學生明智地按興趣、能力和職業取向選擇職業；
3. 使學生更關注終身職涯規劃，並明白其重要性。
照顧學生的多樣性
為照顧不同學習需要的學生，本校設有學生導師計劃及大哥哥計劃，由中五學生擔任導師，協助初中學生解決學業問題。此外，亦針對中一新生的適應問題，安排中三學生提供輔導及協助。另外，本校在中文科、英文科和數學科推行小班教學。
融合教育
本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用學習支援津貼，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。
本校學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、教育心理學家、教師及學生輔導員。
學校運用「學習支援津貼」增聘特殊教育需要支援老師和學生輔導員，照顧學習差異，定期跟進及了解學生的需要，並安排教師修讀與融合教育相關的課程，協助學生規劃升學與就業。學校也靈活運用津貼外購專業服務，照顧學生的需要，如為患有言語障礙的學生舉辦言語治療訓練；為情緒表達或社交能力較弱的學生安排社交小組、預防欺凌小組等，並舉辦講座，推廣共融文化活動等。
本校也會為有需要的學生提供學習和測考調適，由校本教育心理學家協助評估和提供支援，並舉行個別學習計劃會議，透過跨專業會談幫助學生制定具體可行的學習計劃。
學校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，透過不同渠道與家長一起商議和檢視有關支援學生的策略。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。本校亦運用「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」支援非華語學生
全方位學習
1. 聖若瑟書院的課外活動鼓勵學生探索不同的興趣，培養必要技能和團體合作精神。學校設立超過五十個／隊學會及校隊，所涉範疇橫跨藝術、運動、學術和社會服務，令學生有充足的機會在個人方面及學術方面成長。
2. 聖若瑟書院秉持一貫於課外活動大放異彩的傳統，設立一系列多元化的學會及校隊，使學生可參與各種課外活動。一年一度的課外活動頒獎禮，肯定了學生的成就。學生在教師支援下，在協作學習環境中帶領活動，發展領導能力及創新能力。此外，針對不同團體的社會服務，學校會為學生進行培訓，增強學生回饋社會和參與社區的精神。
3.「Vision 22」項目翻新了多項設施，包括STEM工作室、美術室、電腦室、健身室、學生活
動中心、圖書館、演講室。各項翻新設施豐富了學生的課外體驗。
4. 聖若瑟書院舉辦課外活動周、喇沙會學校交流計畫、姊妹學校訪問，以及各種科本的海外遊學活動，以拓寬學生的視野，促進學生全面發展。
家校合作
聖若瑟書院家長教師會成立於1995年，它聯繫家長、老師與學生，擔任家長、老師與學生之間溝通的橋樑。家教會定期舉行會議，以提供機會予學校及家教會成員交流意見。另外，整個學年中亦會舉辦不同的活動，如親子校外活動、周年聚餐、講座及分享會等。這些有意義的活動幫助促進家校合作，同時也能改善家長與學生之間的溝通。
校風
以「勤勞與美德」為校訓，透過各樣課程、課外活動、價值觀教育委員會、輔導組、國民教育組和價值觀教育組的活動等去發展學生在德、智、體、群、美、情意六方面的素質。
學校發展計劃
2024-2027學年三大關注項目為：
1. 全面推展國情教育 - 增強學生的國民身份認同和民族自豪感；
2. 發揮學生數碼能力 - 釋放學生在遽變世界中的潛能；
3. 教若瑟夫氣宇軒昂 - 引導學生在生活順逆中瀟灑前行。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。