聖公會聖彼得堂幼稚園（赤柱分校）ST. PETER'S CHURCH KINDERGARTEN (STANLEY)
聖公會聖彼得堂幼稚園（赤柱分校）是南區的非牟利幼稚園，全年學費 半日 $47,400。
- 全年學費（半日班）
- $47,400
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 79 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $42,570 | $47,400 | 增加 $4,830（+11.3%） |
| 學生人數 | 72 人 | 79 人 | 增加 7 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會聖彼得堂幼稚園（赤柱分校） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 79 人 | 69 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 8 人 | 9 人 | 低於中位數 |
比較對象：南區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（18 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 18 | 1 | 7 |
| 低班 | 10 | 3 | 13 |
| 高班 | 14 | 3 | 10 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1994
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 沒有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 全年學費（半日班）
- $47,400
- 夏季校服
- 350
- 冬季校服
- 690
- 書包
- 65
- 茶點
- 600
- 課本
- 850-880
- 練習簿／作業
- 500-550
- 文具
- 360
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 8 人
- 上午時段師生比例
- 1：10.5
- 下午時段師生比例
- 1：5.8
- 持有學位
- 6 人
- 幼兒教育證書或以上
- 8 人
- 教學年資 4 年以下
- 33%
- 教學年資 4 至 7 年
- 17%
- 教學年資 7 年以上
- 50%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 沒有
- 其他特別室
- 資訊室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
秉承基督精神，齊心創建一所榮神益人的幼兒學校為二至六歲的幼兒及家長，提供完善及優質的教育服務，並發展持續不斷學習精神。重視兒童全人發展，使孩子在德、智、體、群、美、靈六育上有均衡的發展，為日後的教育作好準備。
課程規劃
課程著重兒童親身的經驗及興趣，刺激兒童的學習思維，以自我發現、自覺地學習為根基 。著重幼兒的多元智能發展，引入視覺藝術、跳繩等恆常課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
提供適切的環境,主題以綜合故事和戲劇教學作統整課程，透過小組形式上課，給予兒童多表達及參與的機會。透過不同的參觀活動擴闊兒童的視野。以自選興趣活動，培養幼兒計劃、工作及滙報之經驗。 按兒童的學習能力及興趣作出調適。
兒童學習經驗評估
每個學習主題均以持續性觀察記錄兒童的學習作評估成效。每名兒童均有一本兒童學習歷程檔案記錄幼稚園學習生活。
對學生的支援
8月份安排免費新生適應期，由家長陪同上課，舒緩兒童情緒。為高班學生設模擬小一課程，讓學生準備升小一心情。設有香港女童軍總會—快樂小蜜蜂，以培養兒童良好的生活習慣和自理能力，學會勇敢及克服困難等優質的品格。安排生活英語學習、字母拼音及普通話學習，奠定升學準備。備有興趣活動，提升孩子潛能發展。學校家訪，了解學生需要。為非華語兒童提供支援及中文學習活動，以加強其語言表達及社交能力等。
家長活動及聯繫
親職講座、家長工作坊、親子旅行、家長觀課、家長日、親子遊戲日、家長座談會、家長義工帶領小組活動及品格教育。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。