聖士提反女子中學附屬幼稚園ST. STEPHEN'S GIRLS' COLLEGE KINDERGARTEN
聖士提反女子中學附屬幼稚園是中西區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 180 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 180 人 | 180 人 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖士提反女子中學附屬幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 180 人 | 128 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 12 人 | 12 人 | 與中位數相同 |
比較對象：中西區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（23 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 30 | 30 | 0 |
| 低班 | 60 | 0 | 0 |
| 高班 | 0 | 60 | 0 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1906
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 2025-10-01 至 2025-10-15
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- 沒有開辦全日班
收費
- 夏季校服
- 250-300
- 冬季校服
- 825-1,142
- 書包
- 40
- 茶點
- 沒有此項目
- 課本
- 1,062-1,209
- 練習簿／作業
- 24-74
- 文具
- 234-254
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 12 人
- 上午時段師生比例
- 1：7.5
- 下午時段師生比例
- 1：7.5
- 持有學位
- 11 人
- 幼兒教育證書或以上
- 12 人
- 教學年資 4 年以下
- 8%
- 教學年資 4 至 7 年
- 38%
- 教學年資 7 年以上
- 54%
設施
- 註冊課室
- 3 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 沒有
- 其他特別室
- 閱讀天地、視覺藝術室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本校本著基督精神提供優質的幼兒教育，除積極為幼兒創設一個富有童趣的學習環境外，更努力提供多元化的活動，使幼兒在德、智、體、群、美及靈方面得到全面的發展，奠下終生學習的基礎。同時更致力協助幼兒發展其個人的潛能，使他們日後能成為一個懂得欣賞自己、尊重別人、愛護社會的人。
課程規劃
我們以 「兒童為本位」的理念，採用繪本作主題教學、藝術綜合教育來施教，同時我們會提供一個豐富的學習環境來激發兒童主動學習的意慾，並根據他們的能力、需要和興趣，開展多元化的活動，讓他們從小在語文、感知（大自然與生活、藝術與創意）、思維（幼兒數學）、個人與群體和體能與健康等能力上獲得充份的發展。建立正面的價值觀，從而奠下終生學習的基礎。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
我們的課程是根據兒童的生活經驗和順應他們的發展規律而設計的，透過繪本故事並配合音樂、視覺藝術等工具，運用感知覺，從而培養他們的知識、技能和態度。
兒童學習經驗評估
我們為了能持續地獲取有關兒童成長的資料，以便進一步了解他們學習的表現，從而更有效地規劃課程，故結合日常的觀察、蒐集兒童的作品和採用總結性評估來掌握兒童成長的歷程。
對學生的支援
新生適應期、小一模擬課堂活動、到附屬小學參觀、中學生來校跨級共讀活動、親子伴讀計劃、與社會機構及各大專院校合作，擴濶兒童的學習領域。
家長活動及聯繫
定期舉辦家長日、來校觀課活動、專題講座、親子遊戲日、親子旅行日、親子伴讀計劃、畢業禮等。並會透過派發家長手冊、內聯網、學校網頁、學生手冊、校訊、電子通告及與教職員直接對話等進行緊密的聯繫。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；配合非華語兒童的需要，安排以中文故事為主題的學習，讓非華語的兒童增加閱讀中文故事的機會，延續兒童在家學習中文的興趣。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。及早識別、與家長緊密聯繫、並協助進行轉介及跟進。