聖德蘭幼稚園ST. TERESA'S KINDERGARTEN
聖德蘭幼稚園是南區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 42 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 49 人 | 42 人 | 減少 7 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖德蘭幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 42 人 | 69 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 5 人 | 9 人 | 低於中位數 |
比較對象：南區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（18 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 13 | 0 | 3 |
| 低班 | 3 | 0 | 10 |
| 高班 | 0 | 0 | 13 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1998
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 349
- 冬季校服
- 743
- 書包
- 92
- 茶點
- 800
- 課本
- 1,253
- 練習簿／作業
- 22
- 文具
- 424
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 5 人
- 上午時段師生比例
- 1：8.4
- 下午時段師生比例
- 1：5.2
- 持有學位
- 5 人
- 幼兒教育證書或以上
- 5 人
- 教學年資 4 年以下
- 60%
- 教學年資 4 至 7 年
- 20%
- 教學年資 7 年以上
- 20%
設施
- 註冊課室
- 8 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 美藝室、多功能活動室、有機種植園圃
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
願景：我們矢志為幼兒提供以基督為中心的教育，讓幼兒效法主保聖女小德蘭的謙遜、純樸及對天主的信賴，好能培育他們積極、快樂和健康地成長。 使命：我們秉承基督樹立愛與服務的榜樣，致力實踐天主教教育核心價值，藉以培育幼兒建立正面的價值觀及積極的生活態度，使他們懂得事事感恩，恆常祈禱，樂於服務，與家人邁向健康快樂的人生。
課程規劃
以兒童為本及配合幼兒學習能力、興趣及生活經驗，透過體驗、探索、遊戲及戲劇等多元化活動，促進自主學習、認識自己及探索周遭事物，得到全面及均衡的成長和發展機會，建立正面價值觀 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
透過不同國籍幼兒的互動交流機會，提供自然學習語言環境，強化兩文三語，增進語文的學習成效。本園設有「有機種植區」，讓幼兒藉多元化的綠藝活動，學習生命及環保教育，懂得欣賞、尊重及珍惜生命；並培育幼兒將綠色生活與藝術連結，學習藝術與環保的相互關係，發揮多元潛能、培育藝術與創意、提升學習興趣和能力。
兒童學習經驗評估
本園為幼兒不同的學習範疇進行持續性評估，因應實況及需要作適切調較, 並讓各持份者(教師、幼兒及家長)參與評估工作，檢視課程內容和實施的成效，具體地反映幼兒的學習表現和發展，同時提供回饋，以促進幼兒的學習與成長。
對學生的支援
協助新入學幼兒循序漸進地適應校園生活；制定適切的【幼小銜接】策略，讓幼兒認識小學的學習及生活模式，迎接小學的學習新里程。 照顧非華語及學習多樣性幼兒，為學童提供適切的支援，與家長建立緊密的夥伴關係，協助幼兒融入學校的學習生活。
家長活動及聯繫
我們鼓勵家長積極參與孩子的學習經歷，例如：協助教學活動、分享故事、親子種植等，以促進親子的關係。 我們與明愛駐校社工緊密合作，加強兒童保護工作，及早辨識和介入有需要的家庭、培育幼兒發揮品格優勢，以加強兒童情緒管理、社交及抗逆能力。支援家長親職壓力和強化正向親子管教，強化家庭功能，有效培育幼兒成長。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構共融校園以促進學生的融合。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。