香港青年協會青樂幼稚園THE HONG KONG FEDERATION OF YOUTH GROUPS CHING LOK KINDERGARTEN
香港青年協會青樂幼稚園是東區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $65,232。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $65,232
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 69 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $56,880 | $65,232 | 增加 $8,352（+14.7%） |
| 學生人數 | 69 人 | 69 人 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 香港青年協會青樂幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $65,232 | $51,540 | 高於中位數 |
| 學生人數 | 69 人 | 68 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 11 人 | 9 人 | 高於中位數 |
比較對象：東區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（23 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 20 |
| 低班 | 0 | 0 | 21 |
| 高班 | 0 | 0 | 28 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1997
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 有
- 提供延長服務時間
- 有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 申請表格可供下載
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 全年學費（全日班）
- $65,232
- 夏季校服
- 121
- 冬季校服
- 156
- 書包
- 110
- 茶點
- 0
- 課本
- 1,000-1,450
- 練習簿／作業
- 0
- 文具
- 100-160
- 寢具
- 260
教師
- 校長及教學人員總人數
- 11 人
- 上午時段師生比例
- 1：7.7
- 下午時段師生比例
- 1：7.7
- 持有學位
- 8 人
- 幼兒教育證書或以上
- 11 人
- 教學年資 4 年以下
- 16%
- 教學年資 4 至 7 年
- 15%
- 教學年資 7 年以上
- 69%
設施
- 註冊課室
- 4 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 兼收輔導室、綜合活動室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
「發展優質教育、鼓勵主動學習、推動家校協作」 鼓勵幼兒在啟發性環境中，主動探索和學習；培養幼兒的自信、自律及自學的精神。
課程規劃
幼稚園關注幼兒發展需要，重視學與教的質素；期望透過多元化的教學模式，包括繪本教學、主題教學、專題研習等方法，讓幼兒在充滿鼓勵的環境中主動學習、思考、探索、嘗試及發現，享受學習的樂趣。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
「以幼兒為中心」及「從遊戲中學習」為教學編排原則，並致力推動繪本教學，用三個層次的提問法讓幼兒學習四大元素，包括語文元素、故事元素、藝術元素及文化元素。學校並會每年舉行繪本藝術周及探索遊戲周，讓幼兒主動探索，享受自由遊戲的樂趣。
兒童學習經驗評估
採用持續性觀察方式，並以質性及量性的資料，加入不同的持分者的意見，記錄及分析幼兒在六大範疇的學習過程及發展，並提供適切的建議，以協助家長了解幼兒的發展需要。評估工具包括每月主題評估及學習報告，半年總結性評估及學習歷程檔案。
對學生的支援
設有駐校社工，為幼兒及家長舉辦各類小組、工作坊和講座，促進幼兒全人發展，協助父母掌握育兒技巧。社工同時提供輔導、諮詢及兒童為本遊戲治療服務。
家長活動及聯繫
定期舉辦家長會、專題講座、親子工作坊、觀課活動、故事爸媽活動、家長義工隊及家長茶聚，並按需要進行家訪等，致力提高幼稚園的透明度，與家長保持緊密的溝通，建立互相協作的良好關係，為幼兒締造完善的學習環境，促進學習成效。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。