圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學The Yuen Yuen Institute MFBM Nei Ming Chan Lui Chung Tak Mem. College
圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學是元朗區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1962
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重如下：
學業成績佔30%、操行及態度佔20%、面試表現佔30%、課外活動及獎項佔10%、校內及校外服務佔10%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 元朗區校網（NT4）
- 亦為以下校網提供學位
- 北區（NT5）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 25 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 74 人 | 62 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 43% | 47% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 24% | 56% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 45% | 60% | 低於中位數 |
比較對象：元朗區的中學（39 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
1. 為了提供適切的教學支援，初中主科皆採用分組教學模式，讓教師更好照顧學生的多樣性，提高學與教效能。 2. 為了照顧高中學生多元發展的需要，學校為學生提供應用學習課程。學生可以從課程中學習相關的基礎理論和概念，發展入門技能、與職業相關的能力及共通能力，探索自己的事業抱負和終身學習方向。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 佛教
- 辦學團體
- 圓玄學院
- 創校年份
- 1962
- 校訓
- 明道立德 慈悲喜捨
- 學校佔地面積
- 約 6,100 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$320 中五：$320 中六：$320
- 家長教師會會費
- $50
- 學生會會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- 特別用途收費（非標準設施及冷氣費）：$310（S.1-S.5）， $240（S.6）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學、綜合科學（生物、化學、物理〔中三級〕）、歷史、地理、公民、經濟與社會（中一級、中二級）、生活與社會（中三級）、普通話、中國歷史、普通電腦、佛學、視覺藝術、音樂、設計與科技、家政、體育、專題研習（中國史地及經濟發展）
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 微調中學教學語言安排，於中一至中三級推行英語延展活動，以英語教授數學科、科學科、歷史科及地理科知識，增加英語學習機會，提升學生的英語水平。
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學、公民及社會發展、歷史、中國歷史、地理、經濟、化學、生物、物理、企業會計與財務概論、視覺藝術、資訊及通訊科技、旅遊與款待、體育、體育（文憑試）、數學延伸部分單元一、佛學（中四級至中六級）、倫理與宗教、應用學習（多媒體故事、西式食品製作、生活日語及日本文化）
- 以英文授課
- 英國語文
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、數學、綜合科學（生物、化學、物理〔中三級〕）、歷史、地理、公民、經濟與社會（中一級至中三級）、普通話、中國歷史、普通電腦、佛學、視覺藝術、音樂、設計與科技、家政、體育、專題研習（中國史地及經濟發展）
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 微調中學教學語言安排，於中一至中三級推行英語延展活動，以英語教授數學科、科學科、歷史科及地理科知識，增加英語學習機會，提升學生的英語水平。
- 高中・以中文授課
- 中國語文、數學、公民及社會發展、歷史、中國歷史、地理、經濟、化學、生物、物理、企業會計與財務概論、視覺藝術、資訊及通訊科技、旅遊與款待、體育、體育（文憑試）、數學延伸部分單元一、佛學（中四級至中六級）、倫理與宗教、應用學習（多媒體故事、西式食品製作、生活日語及日本文化）
- 高中・以英文授課
- 英國語文
教師
- 教師總人數
- 74 人
- 核准編制教師職位
- 60 個
- 已接受師資培訓
- 80%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 43%
- 已接受特殊教育培訓
- 24%
- 年資 0 至 4 年
- 46%
- 年資 5 至 9 年
- 9%
- 年資 10 年或以上
- 45%
設施及交通
- 課室
- 29 個
- 學校設施
- 1. 致力營造優良學習氣氛，積極調撥資源持續優化校園設施。翻新有蓋操場，增設健身室、流動舞台；改造學生休憩空間；重德中藥園、AI及語文學習天地、多媒體藝術廊及室內三人籃球場。 2. 設備完善的課室共有29間、特別室10多間、會議室3間、獨立禮堂、309多用途活動室、電子化圖書館、多媒體教學中心、電腦室3間、資訊科技控制室、多用途課室及升降機。 3. 全校課室均裝有空氣調節設備、電腦投射機及實物投影機。 4. 配備大型LED顯示屏的大禮堂和靈活多變的多用途活動室，為各類學習和活動提供了理想的環境。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：69M/X、264M、269B/C/D、276A、E34、969； 輕鐵：761P、705、706。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
秉承圓玄學院「崇尚儒釋道三教，正心修身，存真養性，智慧慈悲，依仁抱義，明道立德，博施濟眾，普渡群生」宗旨，「明道立德，慈悲喜捨」為校訓，佛陀「慈悲濟世」為精神，推行佛化教育，啟發正知正見，為學生提供全人教育，使能擁有升學就業能力，具備圓融通達、積極精進人生態度，為人類福祉努力。
迎新活動及健康生活
1.中一迎新活動—「理想營」，透過一系列互動體驗，讓中一學生熟悉校園環境、結識新朋友，並在開學前深入瞭解學校文化、規章制度及各類設施與多元學習資源，從而增強適應能力與歸屬感。2.中一多元啟航課程，內容涵蓋中文、英語、數學、流體藝術、籃球、足球及STEAM創意活動等。以互動教學模式進行，提升學生的語言表達、數理邏輯及團隊協作能力。3.本校積極踐行《4Rs精神健康約章》，秉持以學生為本的理念，全面關顧學生的身心發展。4.為保障學生有充足的休息時間，本校將上課時間調整至上午8：15，讓學生以更充沛的精力投入學習生活。5.本校特別成立「星海跨境同學會」，為促進教師、學生與家長之間溝通的橋樑。6.本校特設免費校車服務，專線接載經深圳灣、皇崗、福田及羅湖口岸來港的學生，確保安全到校。
全校語文政策
1. 重視學生「兩文三語」能力，透過各科及各組安排適切的教學活動，提升語文能力，為未來升學和就業做好充分準備。 2. 創建英語學習環境，舉辦不同類型的英語學習活動，強化學生運用英語的能力，例如：英文大使計劃、英語早會分享、英語街頭表演、英語周、英語星期五及電影欣賞等，以提升學生使用英語的機會。 3. 初中教學語言進行微調，各科均展開英語教學延伸學習活動，提高學生運用英文的信心及興趣。 4. 英文科與其他學科協作，攜手營造英語學習環境，共同鞏固學生的語言基礎。 5. 針對學生的中文及普通話能力投放資源，提供不同的實踐平台，讓學生展示其中文及普通話能力。
學習和教學策略
1. 本校以學生為本，在學校及學科層面運用不同措施以照顧學生的學習多樣性及不同的學習風格。 2. 核心科目（中、英、數）採用分組模式教授，以提升學生的課堂參與度及信心，增強學習效果。 3. 課後舉辦「初中精補班」及「高中補課」，支持學生學習，幫助他們在學業上取得更好的成績。 4. 科組之間有不同形式的跨課程合作，組織跨課程學習活動，以促進綜合或跨領域的知識及技能，提升學習興趣及信心。 5. 積極發展STEAM教育及資訊科技學習，以擴闊學生的知識領域，提升學習表現。 6. 為助優才家庭子女順利融入香港教育體系，開設特色「ACE課程」由外籍及專科老師以英語授課，全面提升學生英語能力和學科水平，奠定堅實學業基礎。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 另設應用學習課程（西式食品製作、多媒體故事及生活日語及日本文化），供高中學生選讀。
2. 課程重點：（1） 初中設有校本「專題研習」（跨學科課程），內容涵蓋中華文化、歷史及地理，配合國家發展策略，幫助學生認識國家經貿發展。 （2） 初中設課後拔尖課程，鼓勵學生追求卓越。 （3） 中六級設立禪修課，讓學生體驗平靜，提升身心靈健康。 （4） 全費資助學生進行課後導修，開設多元語文增潤課程，讓高中學生對公開試作更佳的準備。
生涯規劃教育
1. 推廣職業專才教育，根據學生意願及興趣舉辦工作坊、院校參觀、生涯規劃講座及考察活動。
2. 恆常舉辦家長及教師講座，讓學生、家長及教師一同建構升學和就業的目標。
3. 與香港理工大學及九龍倉集團合作，為學生提供大學及職場體驗。
4. 提供升學資訊，支援學生申請本地及內地升學，為升學作好準備。
5. 持續舉辦教師培訓工作，讓教師掌握最新的生涯規劃資訊。
6. 透過「夢飛翔計劃」及「築夢同行計劃」，為學生提供小組及個別生涯規劃輔導。
照顧學生的多樣性
1. 初中各科編訂「學生為本」課程，讓學生建立學習信心。 2. 設立多元課後免費增潤課程，加強照顧不同學生（包括有特殊教育需要的學生、非華語學生、新來港學童）學習需要。
融合教育
1. 採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援組，支援學生發展需要。 2. 靈活運用「學習支援津貼」及結合校內資源，制訂策略性的支援計劃，為有特殊教育需要的學生提供適切輔助，除校本言語支援服務外，還有外購讀寫訓練、學生支援（社工）服務等。 3. 中文及英文科主任擔任學術顧問，透過課程設計、多元化教學策略、課業及特別測考安排等照顧學生的學習多樣性，提升有特殊教育需要學生的學習成效。 4. 與教育局及心理學家緊密協作，定期進行個別會議及學生評估工作，邀請家長參與會議，共同為學生制定個別學習計劃，提升學習效能。同時，鼓勵及安排老師接受特殊教育培訓課程及參加研討會，藉以提升教師照顧有特殊教育需要學生的專業知識。5.利用特殊教育需要非華語學生支援津貼，聘請教學助理，及特別考試安排，以加強支援工作。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
全方位學習
1. 今年舉行3次不同主題的師生同樂日，以促進師生關係，同時提供平台讓學生展現才華。
2. 舉辦大型的午間班際比賽，透過活動加強班級凝聚力。
3. 將全方位學習日納入正規課程，逢周五進行，興趣小組多達50項，內容包括學術、興趣、體育、藝術、制服團隊等多個類別活動，發展學生的多元智能。
4. 持續發展境外學習，與不同地域，由中國內地到不同國家，學生進行多元交流活動，了解不同國家交化、升學資訊及特色發展，擴闊視野。
家校合作
1. 本校成立家長教師會，促進家長與教師的密切聯繫及交流。
2. 家長教師會主席和執委成員積極參與學校活動，並設立獎學金及援助金，激勵學生學習及支援有需要的家庭。
3. 家長義工積極參與學校工作，協助學校發展。家長學堂更為家長提供學習溝通技巧及豐富的興趣班。
校風
1. 本校校風純樸，透過各級級會及初中雙班主任制度，全面涵養學生品德，並持續提升學業表現。
2. 每學期推行陽光電話計劃，促進班主任與家長之間的溝通，加深對學生的了解，共同營造愉快的校園生活。
3. 學校設有多元獎勵計劃，鼓勵學生發展良好品德與正向情意，培養積極健康的生活態度。
4. 本校致力提供全方位學習機會，學生透過參與級本、社際、校內外等多元活動，不僅增強自信，更深化對學校的歸屬感。
學校發展計劃
1. 深化生涯規劃教育，協助學生訂定適切的升學及職業方向。學生能按其興趣及能力選讀適切的高中選修科，並能掌握不同的資訊，報讀合適的銜接課程。學生能夠接觸大灣區職場資訊的機會，讓他們了解未來工作所需的知識、技能及態度。
2. 強化正向教育，促進學生的身心健康發展。加強學生品德教育，培養正確價值觀，建立和諧校園。透過不同活動，提升學生的抗壓力及抗逆力，營造校園正向價值氛圍。建立成功平台，讓學生盡展所長。
3. 重視初中兩文三語的學習，提升學生的語文應用能力。提供多元語文學習課程，營造良好的語文學習環境，啟發學生潛能。增加學生應用兩文三語的機會，培養學生表達信心及能力。
其他
獎學金：
本校致力爭取資源激勵學生上進，目前設有多項獎助學金，獎勵各範疇表現傑出的學生。個別獎學金詳情如下：
1. 「學校起動計劃」頒發$100,000元予升讀大學的本校學生，資助四年學費。
2. 「香港佛教聯合會永義獎學金」每位學生獎學金各$50,000元。
3. 「向上游獎勵計劃」每位學生獎學金各$5,000元。
4. 「陳呂重德傑出學生獎學金」每位學生獎學金各$1,000元。
5. 另設「校友會獎學金」、「家教會獎學金」等獎勵計劃，以表揚學生於不同學術與非學術的優良表現。
交流計劃︰
1. 圓玄學院每年資助本校學生及道教聯合會圓玄學院第一中學、第二中學及第三中學學生離港教育交流，拓闊學生視野。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。