東涌天主教幼稚園TUNG CHUNG CATHOLIC KINDERGARTEN
東涌天主教幼稚園是離島區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 88 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 108 人 | 88 人 | 減少 20 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 東涌天主教幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 88 人 | 81 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 10 人 | 10 人 | 與中位數相同 |
比較對象：離島區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（25 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 10 | 0 | 19 |
| 低班 | 9 | 0 | 17 |
| 高班 | 9 | 0 | 24 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2001
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 243
- 冬季校服
- 432
- 書包
- 103
- 茶點
- 800
- 課本
- 1,000
- 練習簿／作業
- 10
- 文具
- 80
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 10 人
- 上午時段師生比例
- 1：8.8
- 下午時段師生比例
- 1：6.7
- 持有學位
- 9 人
- 幼兒教育證書或以上
- 10 人
- 教學年資 4 年以下
- 42%
- 教學年資 4 至 7 年
- 33%
- 教學年資 7 年以上
- 25%
設施
- 註冊課室
- 6 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書室、多元活動室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
秉承基督博愛精神，效法聖母瑪利亞慈愛及敬主的心，培育幼兒懂得珍惜生命，建立正確的人生觀。使命：我們以基督為整個教育事業的根基，學習主保聖母瑪利亞謙遜，關愛的德行,致力培育幼兒靈、德、智、體、群、美六育的發展，並透過身教言教，以身作則，引導幼兒向善、向上，不斷學習。
課程規劃
以兒童為本編排課程,著重兩文三語的學習，綜合德、智、體、群、美、靈六育於課程內。課程設計富彈性，讓幼兒有充足的學習空間，啟發思考、發揮潛能。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
採用綜合的活動教學法，以幼兒為中心，讓他們從遊戲中學習，幫助他們發展社交技能及培養團隊精神。因材施教，使幼兒能發揮個人潛能。本園會按主題帶領幼兒到不同的地方參觀，作實地教學，從實際體驗中獲取知識。同時，為培養幼兒對英語及普通話的學習興趣及提升他們的聽講能力，學校每星期安排英語外籍老師及普通話老師授課。透過活動教學形式教授英語及普通話，讓幼兒從愉快、自然的氣氛中學習，提升幼兒兩文三語的能力。另設有不同的制服團隊，如基督小幼苗及快樂小蜜蜂等，以培養幼兒愛德及團隊的精神，服務社會，建立正面的人生觀。
兒童學習經驗評估
以持續性觀察的評估方法，並透過每月一次的中英文報告及兒童成長檔案，讓家長瞭解幼兒的發展及學習情況。
對學生的支援
新生適應方面，本園會於取錄學生的不同時間內安排新生遊戲日及新生適應週。至於其他在學的學生，本園會按不同的主題及時段，安排升小一講座、參觀活動、校內模擬小學生活、專題研習及轉介服務—為有需要的兒童及家長提供支援。幼小銜接方面，辦學團體於邨內創辦一條龍的東涌天主教學校，透過緊密合作，讓幼兒能順利過渡小學，適應新的學習環境和接受挑戰。本園亦有提供到校支援服務，主要目的為照顧幼兒的個別差異、力臻全人的教育。
家長活動及聯繫
定期舉辦聯誼活動、旅行、兒童興趣班、親子興趣班、家長學堂及講座等。又每年出版兩期會訊—報告會務狀況及活動。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；本園榮獲「CARE種愛幼稚園獎勵計劃」卓越大獎，以表揚努力推動關愛共融的成果
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。