仁濟醫院永隆幼稚園YAN CHAI HOSPITAL WING LUNG KINDERGARTEN
仁濟醫院永隆幼稚園是北區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $43,968。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $43,968
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 87 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $43,680 | $43,968 | 增加 $288（+0.7%） |
| 學生人數 | 95 人 | 87 人 | 減少 8 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 仁濟醫院永隆幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $43,968 | $46,524 | 低於中位數 |
| 學生人數 | 87 人 | 106 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 12 人 | 13 人 | 低於中位數 |
比較對象：北區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（12 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 29 |
| 低班 | 0 | 0 | 24 |
| 高班 | 0 | 0 | 34 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1984
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 有
- 提供延長服務時間
- 有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $30
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,500
收費
- 全年學費（全日班）
- $43,968
- 夏季校服
- 343
- 冬季校服
- 400
- 書包
- 100
- 茶點
- 0
- 課本
- 907
- 練習簿／作業
- 0
- 文具
- 0
- 寢具
- 445
教師
- 校長及教學人員總人數
- 12 人
- 上午時段師生比例
- 1：9.9
- 下午時段師生比例
- 1：9.1
- 持有學位
- 9 人
- 幼兒教育證書或以上
- 12 人
- 教學年資 4 年以下
- 7%
- 教學年資 4 至 7 年
- 13%
- 教學年資 7 年以上
- 80%
設施
- 註冊課室
- 4 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 親子園地
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
貫徹“尊仁濟世”的精神，提供優質全人教育，培養學生成為國家棟樑。 致力推廣以兒童為中心的教學理念，培育自主學習新世代；讓幼兒健康成長，成為愛己愛人、樂於學習和探索、建立獨立思考和解難能力，以及有信心和能力適應不斷轉變的世界，為未來生活作好準備。 學校重視兒童成長的需要，以愛、尊重和關懷的態度，與家長攜手合作，培養兒童“開開心心地學習，快快樂樂地成長。”
課程規劃
採取以「兒童為中心」的理念，遵照學前教育課程指引（2017）按幼兒的發展能力、需要和興趣來為幼兒設計適切的課程。 本校選取及剪裁坊間教材，以單元統整語文、體能與健康、個人與群體、幼兒數學、大自然與生活及藝術與創意六大學習範疇，組成綜合課程，培育幼兒全面和均衡的發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
學校採取「主題教學」輔以「專題研習」及「繪本研習」，進行以體驗為主的學習模式，並遵從教育局課程指引，回應社會發展趨勢，讓幼兒從遊戲中學習來加強培養學生自主能力的發展。每天的自主遊戲時段，幼兒享玩與主題相關的區角設計之餘，亦可藉著探索多元物料和工具，自主與伙伴合作，應用已有經驗建構新知和技能。教師通過個別鷹架、小組學習及團討互動來促進兒童的學習成效。 體智能教練、普通話及外籍導師均透過故事和兒歌、律動和舞蹈、團體遊戲和創作遊戲來培養幼兒喜愛運動，激發幼兒喜愛運動及學習第二語言的動機和興趣。
兒童學習經驗評估
學校採用持續性評估，備單元學習表現評估表紀錄幼兒表現，從學習歷程中搜證，如：生活觀察、遊戲探索、軼事紀錄及課業與作品等和家長回饋等作為佐證。單元評量項目反映幼兒於年內各個主題教學中的學習表現和發展進度。當中老師於不同主題中設計家庭觀察部份，邀請家長分享和填寫幼兒在日常生活中，能否應用學習過程中所學知識和技能。讓老師和家長就幼兒的表現和發展有緊密的資訊交流，並作為課程設計與教養的參照。
對學生的支援
學校設「學生支援組」專責與社署提供的「幼稚園駐校社工」、「到校復康服務隊」及「第一層支援服務隊」協作，關顧兒童學習多樣性，為學習稍遜學生開辦支援及發展小組。 課餘設有藝術苗圃，活動涵蓋美藝、探究式活動、演藝、創藝、語藝、廚藝及快樂小蜜蜂隊等興趣活動。
家長活動及聯繫
學校重視家校溝通與合作，定期舉辦親職活動，並由駐校社工策劃及與教師協作主持親職課程、 講座、小組、親子遊樂室及義工服務，以實踐親師合作及提升親職效能。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。本校參與社會福利署的「幼稚園暨幼兒中心兼收計劃」多年，以融合教育之理念，採用早期介入方法，針對個別差異進行輔導及照顧，使有學習發展需要的幼兒更有效提升體能、情緒、認知、語言及社交等各方面的整體發展，以協助融入主流教育。