元朗商會中學Yuen Long Merchants Association Secondary School
元朗商會中學是元朗區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 5 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1978
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
入學評選準則
學術表現： 50%； 面試表現： 30%； 操行、課外活動、獎項、專長及其他： 20%
中一派位校網
- 所屬校網
- 元朗區校網（NT4）
- 亦為以下校網提供學位
- 北區（NT5）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 元朗商會中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 25 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 69 人 | 62 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 58% | 47% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 54% | 56% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 59% | 60% | 低於中位數 |
比較對象：元朗區的中學（39 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
本校連續第六年成為教育局數字教育卓越中心（CoE），於校內設立了全香港第一所Microsoft Future Library及全香港第二所 Microsoft AI Inno Lab。中一及中二級設立了服務學習科，中四至中六級設立了價值教育科，並以這兩個課程分別獲得教育局「第五屆品德傑出教學獎」及「第六屆品德傑出教學獎」優秀獎及傑出獎，擅於運用STEAM科技推動價值教育。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 元朗商會教育促進 有限公司
- 創校年份
- 1978
- 校訓
- 誠、樸、勤、奮
- 學校佔地面積
- 約 6,500 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $80
- 學生會會費
- $5
- 非標準項目的核准收費
- $310（中一至中三）非標準項目收費
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、普通話、中國歷史、服務學習（中一及中二）
- 以英文授課
- 英國語文、數學、綜合科學（化學、物理、生物）、地理、歷史、電腦、視覺藝術、家政、音樂、體育、設計與科技、公民、經濟與社會
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、價值教育科
- 以英文授課
- 英國語文、數學（必修及延伸部分）、化學、物理、生物、地理、經濟、歷史、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、旅遊及款待、視覺藝術、日語、韓語及體育
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、服務學習（中一及中二）
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、綜合科學（化學、物理、生物）、地理、歷史、電腦、視覺藝術、家政、音樂、體育、設計與科技、公民、經濟與社會
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國文學、中國歷史、公民與社會發展科、價值教育
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學（必修及延伸部分）、化學、物理、生物、地理、經濟、歷史、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、旅遊及款待、視覺藝術、日語、韓語及體育
教師
- 教師總人數
- 69 人
- 核准編制教師職位
- 64 個
- 已接受師資培訓
- 87%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 58%
- 已接受特殊教育培訓
- 54%
- 年資 0 至 4 年
- 25%
- 年資 5 至 9 年
- 16%
- 年資 10 年或以上
- 59%
設施及交通
- 課室
- 30 個
- 學校設施
- 本校設有Microsoft Future Library、Microsoft AI Innovation Lab、Makers' Space、電腦室 、舞蹈及活動室和自修室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 九巴：968、276、276P、267A、64K、68X、68M； 輕鐵：豐年站； 西鐵：朗屏站。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
鼓勵學生挑戰自我，發展潛能，培育學生在德、智、體、群、美的全面發展。
迎新活動及健康生活
1. 暑期中一新生「升中銜接課程」；
2. 中一學生及家長「迎新日」；
3. 中一適應及菁英培訓計劃；
4. 本校推行健康校園政策，加強健康及藥物教育，鼓勵健康飲食和生活習慣及個人衞生，宣傳健康資訊及推行綠化校園。
全校語文政策
除中文、中史、普通話、公民與社會發展、服務學習／價值教育科外，皆以英語為教學語言，「英語為教學語言」委員會與各學科合作，在學科內容引入英語教學目標，使學生更容易掌握語言傳意能力。
學習和教學策略
本校因應各教師之長處分配各項工作，使能各展所長。並鼓勵教師終身學習，為學生做好榜樣。同時為學生提供各種學習機會，讓其發展潛能，培養學生積極進取精神。配合全人發展，初中開設多領域科目，使學生在「德、智、體、群、美」五育能均衡發展。高中開設的學科是配合學生未來進修及就業需要制訂。亦與其他機構和利用校外資源舉辦各類學習計劃，提昇同學學習能力，並發展及培育資優學生。
校本課程
1. 選修科目：3X。 本校的高中視覺藝術科可供有興趣的同學修讀，另又設有日語及韓語供學生選修（於星期六上課）。
2. 課程重點：
1） 為進一步貫徹「商中人六大素質」，本校創設校本課程，從初中服務學習科遞進至高中價值教育科，深化對社會、國家和世界的認知和了解，從知、情、意、行四方面認知和體察，引發學生進行自主學習和深度學習。
2） 初中服務學習科以「商中服務學習四核心」為主體，從建立服務概念及共通能力培訓，到行動實踐及自我反思，並以成果展示作結。中一級以服務長者為題，探訪長者後為他們製作「生命故事冊」，利用設計思維製作「長者友善產品」以協助解決長者面對的生活困雞。中二級則以可持續發展為題，深入了解聯合國可持續發展目標，進行環境倡議行動及製作「環境友善產品』，解決世界共同面對的氣候變化難題，共創美好社會。
3） 以「立足香港、心繫家國、放眼世界」為核心，創設高中校本價值觀教育課程，學生以體驗式學習經歷，内化價值觀及於生活行為中體現出來。價值教育科共設五大學習主題：工業4.0、深度香港、文化承傳、智慧城市及全球視野。
生涯規劃教育
有感個人輔導對學生的生涯規劃幫助極大，本校安排了各中六同學與教師在學年中作至少兩次的個人面談。教師能在面談過程中更了解學生的特質、與趣及才能，並作出適切的輔導與建議，協助學生規劃將來。本校亦舉辦不同的講座及工作坊，如中四選科講座、中五個人自述撰寫工作坊、中六大學及職場面試工作坊等，以照顧學生在不同學習階段的需要。以上活動的目標是提升學生各方面的技能，及培養他們的正確態度，以裝備他們實踐其生涯規劃。
照顧學生的多樣性
本校以學生學習能力及成績分班以便因材施教，輔以小班教學，中五級及中六級中國語文及英國語文科五班同學以學生能力分成七組授課，並開設課後拔尖補底班，提升學習效能及成績。本校每年均推薦同學參加「特別資優學生培育支援計劃」；本校同學多次入選香港代表隊，參加全國及國際競賽並獲獎。
融合教育
本校學生支援組（SEN）負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作，制定「校本融合教育政策」。學生支援組的成員包括副校長、輔導主任、特殊學習需要組負責老師及學校社工，推動班主任、科主任及科任老師為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，亦按需要邀請家長、教育心理學家及校本言語治療師等出席個案會議跟進支援工作。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
各學生參與社際活動及按其興趣和能力參加學會或制服團隊。本校鼓勵同學參加校內及校外學術及課外活動比賽和服務，新設 Chill Club Friday，讓亦與校外機構舉辦學習計劃，讓學生獲取豐富其他學習經歷及發展各種共通能力。
家校合作
班主任與家長緊密聯絡，家長教師會及家長積極參予及支持。家長義工，樂在其中；研討講座，踴躍發言；聯歡旅行，樂也融融。
校風
本著「自強不息」精神，以「誠樸勤奮」為校訓，使學生純樸，積極向上。訂嚴謹校規，教師及領袖生指導學生樹立良好校風，培養操守，成為良好公民。
學校發展計劃
2024-2027關注事項：
1. 提升學生的學術成就。
2. 為學生提供全面發展，秉持全人教育。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。