嘉諾撒書院Canossa College
嘉諾撒書院是東區的資助女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・女校
- 創校年份
- 1959
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
（1）教育局「申請學生成績次第名單／校內成績」佔40%；
（2）申請學生的操行佔30%；
（3）面試佔20%；
（4）課外活動／其他佔10%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 東區校網（HK3）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 嘉諾撒書院 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 54 人 | 54 人 | 與中位數相同 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 54% | 47% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 69% | 60% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 64% | 62% | 高於中位數 |
比較對象：東區的中學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 嘉諾撒仁愛女修會
- 創校年份
- 1959
- 校訓
- 謙恭仁愛
- 學校佔地面積
- 約 4,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$370 中五：$370 中六：$370
- 家長教師會會費
- $90
- 學生會會費
- $25
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中史、普通話、宗教及道德教育、生活教育、體育（中三）
- 以英文授課
- 英國語文、數學、電腦認知、家政、音樂、體育（中一至中二）、歷史、地理、公民經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、視覺藝術、綜合科學（中一至中二）、英語話劇（中一）、語言藝術（中二）、溝通技巧（中三）、STEM教育（中一至中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國文學、中史、視覺藝術、倫理與宗教、宗教及道德教育（非公開試課程）、生活教育、體育
- 以英文授課
- 英國語文、企業，會計與財務概論、數學（及延伸單元一及二）、生物、化學、物理、歷史、地理、經濟、資訊與通訊科技、音樂（非公開試課程）
- 按班別或組別訂定教學語言
- 公民與社會發展
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中史、普通話、宗教及道德教育、生活教育、體育（中三）
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、電腦認知、家政、音樂、體育（中一至中二）、歷史、地理、公民經濟與社會、視覺藝術、綜合科學（中一至中二）、英語話劇（中一）、語言藝術（中二）、溝通技巧（中三）、STEM教育（中一至中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國文學、中史、視覺藝術、倫理與宗教、宗教及道德教育（非公開試課程）、生活教育、體育
- 高中・以英文授課
- 英國語文、企業，會計與財務概論、數學（及延伸單元一及二）、生物、化學、物理、歷史、地理、經濟、資訊與通訊科技、音樂（非公開試課程）
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 公民與社會發展
教師
- 教師總人數
- 54 人
- 核准編制教師職位
- 52 個
- 已接受師資培訓
- 98%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 54%
- 已接受特殊教育培訓
- 69%
- 年資 0 至 4 年
- 25%
- 年資 5 至 9 年
- 11%
- 年資 10 年或以上
- 64%
設施及交通
- 課室
- 25 個
- 學校設施
- 25間課室、學生活動室、英語學習室、校史室、STEM室、2間視覺藝術室、4間實驗室、音樂室、地理室、圖書館、電腦輔助學習室、多媒體學習中心、輔導室、2間社工室、2個球場、2個有蓋操場（具冷氣設備）、2間多用途室、3間小班教學室、聖堂、家政室、縫紉室及禮堂等。全校班房及特別室均裝有紅外線無線擴音系統，無線網絡覆蓋課室及禮堂。校園鄰近鰂魚涌公園、環境綠化清優、休憩設施充足。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：所有途經北角英皇道的巴士； 電車：所有途經北角英皇道的電車； 地鐵：鰂魚涌站B出口。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本著會祖聖嘉諾撒瑪大肋納的辦學精神，以「謙恭仁愛」為校訓，注重均衡教育，致力培育學生友愛親善的品德、虛心學習的態度，以及發展學生多方面的才能。
迎新活動及健康生活
暑期中一銜接課程及八月尾的中一迎新日。
讓學生發展潛能、活出綠色健康生活，以及服務他人。計劃包括下列各種活動形式：發展一生一體藝、講座、生活教育課、團隊活動、英語活動、靈育活動及服務工作。
全校語文政策
1. 本校主要採用英語作為教學語言。
2. 為營造優良的英語學習環境，鼓勵學生在校內用英語。學生須以英語公開宣佈資訊；並負責在早會以英語作專題分享及帶領祈禱。
3. 中一及中二設有精英班。
4. 中、英、數三科測驗及考試不合格的初中學生須參加課後輔導班。
5. 學校為只修讀兩個選修科目的中五、中六學生安排額外的中文及英文導修課。
6. 提供學術性的網站及電子學習資源，以培養學生廣泛閱讀及自主學習。
7. 為協助初中學生適應英語學習，學校實行跨課程語言學習（LAC）策略，整合英國語文科及以英語授課科目的教材。
學習和教學策略
1. 將價值教育、品德教育、校訓「謙恭仁愛」精神融入正規課程。
2. 透個跨學科合作，致力發展學生的英語能力。
3. 以經驗學習提升學生的知識與多方面的技能及擴闊視野。
4. 培育學生掌握學會學習的能力。
5. 運用電子教學提升學生的學習動機，自主學習。
6. 着重學習技巧、思維及說話能力的訓練，以提升學習效能。
7. 培養學生做學習筆記及建立「生詞庫」的習慣。
8. 提供學習技巧訓練予中一學生。
9. 安排校本STEM課程及課後延伸STREAM活動。
10. 推行校本閱讀計劃，透過早讀、跨課程閱讀、好書分享、書展等多元活動以提升學生的閱讀能力和興趣。
校本課程
1. 選修科目：3X。 高中學生可選擇三科選修科及數學延伸單元一／單元二。
2. 課程重點：各級均設有生活教育課及宗教教育課，以助品德培育及完人教育。
生涯規劃教育
各級生涯規劃重點訓練及目的：
中一：歷奇訓練 - 建立自信；
中二：參觀及認識各行各業；
中三：選科講座 - 了解個人能力及興趣；
中四：組織個人學習檔案 - 學習反思、參與模擬人生工作及訂定發展計劃；
中五：生涯規劃日 - 透過師姐分享，認識職業發展；
中六：面試技巧訓練及退省 - 增強個人能力，人生展望。
照顧學生的多樣性
1. 各科組均訂立照顧學習差異計劃。並設立學業提升課程，提高學生的學業水平。
2. 選拔優異學生加入「人才庫」並提供培訓。推薦及資助學生參與教育局及大學資優及領袖訓練課程。
融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援小組支援有特殊教育需要的學生，小組成員包括特殊教育需要統籌主任、主科老師、社工、學生輔導員及教育心理學家。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內外資源為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括增聘學生輔導員，推行各種不同的課程及小組活動，以及外購專業支援服務，以配合學生的學習及成長需要。本校關注學生的情緒發展及身心健康，亦為有需要的學生提供合適的調適安排。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
除四社及學生會外，本校課外活動小組及學會多達43個，分為學術、興趣、音樂、體育、社會服務及宗教六大類，讓學生發展潛能。各小組均設有幹事會負責籌辦各種校內及聯校活動。所有中一學生必須參加樂器或體育項目訓練，以協助學生有多元化的發展。所有中一至中四同學必須參加一項課外活動。
家校合作
1. 舉辦講座以配合每年的教育發展目標；
2. 為每級家長設研討會，讓家長了解每級同學在學習上的發展及相關的學校政策；
3. 家長委員及義工經常協助學校舉辦活動；
4. 為家長及老師組織不同的聯誼活動，促進家校溝通；
5. 家長委員常關心同學午膳的飯盒質素，協助試食及巡視午膳的安排。
校風
通過全校雙班主任編制，「朋輩輔導計劃」及全校參與的訓輔方式，致力維持純樸的校風，培育親善的師生及朋輩關係。
學校發展計劃
1. 培養學生有健康的生活方式。
2. 培育學生有正面的價值觀及國民身份認同感。
3. 透過不同的策略引導學生主動學習。
其他
1. 本校設有宗教事務委員會，致力統籌及培育學生的靈性發展。每年均有靈修退省、彌撒、分享、祈禱活動、到國內服務及參加明愛賣物會攤位義賣。
2. 為培育同學服務精神，全校同學均參加公益少年團，為中四級設服務學習，透過訓練和實踐，增加同學的服務經驗及組織能力。
3. 每年均籌辦海外及國內交流團以增強學生的世界觀以及國民身份認同感。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。