金文泰中學Clementi Secondary School
金文泰中學是東區的官立男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 官立・男女校
- 創校年份
- 1926
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位收生準則及比重：學生學業成績（成績次第排名） 30% 、操行 20% 、課外活動及服務表現 20% 和面試表現 30% 。
中一派位校網
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 金文泰中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 54 人 | 54 人 | 與中位數相同 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 54% | 47% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 46% | 60% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 68% | 62% | 高於中位數 |
比較對象：東區的中學（30 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
基本資料
- 學校類別
- 官立
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 政府
- 創校年份
- 1926
- 校訓
- 文、行、忠、信
- 學校佔地面積
- 約 11,148 平方米
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會會費
- $50
- 學生會會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- 校本管理費：$200（中一至中五）；$150（中六）
- 其他收費
- 課外活動費：$155（中四至中六）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文，數學，中國歷史，歷史，地理，科學，公民、經濟與社會（中一至中二），家政（中一至中二），設計與科技（中一至中二），基礎商業（中三），普通話，普通電腦，音樂，視覺藝術，體育，生命教育
- 以英文授課
- 英國語文
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文，數學（數學必修部分及數學延伸部分單元二），公民與社會發展，生物，化學，物理，資訊與通訊科技，中國歷史，中國文學，經濟，地理，歷史，「企業、會計與財務概論」，旅遊與款待，其他學習經歷，生命教育
- 以英文授課
- 英國語文
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文，數學，中國歷史，歷史，地理，科學，公民、經濟與社會，家政（中一至中二），設計與科技（中一至中二），普通話，普通電腦，音樂，視覺藝術，體育，生命教育
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・以中文授課
- 中國語文，數學（數學必修部分及數學延伸部分單元二），公民與社會發展科，生物，化學，物理，資訊及通訊科技，中國歷史，中國文學，經濟，地理，歷史，「企業、會計與財務概論」，視覺藝術，旅遊與款待，其他學習經歷，生命教育
- 高中・以英文授課
- 英國語文
教師
- 教師總人數
- 54 人
- 核准編制教師職位
- 54 個
- 已接受師資培訓
- 96%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 54%
- 已接受特殊教育培訓
- 46%
- 年資 0 至 4 年
- 15%
- 年資 5 至 9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 68%
設施及交通
- 課室
- 24 個
- 學校設施
- 學校設有演講室、圖書館、多媒體學習室、多媒體語言室、中文資源室、英文資源室、數學資源室、通識教育資源室、電腦室、實驗室、地理室、音樂室、視藝室、烹飪室、設計與科技室、校園電視台、學生活動中心、綜合活動中心、手球場、籃球場、室內羽毛球場、天台休憩場地、園藝角、童軍室、訓導室、輔導室、社工室、學生會室、家長教師會室、校史館及會議室。學校又在綜合活動中心安裝活動隔聲屏板，可按需要間隔為最多四個教室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：25、27、41A、81A、81S、85、85A、85P； 港鐵：炮台山站； 電車。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校致力提供均衡教育，讓學生在愉快的環境中學習，建立正確的價值觀及積極的人生觀，貫徹校訓「文行忠信」的精神，追求卓越，活出豐盛人生。
迎新活動及健康生活
本校為中一新生於學年正式開始前舉辦輔導課程及家長日；並於暑假期間為中一新生開設銜接課程，協助學生提高英語及數學水平。
本校與供應商合作提供營養均衡的健康午膳。本校體育科設計多元化的課程，以提升學生的體能。本校推行「健康校園」校本計劃，舉辦個人健康活動、預防濫藥活動及教育講座等，以提升學生身心靈健康。
全校語文政策
本校以母語教學為本，於初中開設普通話科，同時注重提升學生的英語能力，課後舉辦英語日、英語會話小組、拔尖保底班、暑期英語銜接課程等活動；初中科目（中文、中史及普通話科除外）按科本之發展，推行校本英語延展教學課程，採用不同的英語教學模式，以助提升學生的英語能力，熟習及掌握「兩文三語」。
學習和教學策略
以母語教學為本，以互動及學生主導的模式，激發學生的學習興趣，訓練學生的分析、解難、傳意等能力。本校採用星期制時間表，加設午讀課、週會，靈活運用學習時間。在成績方面，本校學生在眾多科目均有卓越的表現，充分反映教學成效。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 本校提供十二科高中選修科，同學可按能力、性向及興趣選修三科或二科。
2. 課程重點：本校提供的選修科，包括生物、化學、物理、資訊及通訊科技、中國文學、中史、經濟、地理、歷史、「企業、會計與財務概論」、旅遊與款待及視覺藝術。同學亦可於中五及中六選修應用學習課程，充份照顧學生的需要、興趣及能力的多樣性，配合其他學習經歷訓練，提升同學多元共通能力。此外，本校亦安排課後拔尖保底課程，藉此照顧學生的學習差異。
生涯規劃教育
本校著重學生的生涯規劃，按學生的生涯發展階段和生涯規劃需要，為各級學生籌劃了全面的生涯規劃計劃，讓學生認識自我，瞭解不同的升學途徑及各行各業，從而為自己作出適切的生涯規劃。
本校採全校參與策略推行生涯規劃教育，以生命教育課為學生的生涯規劃教育奠定基礎，藉不同活動，包括：工作坊、講座、經驗分享會、校本職業博覽、師友計劃、工作體驗活動、職場參觀等等，強化生涯規劃教育。此外，本校亦為學生提供小組及個人升學及就業輔導，讓學生能為自己的學習及前途作出適切的規劃，並為自己作出充份知情的升學及就業決定。
照顧學生的多樣性
本校推薦資優學生參加由教育局或其他教育機構舉辦的資優課程。此外，本校由2001年開始參加「全校參與」融合教育計劃，校內特殊教育需要學生支援組亦於2009年成立，教育局於2011年開始為本校提供學生學習津貼及校本教育心理支援服務，安排教育心理學家定期駐校，為學生設計適切的成長活動及提供校本支援服務，照顧有關學生的學習差異及情緒健康。此外，朋輩輔導共融大使為有特殊學習需要的學生提供支援，有助他們融入校園生活，健康成長。
融合教育
本校已設立專責小組，負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作，並制定「校本融合教育政策」。學生支援組成員包括副校長、融合教育統籌主任、學校社工及駐校教育心理學家。本校採用班級推動「全校參與」概念：推動班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生，並轉介至教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼外購服務，例如言語治療服務、社交訓練小組、個別輔導及課後學習輔導等，並聘教學助理為有特殊教育需要學生提供適切支援。本校會安排校內測考調適，及協助有需要的學生於報考公開考試時申請調適安排，以加強考試的公平性。本校亦安排教師接受特殊教育培訓課程及參加研討會，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。
全方位學習
本校按學術、興趣、服務、體藝四大類設立32個學會，為學生提供有益身心的課餘活動，部分學會會參與聯校活動，擴闊學生的視野。學校亦定期舉辦社際比賽、生命教育活動、學術節、英語日、旅行、文娛綜藝匯演、全方位學習日等活動，並舉行不同的參觀、體藝活動及國內外交流活動，促進學生的均衡發展。
家校合作
家長教師會緊密地聯繫學校、家長及學生，支持學校發展，協助學校提供優質教育。在家長的熱心推動下，該會舉辦的活動聯誼與教育並重，例如中一迎新日、敬師日、工作坊、教育講座、暑期補習班、普通話會話訓練和親子戶外活動等。
校風
本校獲校友會提名，參加「傑出學校獎勵計劃」，在「校風及培育」一項獲頒優異獎。評選團高度讚賞本校的團隊精神，欣賞全體員工有共同的教育理念，且能同心同德，追求理想，履行使命；更難得的是校內師生能互信互愛，同事能互助互勉，校園溫情洋溢，氣氛融洽；本校亦獲家長教師會及校友會的全力支持。
學校發展計劃
校方積極爭取校外教育資源，加強對學與教的支援，推動學校持續發展，提供優質教育。本校參與教育局的校本支援服務：「數學教育學習社群：深化數學建模的應用，善用開放數據」，以及資優教育學校網絡計劃 2025/26 （中國語文教育），配合香港課程發展，涵蓋最新課程倡議。此外，升學及就業輔導組舉行「高中校本職業博覽會」及「師友計劃」，並為學生提供個人及小組之升學就業輔導，深化學生對生涯規劃的反思，又透過建構「初中學習概覽」，加強學生對個人學習經歷的反思及規劃，提升學生的學習動機。學校透過多元化活動，幫助學生培養正面的價值觀、建立清晰的人生目標，積極向上及提升學生的多元共通能力。學校為啟發學生多方面潛能，鼓勵多元化、跨科目、跨地域的交流、協作和研究，如與北京首都師範大學第二附屬中學、廣州廣東實驗中學、四川北川中學、寧波市李惠利中學及韓國蔚山高等學校結為姊妹學校，保持緊密聯繫。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。