中華基督教會長洲堂錦江小學C.C.C. Cheung Chau Church Kam Kong Primary School
中華基督教會長洲堂錦江小學是離島區的資助男女校，屬 97 校網，本學年小一開 0 班，不收學費。
- 全年學費
- 不收學費
- 本學年小一班數
- 0 班
- 小一學校網
- 97 校網
- 直屬／聯繫中學
- 沒有
按年比較
| 項目 | 《小學概覽 2025》 | 《小學概覽 2026》 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 1 班 | 0 班 | 減少 1 班 |
| 全校班數 | 6 班 | 5 班 | 減少 1 班 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會長洲堂錦江小學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 小一班數 | 0 班 | 2.5 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 5 班 | 15 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 18 人 | 35 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 62% | 36% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 75% | 76.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 57% | 55% | 高於中位數 |
比較對象：離島區的小學（16 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構
| 項目 | 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 本學年 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| 上學年 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 |
基本資料
- 學校類別
- 資助・全日
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教會長洲堂
- 創校年份
- 1978
- 校訓
- 敬愛勤慎
- 教學語言
- 中文（包括：普通話）及英文
- 學校佔地面積
- 約 2,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費
- 學費
- 不收學費
- 家長教師會費
- $30
上課時間
- 一般上學時間
- 上午 8:45
- 午膳時間
- 12:15 至 1:05
- 午膳安排
- 由家長安排。
- 每週上學日數
- 5 日
- 每日一般上課節數
- 9 節
- 每節一般時間
- 35 分鐘
- 備註
- 早上閱讀課 08:00 - 08:45 班主任課 15:35 - 15:45 (星期一、二、四、五) 班主任課 14:50 - 15:00 (星期三) 功課輔導班 15:45 - 16:00 托管服務 16:00 - 19:00
測驗及考試
- 一年級全年全科測驗
- 0 次
- 一年級全年全科考試
- 0 次
- 小一上學期以進展性評估代替測考
- 有
- 二至六年級全年全科測驗
- 0 次
- 二至六年級全年全科考試
- 3 次
- 避免緊接長假期後安排測考
- 有
- 分班安排
- 不適用。
- 多元學習評估
- 小二不設測考；各級設多元智能評估，並於學期完結時呈交報告予家長。透過主題學習及專題研習活動，配合課堂上和課堂後的多元課業、以進展性評估的取向，提升學生的學習效益。聚焦學習目標，適時給予學生正面的回饋，以實踐評估促進學習為目標。
教師（上學年）
- 教師總人數
- 18 人
- 核准編制教師職位
- 16 個
- 已接受師資培訓
- 94%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 62%
- 已接受特殊教育培訓
- 75%
- 年資 0 至 4 年
- 38%
- 年資 5 至 9 年
- 5%
- 年資 10 年或以上
- 57%
設施
- 課室
- 6 個
- 禮堂
- 0 個
- 操場
- 1 個
- 圖書館
- 1 個
- 特別室
- 7間（錦江書屋、多元圖書館、電腦室、科學室、音樂室、聊天室、會議室）。
- 其他學校設施
- 小禮堂。課室、圖書館安裝電子白板。 全校舖設WIFI網絡，以供電子學習之用。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
「敬、愛、勤、慎」為校訓，培養學生良好品格，致力推行「德、智、體、群、美、靈」六育的全人教育，發揚基督精神。提供愉快的學習環境及多元化課外活動，透過德育及公民教育，使學生建立正確的人生觀與價值觀。
學校關注事項
1. 深化大自然與生命教育，培養適應未來的「逆風同行者」。
2. 凝聚長洲與中華文化根基，建構光榮錦江人印記。
學習和教學策略
中英數三個主科多以連堂上課，容讓多元教學策略發展。輔導課安排於課後進行，達致拔尖補底的效果。本校提供全方位學習機會給學生，讓他們獲得智能發展、德育及公民教育及體藝發展有關的經驗。全校課室皆為多媒體電子系統教室，以配合推展跨學科電子教學。
班級教學模式
採用「全校參與模式」照顧學生的不同學習需要。透過多元化的教學策略及活動，提升學生自主學習的能力、培育其正面的學習態度。
全方位學習
1. 課外活動
田徑、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跆拳、KPop、龍獅藝、中華紮作、英文學會、無伴奏、二胡、KK BAND、歌詠、色士風、幼童軍、非洲鼓
2. 周年活動
內地遊學團、旅行、教育成長營、陸運會、英語日、STEAM Day、環校
照顧學生的多樣性
本校以「全校參與」模式提供適切支援，照顧學生的不同學習需要。透過外購及校本服務為學生安排不同的訓練小組，以提昇其學習、專注力及社交能力。於課後開辦「功課輔導班」聘用專業導師協助成績稍遜學生。
融合教育
為有需要的學生邀請校本言語治療師及校本教育心理學家等提供協助，並透過外購及校本服務為學生安排不同的訓練小組，以提昇其學習、專注力及社交能力。為全校教師提供培訓，以提高照顧差異的能力。根據學生學習需要，提供評估調適。透過不同活動營造校園共融文化。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
家校合作
1. 舉辦親子活動和敬師活動。
2. 舉辦家長講座。
3. 協助學校推行校務。
校風
營造關愛校園，並以基督教訓，推行有教無類的優質教育，啟發學生不同的潛能及興趣，達至「全人教育」。為這時代培養出勇於承擔、樂於服務、甘於委身的良好公民。
學校發展計劃
發展計劃項目
1. 深化大自然與生命教育，培養適應未來的「逆風同行者」。
2. 凝聚長洲與中華文化根基，建構光榮錦江人印記。
健康校園生活
全校積極參與水果日活動，鼓勵學生平日帶備健康食物於小息時享用。
學生和家長於運動日時積極參與各項體育比賽。
小息時學生會打籃球、玩躲避盤、跳繩、打乒乓球及玩呼拉圈等活動。