宣道會陳李詠貞紀念幼稚園CHRISTIAN ALLIANCE CHEN LEE WING TSING MEMORIAL KINDERGARTEN
宣道會陳李詠貞紀念幼稚園是元朗區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 354 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 357 人 | 354 人 | 減少 3 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 宣道會陳李詠貞紀念幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 354 人 | 124 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 20 人 | 13 人 | 高於中位數 |
比較對象：元朗區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（66 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 52 | 51 | 5 |
| 低班 | 83 | 52 | 5 |
| 高班 | 55 | 46 | 5 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1993
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 258
- 冬季校服
- 414
- 書包
- 96
- 茶點
- 1,100
- 課本
- 1,757
- 練習簿／作業
- 300
- 文具
- 350
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 20 人
- 上午時段師生比例
- 1：10.3
- 下午時段師生比例
- 1：8.2
- 持有學位
- 15 人
- 幼兒教育證書或以上
- 20 人
- 教學年資 4 年以下
- 21%
- 教學年資 4 至 7 年
- 9%
- 教學年資 7 年以上
- 70%
設施
- 註冊課室
- 7 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 多元化體能室（攀石區、繩網架、走廊遊戲、互動地板遊戲、Lego創意牆、睇舒書閱讀天地、互動樹屋、Talent Show 小舞台）
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
以聖經的教訓作為教育的基礎,啟發兒童之潛能,刻意為幼兒營造多元化、富創意的學習環境,並與家長攜手培養幼兒自學、負責任的精神。
課程規劃
配合「幼稚園教育課程指引」2017，揉合不同教學法的精髓，在靈育、語文（中英）、幼兒數學、藝術與創意、大自然與生活、個人與群體、體能與健康等方面作均衡而具個性的全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
聲情綜合課程配合故事教學及戲劇元素,培訓幼兒邏輯思維、創意思維及說話能力；全方位學習讓幼兒透過實體參與建構第一手經驗；閱讀策略提升幼兒閱讀能力、判斷力、想像力、語文表達能力。3ES及健康校園營造健康、衛生、安全而和諧的學習環境,培育幼兒身心、個人、社交情緒方面的健康發展、生命教育讓學生珍惜人與環境的聯繫。中華文化活動,促進認識祖國.
兒童學習經驗評估
多元語文活動總結、教師持續性觀察記錄評估、家長持續性觀察記錄評估、學習成果記錄、兒童發展報告及學習檔案、網上學習的觀察記錄。
對學生的支援
幼兒班新生方面：家長參觀校舍、新生家長會、家長講座、新生家長手冊、新生適應日、陽光電話； 插班生方面：家長會、插班生家長手冊、陽光電話； 幼小銜接方面：參觀區內小學,模擬小一全日制上課、與其他機構合辦「小一入學」適應班、小學生訪校活動、校外體驗活動。
家長活動及聯繫
問卷、面談、電話、手冊、通告、家長會、電郵、親子運動遊戲日、新春中華文化嘉年華、 家長學堂、專題講座、親子創意設計比賽、家長觀課、家長義工培訓、家長義工團隊、故事媽媽、陽光電話、節日性親子活動、PTA、 親子日營、家長成長小組、敬師日、親子謝師聚會。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。及到校支援服務,包括兩位駐校教育心理學家、駐校社工