元朗信義會生命幼稚園YUEN LONG LUTHERAN LIFE KINDERGARTEN
元朗信義會生命幼稚園是元朗區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 531 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 521 人 | 531 人 | 增加 10 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 元朗信義會生命幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 531 人 | 124 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 32 人 | 13 人 | 高於中位數 |
比較對象：元朗區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（66 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 90 | 90 | 0 |
| 低班 | 90 | 82 | 0 |
| 高班 | 90 | 89 | 0 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1974
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- 沒有開辦全日班
收費
- 夏季校服
- 382-445
- 冬季校服
- 824-950
- 書包
- 125
- 茶點
- 700-800
- 課本
- 1,493-1,896
- 練習簿／作業
- 157-240
- 文具
- 54
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 32 人
- 上午時段師生比例
- 1：8.4
- 下午時段師生比例
- 1：8.2
- 持有學位
- 25 人
- 幼兒教育證書或以上
- 31 人
- 教學年資 4 年以下
- 16%
- 教學年資 4 至 7 年
- 17%
- 教學年資 7 年以上
- 67%
設施
- 註冊課室
- 10 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 小組活動室、圖書館、多用途教育角
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
秉承基督愛人之精神、培養幼兒靈性發展，根據幼兒教育理論、實施均衡的德、智、體、群、美、靈之全人教育，並按幼兒發展，培育其身心成長及啟發他們的潛能。
課程規劃
以幼兒為本，按幼兒身心發展需要，參照教育局《學前教育課程指引》及六大學習範疇來編訂校本課程，強調兩文三語教學，以具體學習經驗引發幼兒自主學習，重視幼兒品德發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
以遊戲學習為主幹，品德教育為核心，兩文三語為基礎，以多元化活動及教學模式，奧福音樂教學技巧等,啟發幼兒創意思維,促進幼兒各方面的學習。配以研習活動、繪本教學和遊戲教學法來綜合設計課程，讓幼兒從遊戲及親身操作中學習。學生以全班活動、小組學習及個人自選時間的形式進行學習，通過配合主題的校內活動、校外活動、如學生表演、童「閱」週、童「樂」日、中華文化體驗日，感恩月、戶外學習日、親子活動等，擴闊幼兒學習經歷，促進幼兒探究精神。營造兩文三語學習環境，英語設音樂課、主題課、閱讀課及拼音課;普通話設音樂課及主題課，學生透過跨學科學習及運用語文，促進語文能力。
兒童學習經驗評估
以持續性觀察評估，包括主題評估、綜合成長評估及學生自評報告，為幼兒建立全面的成長學習檔案，記錄幼兒的學習及成長進展。
對學生的支援
設駐園社工計劃、到校學前康復服務、第一層支援服務、新生適應期、升學簡介會、參觀小學、小一適應活動、參與社區活動、關注有需要之家庭，需要時作探訪、轉介及家訪。本校設不同組別供學生參與，包括︰生命小詩班、生命舞蹈組、聖經集誦隊、升旗隊等，讓學生發展潛能。與基督教香港信義會元朗生命堂緊密合作,為學生提供靈育支援,包括兒童主日學及其他宗教活動，協助幼兒靈性發展。
家長活動及聯繫
設「生命家長義工隊」，歡迎家長參與學生不同活動；舉辦家長日、親子活動及旅行、專題講座、家長成長小組、家長課程、家長團契、家長興趣班、親子遊戲日、出版家長通訊等，與家長結成夥伴關係，同心教養孩童。 透過家長教師會舉辦一系列家長教育活動,促進家校合作。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。到校服務提供適切訓練，第一層支援服務，家長輔導等。