五邑司徒浩中學FDBWA Szeto Ho Secondary School
五邑司徒浩中學是觀塘區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1978
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
學業成績50%；面試表現30%；操行及態度10%；課外活動及服務10%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 觀塘區校網（KL5）
- 亦為以下校網提供學位
- 九龍城區（KL3）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 五邑司徒浩中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 59 人 | 60 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 44% | 46% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 43% | 57% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 37% | 59% | 低於中位數 |
比較對象：觀塘區的中學（33 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
為提升教學效能及照顧學習多樣性，我校調撥資源，中一至中三級皆有中、英、數輔導班，中四至中六級4班英文各分為5組上課，而中四級4班數學分5組上課。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 香港五邑工商總會
- 創校年份
- 1978
- 校訓
- 崇德敦行 進學退思
- 學校佔地面積
- 約 6,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$310 中五：$310 中六：$310
- 家長教師會會費
- $20
- 學生會會費
- $10
- 其他收費
- 班會費$10，社費$15
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民、經濟與社會*、地理*、創意科技、普通話、視覺藝術、中國歷史、歷史*、科學（中一、中二）*、科學（中三生物、化學、物理）*、基本商業（中三）、普通電腦科、音樂、體育*、科技與生活*、閱讀課
- 以英文授課
- 英國語文、數學、跨學科語文課程（中一、中二）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、地理、經濟、歷史、生物、資訊及通訊科技、化學、物理、企業．會計與財務概論（會計）、企業．會計與財務概論（商管）、旅遊與款待、中國歷史、跨文化閱讀（中四、中六）、音樂、視覺藝術、體育、閱讀課
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學、數學延伸單元一
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、公民、經濟與社會*、地理*、創意科技、普通話、視覺藝術、中國歷史、歷史*、科學（中一、中二）*、科學（中三生物、化學、物理）*、基本商業（中三）、普通電腦科、音樂、體育*、科技與生活*、閱讀課
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、跨學科語文課程（中一、中二）
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、地理、經濟、歷史、生物、資訊及通訊科技、化學、物理、企業．會計與財務概論（會計）、企業．會計與財務概論（商管）、旅遊與款待、中國歷史、跨文化閱讀（中四、中六）、音樂、視覺藝術、體育、閱讀課
- 高中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學、數學延伸單元一
教師
- 教師總人數
- 59 人
- 核准編制教師職位
- 57 個
- 已接受師資培訓
- 88%
- 持有學士學位
- 98%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 44%
- 已接受特殊教育培訓
- 43%
- 年資 0 至 4 年
- 43%
- 年資 5 至 9 年
- 20%
- 年資 10 年或以上
- 37%
設施及交通
- 課室
- 25 個
- 學校設施
- 全校共有25間課室和19間特別室，其中包括創新實驗室、電腦室、電子學習室、實驗室、視藝室及藏書逾萬八冊的圖書館。全校並已安裝空調及鋪設資訊網絡。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及專用電腦：利用中文語音轉換文字軟件應考香港中學文憑試部分試卷。透過輔助工具協助學生進行職業治療。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：14D、15、15A、16M、N29、38、93M、E22、215X、216M、690、694； 港鐵：藍田站。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
我校本「完人教育」為鵠的，以有教無類的精神，致力培育學生德、智、體、群、美五育均衡發展。
迎新活動及健康生活
八月中舉辦中一迎新日活動，讓中一的新生及家長認識學校一般事宜。此外，中一同學須出席新中一暑期銜接課程，安排不同的活動讓中一同學及早適應中學生活。
本校的體育課如舞蹈、田徑及各種的球類活動，均能令同學有規律地參與體育鍛煉，從而幫助同學提升心肺功能，改善脂肪比例；同時也能引導同學建立良好的運動習慣，維持健康的生活方式。
全校語文政策
為配合微調中學教學語言政策，本校將「英語延展教學活動」的課時轉化為以英語教授部分非語文科目。中一至中六級的數學採用英語授課；為鞏固同學英文基礎，中一及中二級設有「跨學科語文」課程，初中舉辦英科數協作課程；為提高同學的英語水平，亦聘有外籍老師、戲劇老師、設立英語角、推行英文廣泛閱讀計劃、英語周及英語早會。另開設英文輔導班共六班，為高中同學舉辦周六寫作班及為初中同學於暑期舉辦英語班，各科亦滲入「英語增潤」課程。
學習和教學策略
本「因材施教」方針，為初中同學開設中、英、數輔導班，亦為高中同學開設中、英、數研習班，並於暑期為高中同學安排「應試訓練」。同時透過德育、生命教育及社會服務，積極培養同學的自律、自重精神，愛惜生命，以及對社會責任的承擔。為提升學與教的效果，本校安排同儕觀課、共同備課及教師專業分享，以提升教學質素。初中課程兼顧學術與實用；高中提供多元化之選修科目，力求切合同學能力與興趣需要，此外更安排境外考察以擴闊同學視野，如中文科、英文科、數學科、公社科、社會科學科及學生事務組境外考察團。初中設有生活與社會相關課程，以多元化的教學方式照顧同學的學習多樣性。
校本課程
1. 選修科目：3X。 中四至中六共11個選修科目，同學須於選修科組合一及二各選一科修讀。另外，能力較高的同學可選讀數學「微積分與統計」或生物科作為第三個選修科。
2. 課程重點：本校於初中推行專題研習、於各級設閱讀課以推廣閱讀風氣及中一至中二級推行「跨學科語文」課程以提升學習興趣和英語水平。
生涯規劃教育
每級皆設有「生涯規劃課」，以發展性策略推行「生涯規劃」。每級均設有特定主題：中一級「了解自己強項及弱項」、中二級「認識職業」、中三級「為選科作決定」、中四級協助同學在高中階段訂立目標、中五級讓同學反思升學或就業的方向、中六級同學透過活動獲得更多資訊，讓他們為自己作出更明智的選擇。
此外，各級同學有機會參加「與工作有關的經驗」的活動，如講座、參觀和工作坊等，而中三及中六級同學亦會參與「小組升學輔導」，讓他們掌握最新升學及就業資訊和解答個別的升學疑難。
照顧學生的多樣性
老師樂意於課堂中照顧有不同需要的學生，更透過小班教學、訓輔活動、聯課活動，以及社會服務，協助在學習能力或家庭條件有差異的同學。本校中一至中五級均設雙班主任，以關顧學生需要。
融合教育
本校學生支援小組共十八位成員，包括副校長、SEN學校社工、小組主任、中文、英文、數學、公民、訓育組、生涯規劃老師等。成員致力在學校推廣「全校參與」模式，從考試調適、課後資源、個別輔導及朋輩支援等照顧學生學習多樣性，提升全校師生對共融的瞭解，營造共融校園。
本校亦透過學習支援津貼，為特殊需要學生提供不同的支援，包括：個案輔導、個別學習計劃、不同類型的治療課（言語治療、音樂治療、職業治療、藝術治療）、歷奇活動、生涯規劃活動、中文讀寫技巧班、家長支援小組、社交訓練小組及評估調適等。本校近年更積極參與不同協作計劃，如﹕全校參與分層支援有自閉症的學生、醫教社同心協作計劃、喜伴同行等，以跨專業團隊合作，幫助學生有效學習及融入社區。
本校明白家長、學校及同學的關係非常密切，故定期舉辦家長會，從中聽取家長意見，使同學在不同層面得到照顧，健康成長。
全方位學習
為鼓勵同學參加不同全方位學習活動，學校現時設有逾30多個會社，包括體、藝、群育及服務等，並定期舉辦比賽與大型活動，讓同學學習團體生活中應有的態度，發揮個人專長及培養自理能力。
家校合作
為加強學校與家庭的合作，本校於2000年成立家長教師會，舉辦不同類型的工作坊、研討會、講座和親子活動。亦透過網頁和家長通訊向家長匯報學校近況。由2007年開始，家長可參加家長校董選舉，參與學校的管理和決策，幫助學校更有效地推動政策。
校風
努力營造「愛與關懷」的氣氛及建立純樸的校風。以「訓輔合一」方向，助學生建立正向積極的價值觀及支援學生健康成長。設有「個人發展獎勵計劃」鼓勵同學五育均衡發展及「星級獎勵計劃」鼓勵同學勤奮學習，力求上進。
學校發展計劃
學術方面，透過多元化教學策略，提升學生自主學習及語文能力，照顧學習多樣性。學生成長方面，本校以「培養學生正確的價值觀，提升精神健康」為主題，透過有系統的學習活動，讓同學培養正確的價值觀，並提升精神健康及抗逆力。
其他
通過家長的支援及校友的回饋，為同學提供多元化的服務。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。