激活幼稚園GIGAMIND KINDERGARTEN
激活幼稚園是元朗區的非牟利幼稚園，全年學費 半日 $47,988。
- 全年學費（半日班）
- $47,988
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 510 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $43,087 | $47,988 | 增加 $4,901（+11.4%） |
| 學生人數 | 517 人 | 510 人 | 減少 7 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 激活幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $47,988 | $38,652 | 高於中位數 |
| 學生人數 | 510 人 | 124 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 41 人 | 13 人 | 高於中位數 |
比較對象：元朗區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（8 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 94 | 95 | 0 |
| 低班 | 96 | 93 | 0 |
| 高班 | 66 | 66 | 0 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1999
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 沒有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- 沒有開辦全日班
收費
- 全年學費（半日班）
- $47,988
- 夏季校服
- 90
- 冬季校服
- 100
- 書包
- 130
- 茶點
- 沒有此項目
- 課本
- 696-800
- 練習簿／作業
- 0
- 文具
- 0
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 41 人
- 上午時段師生比例
- 1：8
- 下午時段師生比例
- 1：8.2
- 持有學位
- 28 人
- 幼兒教育證書或以上
- 39 人
- 教學年資 4 年以下
- 19%
- 教學年資 4 至 7 年
- 22%
- 教學年資 7 年以上
- 59%
設施
- 註冊課室
- 18 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 閱讀室、探索園地
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
以基督精神為本,提供優質教育,以激活思維的教學方式,啟發兒童的全人發展,讓他們發揮內在潛能,勇於迎接不同的挑戰,放眼世界,成為未來的棟樑。 \n我們竭力提供優質教育,培育兒童成為有學問、獨立、具愛心、富責任感、有涵養及反思能力的世界公民。\n-建立兒童探索求真的習慣,以利將來更有效地掌握並運用科技。\n-通過藝術創作,培養兒童的想像力和創造力。\n-培養宗教德育,讓兒童建立積極的人生觀,凡事感謝、具愛心、會關心和寬恕別人,為建立和平的社會奠下根基。
課程規劃
- 課程以兒童為中心,按照兒童的發展和興趣,讓兒童發揮潛能、激發思考,培育兒童全面發展。 \n- 兒童從參與各種不同的學習活動過程中,掌握學習技巧,重組經驗,建構知識,為未來學習建立穩固基礎。 \n- 幼兒在愉快、開放和有利成長的教育環境下學習,加上充裕的時間安排,讓兒童自主、積極地探索和創作。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
以廣東話及英語作為教學語言,在中、英老師互相合作下,以沉浸式方法使幼兒掌握雙語的運用,三至五歲級設普通話課,普通話課程由專科教師教授。課程按照幼兒的發展和興趣設計,幼兒從參與中獲得實際經驗；並從學習的過程中掌握學習的技巧,培養自主、主動、獨立和負責任的態度及建立樂於嘗試、與人合作的精神。
兒童學習經驗評估
以持續性觀察記錄兒童的學習成效。
對學生的支援
新生適應期；非華語學生支援老師；到校學前康復服務; 社工服務先導計劃。
家長活動及聯繫
家長義工隊、家長老師會談日、家長學堂及講座、運動會等。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。