港九街坊婦女會孫方中書院HK & KLN Kaifong Women's Association Sun Fong Chung College
港九街坊婦女會孫方中書院是大埔區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 2002
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
1. 面試表現 20%； 2. 學業表現 20%； 3. 操行表現 20%； 4. 獎項（包括學術、體藝及服務） 20%； 5. 教育局所提供之名次 20%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 大埔區校網（NT6）
- 亦為以下校網提供學位
- 北區（NT5）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 港九街坊婦女會孫方中書院 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 58 人 | 58 人 | 與中位數相同 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 64% | 50.5% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 38% | 58% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 61% | 60.5% | 高於中位數 |
比較對象：大埔區的中學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
靈活安排時間表，安排特別學習活動；鼓勵學生走出課室，拓寬學習經驗。在初中階段，設跨學科英語閱讀課，提升學生英語能力。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 港九街坊婦女會有限公司
- 創校年份
- 2002
- 校訓
- 勤、廉、信、慎
- 學校佔地面積
- 約 11,557 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$370 中五：$370 中六：$370
- 家長教師會會費
- $40
- 學生會會費
- $10
- 非標準項目的核准收費
- $13（社費）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文（與普通話融合）、數學*、歷史*、地理*、中國歷史、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、視覺藝術、音樂、設計與科技、家政（中一至中二）、體育（以上科目以普通話授課）
- 以英文授課
- 英國語文、電腦、科學
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、數學、公民與社會發展科、歷史、中國歷史、地理、經濟、視覺藝術、設計與應用科技、數學（延伸單元二）
- 以英文授課
- 英國語文、化學、物理、資訊及通訊科技
- 按班別或組別訂定教學語言
- 生物
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文（與普通話融合）、數學*、歷史*、地理*、中國歷史、公民、經濟與社會、視覺藝術、音樂、設計與科技、家政（中一至中二）、體育（以上科目以普通話授課）
- 初中・以英文授課
- 英國語文、電腦、科學
- 高中・以中文授課
- 中國語文、數學、公民與社會發展、歷史、中國歷史、地理、經濟、視覺藝術、設計與應用科技、數學（延伸單元二）
- 高中・以英文授課
- 英國語文、化學、物理、資訊與通訊科技
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 生物
教師
- 教師總人數
- 58 人
- 核准編制教師職位
- 56 個
- 已接受師資培訓
- 96%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 64%
- 已接受特殊教育培訓
- 38%
- 年資 0 至 4 年
- 16%
- 年資 5 至 9 年
- 23%
- 年資 10 年或以上
- 61%
設施及交通
- 課室
- 30 個
- 學校設施
- 千禧校舍已安裝空調設備及鋪設光纖和wifi網絡。標準設施外，設英語學習室、英語花園、生涯規劃室、數碼圖書館、資訊科技學習中心、設計與應用科技室，購置立體打印機和鐳射切割機、增設實物投影機及電子白板供教室使用。另外，校舍更設足球場、跑道、沙池、健身室等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
- 直達學校的公共交通工具
- 專線小巴：28K，28S 巴士：72、72A、73A、74A； 校車：學校委託校車公司接送學生。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
秉承辦學團體的辦學方針，注重學生兩文三語培訓，乃香港首間以普通話為教學語言的津貼中學。發掘學生多元智能，使他們得到全面而具個性的發展，樂於終身學習，成為有創意、具應變能力、富責任感及積極進取的公民。
迎新活動及健康生活
1. 除出版「新生攻略」和「家長手冊」（網上版）外，更舉辦中一新生家長會，協助新同學和家長了解學校的辦學理念、目標和運作。透過為期兩周的暑期銜接班，新生可以適應本校以普通話和英語授課的特色，適應活動包括：認識校園、團隊建立、紀律訓練，更設普通話、數學、科學及電腦銜接班，以鞏固同學的根基，讓同學們無懼升中的新挑戰。
2. 成立「健康校園政策小組」，按學生需要制訂相關政策，幫助學生發展健康生活習慣、正面人生觀與價值觀、生活技能及抗拒誘惑的技巧。本年度關注重點包括：正向心理學、健康飲食、無毒校園、無煙生活、自我形象、情緒健康、生涯規劃、性教育等。
全校語文政策
1. 高中開設多個以英語為授課語言的科目（如：物理、化學、生物、資訊及通訊科技等），讓學生按意願及能力選修，從而協助學生拓展視野及與國際接軌。
2. 初中科學和電腦採用英語授課，而其他部份學科則以「英語延展教學活動」的模式來推動學習，並與英文科進行跨學科的英語增潤課程。
3. 初中設跨學科英語閱讀課，協助學生提升英語閱讀及寫作的能力。
4. 制訂「協助學生提升英語能力措施」：創造英語學習環境、聘請3位外籍教師、建立有利英語發展的設施等。
學習和教學策略
1. 優化合作學習，在課堂上強化分組討論後的匯報、教師回饋和跟進。
2. 設立五大教室常規及五常法，並制定評核標準，幫助學生建立良好的學習習慣。
3. 各學科擬定預習資料，要求學生課前預習，並以不同方式檢視學生的預習情況。課堂內，老師訓練學生以不同的方法摘錄所學重點，並培養學生撰寫學習反思的習慣。
4. 增撥資源，優化高年級中英數師生比，提升學習效能。
5. 購置160部平板電腦，引入電子學習，增加師生互動性及學生參與性。
6. 促進校園閱讀文化，在學校網頁推介書籍，擴闊學生的知識面和思考深度。
7. 有系統讓各級學習不同的學習技巧，提升學生的學習成效。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 高中共設12個選修科，涵蓋不同學習領域。
2. 課程重點：
（1）初中中文科由普通話科與中國語文科融合而成。
（2）初中公民、經濟與社會科配合高中課程，讓學生認識自我，了解與社群、國家、國際社會與環境的關係。
（3）初中設計與科技納入高中選修科目，建立高階思維和解難能力。
（4）初中設跨學科英語學習課，包括：
（a）安排跨學科英語默書，強化科本的詞彙及句子結構認識，打好學生的英語基礎；
（b）推行「跨學科英語閱讀課」，每周均閱讀校本自編的科本文章，附以網上聆聽版、腦圖、漸進式段落寫作技巧學習材料等，讓學生從聽讀寫三個不同層面強化英語基礎。
生涯規劃教育
中三至中五設生涯規劃課，由專職老師任教。
照顧學生的多樣性
委派老師接受特殊教育的培訓，成立專責小組和聘請輔導員及教學助理，照顧和協助個別有特殊學習需要的學生。推行「朋輩輔導計劃」，協助學習困難的同學認字及伴讀。自2003-2004學年至今，成功推薦超過300位不同範疇資優的學生參加教育局的「資優培訓計劃」。
融合教育
本校致力推行「全校參與」模式的融合教育。在推行政策方面，學校安排「特殊教育需要統籌主任」出任特援隊（學生支援組）召集人，聯同相關的老師定期舉行會議，為有需要的學生制定合適的支援計劃，並透過各方面的調適，幫助學生發展多元智能。為協助老師識別有需要的學生，從而及早作出支援，本校有系統和策略地安排不同科目的老師接受教育局「三層課程」的培訓，以及適時邀請教育心理學家或社工到校為老師舉辦專題講座，並定期向教職員發放融合教育資訊。此外，本校亦會為有需要的家長舉辦講座或工作坊，以增加他們對融合教育的了解。另一方面，本校靈活運用資源以照顧學生的學習多樣性，包括增設支援老師、增聘輔導員及教學助理，同時透過外購服務，如情緒管理訓練課程、言語治療服務、共融活動、課後補習班等，針對學生不同的需要，幫助他們多元發展，從而規劃人生，在升學擇業時作出合適的安排。本校更安排教育心理學家及社工提供諮詢或輔導服務，為個別學生提供適切支援。
全方位學習
課外活動分為學術、體藝、興趣、服務及領袖生等五大類，包括：中文學會、英文學會、德文班、日文班、管樂隊、舞蹈學會、話劇社、演講與辯論學會、划艇隊、拔河隊、花式跳繩班、男女童軍、少年警訊、公益少年團、學術領袖生、紀律領袖生、圖書館領袖生、推廣及接待領袖生、司儀隊、社聯會、學長、學生會、環保領袖生等。
家校合作
家長教師會定期召開會議和舉辦活動，促進家長、教師、學校及社區間之聯繫，使家庭教育與學校教育能相輔相成地發展。家長互選代表成為本校法團校董，參與學校管理；家教會委任家長代表為「買賣業務監管委員會」成員，幫助學校甄選和監察午膳、校車、小食部、書局及校服供應商等；定期與學校合作舉辦親子講座或活動，推展家長教育；推動校服及舊書回收，既環保又可支援有需要的家庭。增強對外聯繫，透過「姊妹學校計劃」的交流與合作，促進兩地的了解與溝通，加深認識兩地文化；在家長的支持下，學校帶領學生到姊妹學校進行文化交流或參與考察活動；並在社區組織義工服務活動，培養學生貢獻及服務社會的精神。
校風
1. 重視學生的成長，投放大量的資源，給予支援，並採訓輔合一模式，每年按學生的實際需要，釐定主題，並由副校長（學生支援）統籌落實，有系統地幫助學生在生理、心理和社交三個層面健康發展。
2. 以學生為中心，安排多元化活動，創造大量機會，讓他們「當主角」和多元發展；透過多種方式（如早會、周會、學校網頁、大堂視像系統、榮譽榜、操行分等），對表現優異及學行有進步的同學加以表揚，樹立榜樣，強化學生的良好行為。
3. 安排德育及生涯規劃課，利用校園生活、新聞及時事，引發討論，加上校長、副校長及老師輪流分享校園生活點滴，從而幫助學生建立良好的價值觀。
4. 全校實行雙班主任制，全體師生留校午膳，每天放學前安排班主任節，強化班主任與學生的關係，透過良好的班級經營來建立學生的支援系統。學校致力為同學進行輔導或跟進工作，營造和諧、愉悅、促進溝通和自主發揮的空間。
5. 積極鼓勵和安排學生服務社區，培養學生關懷社群、樂於助人的美德。
學校發展計劃
學校三年計劃的發展重點：
1. 加強學生國民及全球公民身份認同。
2. 培養學生成為積極的學習者。
3. 推動學生建立健康的生活方式。
其他
校外獎項：
本校在2024-2025年度合共獲得422個校外獎項，包括：67項冠軍、98項亞軍、114項季軍、 12項殿軍、131項優異。獎項涵蓋學術、體育、藝術等範疇，尤為突出的獎項包括：
（1）1名中二學生在2025 ICAS「國際聯校學科評估及比賽」的科學科獲得最高榮譽獎牌
（2）創科@大埔2025「我最喜愛STEM科普作品」亞軍
（3）2024粵港澳大灣區數學精英盃大賽金獎
（4）大埔區中小學《中國機長》放映會暨反思徵文比賽中學組冠軍及亞軍
（5）環境及自然保育基金資助的社區教育計劃「綠色美味大挑戰」冠軍
（6）職業訓練局BIM「你的夢想家園」建築信息模擬大賽2024冠軍
（7）大埔區公益少年團雨傘袋設計比賽冠軍
（8）全港中小學學界閃避球錦標賽24至25年度混合高中組冠軍
（由於篇幅所限，未能盡錄所有獎項，詳情請瀏覽本校網頁。）
獎學金：
本校設立獎學金，以鼓勵在學行上有優秀表現的同學；更有助學金，幫助有經濟困難的同學參加多元化的學習活動和比賽。
交流計劃：
2024-2025年度主辦及參與的境外交流團：
（1）新時代――港青天津交流計劃2025
（2）到訪姊妹學校――廣州巿第十三中學
（3）中四級「大灣區現代創科及文化事業」生涯規劃之旅
（4）中五級「深圳創意文化」內地考察及到訪深圳巿珊蒂泉外國語學校
（5）新動力青年內地交流計劃@粵港體育科教篇「佛山文化及運動」考察
（6）「聖賢故里，泉韻千年」姊妹學校交流團
（7）中史科「西安、延安、壺口瀑布」考察團
（8）澳洲悉尼遊學團
（9）地理科「東江水供港探索之旅」
（10）京港澳學生交流夏令營2025
（11）大埔區青年網絡之印尼海上絲綢之路及生態文化之旅
（12）迪拜一帶一路考察團
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。