香港基督教服務處天恒幼兒學校HONG KONG CHRISTIAN SERVICE TIN HENG NURSERY SCHOOL
香港基督教服務處天恒幼兒學校是元朗區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $53,472。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $53,472
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 99 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $53,352 | $53,472 | 增加 $120（+0.2%） |
| 學生人數 | 95 人 | 99 人 | 增加 4 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 香港基督教服務處天恒幼兒學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $53,472 | $49,080 | 高於中位數 |
| 學生人數 | 99 人 | 124 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 14 人 | 13 人 | 高於中位數 |
比較對象：元朗區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（23 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 31 |
| 低班 | 0 | 0 | 36 |
| 高班 | 0 | 0 | 32 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2002
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,500
收費
- 全年學費（全日班）
- $53,472
- 夏季校服
- 283-303
- 冬季校服
- 536-566
- 書包
- 88
- 茶點
- 沒有此項目
- 課本
- 185-241
- 練習簿／作業
- 21-271
- 文具
- 24-66
- 寢具
- 326
教師
- 校長及教學人員總人數
- 14 人
- 上午時段師生比例
- 1：8.2
- 下午時段師生比例
- 1：8.2
- 持有學位
- 12 人
- 幼兒教育證書或以上
- 14 人
- 教學年資 4 年以下
- 19%
- 教學年資 4 至 7 年
- 31%
- 教學年資 7 年以上
- 50%
設施
- 註冊課室
- 4 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 親子圖書館，科學探索廊及藝術創作室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
童年是生命週期裏一個獨特且珍貴的階段,我們著重為兒童提供一個安全、健康、豐富及充滿互動的優質學習環境,促進兒童全面均衡發展,激發兒童學習的熱忱,培養良好生活習慣；使身心平衡發展,作好學前準備。藉各項豐富的兒童文藝活動,從小培養兒童美藝方面的情操；協助外出工作的父母教育及照顧其子女。
課程規劃
根據兒童發展的理論及研究，按兒童的身心發展需要及學習興趣釐定；注重兒童全面均衡的發展和獨特性。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
以着重兒童對「科學的好奇和探索及培養對藝術的觸覺」為核心，透過引發兒童運用參與、探索、解釋、精進和檢討的科學探索和求知方法來學習並了解一些科學概念。此外，藝術是世界的共同語言，透過多元藝術體驗及與藝術家接觸等，讓兒童發展對美的觸覺和情操，從而提升對生活的欣賞和品質。 以專題研習及主題教學推行課程；強調兒童的生活體驗和公民意識培育，著重兒童的兩文三語，每天設新聞分享及繪本共讀，另有參觀、專家訪問、實地考察、親子活動等配合教學安排。除每日下午有多元化的文藝活動，每年亦有戶外科學藝術體驗日、兒童創意藝術展及創意戲劇匯演等活動。
兒童學習經驗評估
透過日常觀察紀錄及兒童評估,了解兒童在智能、語言、體能、社交、情緒及美藝方面的發展。
對學生的支援
幼兒入學適應及小一入學適應計劃、親子閱讀計劃；與社區機構合作的教育活動。 設有駐校社工，提供幼兒情緒輔導及家長教育。
家長活動及聯繫
透過「兒童學習活動日誌」讓家長掌握子女當天的學習活動及體驗；定期舉辦家長日、家長會、親子參觀週、親子旅行、家長義工協作活動及校友會活動。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。幼稚園暨幼兒中心兼收計劃