聖母無玷聖心幼稚園IMMACULATE HEART OF MARY KINDERGARTEN
聖母無玷聖心幼稚園是沙田區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 821 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 885 人 | 821 人 | 減少 64 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖母無玷聖心幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 821 人 | 98 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 45 人 | 12 人 | 高於中位數 |
比較對象：沙田區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（55 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 127 | 67 | 53 |
| 低班 | 141 | 88 | 39 |
| 高班 | 152 | 126 | 28 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1971
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 450
- 冬季校服
- 1,142
- 書包
- 100
- 茶點
- 沒有此項目
- 課本
- 1,200-1,500
- 練習簿／作業
- 100-500
- 文具
- 300-400
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 45 人
- 上午時段師生比例
- 1：12
- 下午時段師生比例
- 1：9.3
- 持有學位
- 26 人
- 幼兒教育證書或以上
- 45 人
- 教學年資 4 年以下
- 19%
- 教學年資 4 至 7 年
- 22%
- 教學年資 7 年以上
- 59%
設施
- 註冊課室
- 22 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書館、蒙特梭利室、多元活動室、語文室、攀石場、感統區、單車徑、跑道
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本園為「聖母痛苦方濟傳教女修會」於1971年所創辦，以效法聖母的信德和芳表，愛基督、愛人的精神，塑造一個充滿鼓勵、關懷的園地，為學生提供一個富啟發性的學習環境，培育學生靈、德、智、體、群、美六育並進。使他們在愉快的學習環境中得以發揮潛能，成為良好的公民，肩負責任，接受挑戰，建設社會。
課程規劃
本園遵照教育局最新指引，課程架構的核心是以身體、認知和語言、情意和群性、美感、品德發展作為五大目標，也透過語文、個人與群體、體能與健康、大自然與生活、藝術與創意、幼兒數學六個範疇作學習內容，推動幼兒藉著生活化的主題學習，培養正向的價值觀和態度，為終身學習建立基礎。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
本園以活動教學法，根據幼兒的生活環境和經驗透過八個不同的主題，編排課程的原則：由簡單至複雜，由具體至抽象，安排不同的活動讓幼兒自行探索，通過不同的遊戲活動、教材教具、藝術活動、戶外參觀等貫徹遊戲中學習，增進幼兒在靈、德、智、體、群、美各方面的能力，促進幼兒全面發展。 本園亦採用蒙特梭利教學，認同每位孩童都是獨立的個體，教師觀察兒童的需求和興趣，創設良好的蒙特梭利學習環境、透過用豐富的教具，引導孩童自主學習，因材施教，教師按每位孩童的發展狀況，給予個別指導。 本園為各級幼兒安排「專題研習教學法」(Project Approach) 主張小朋友主導的學習，以討論、分組、實驗過程，訓練孩子自行探索、合作、分享、解決問題的自學能力，培育兒童在知識、技能及態度上有更好的發展，為升讀小學做好準備。
兒童學習經驗評估
透過持續的觀察、主題學習評估報告和記錄來跟進幼兒的發展能力及學習成效，照顧個別幼兒的需要。教師會記錄幼兒學習的資料，輯錄為兒童成長檔案，佐證幼兒的發展。
對學生的支援
新生適應活動、小一適應活動、社工到校支援服務、舉辦親職教育活動及輔導。
家長活動及聯繫
家長義工 本校能成功為家長及學生舉辦不同的活動，實有賴家長義工團隊的協助，發揮家校合作的精神。
對非華語學童的支援
校園環境：課室充滿語文的元素，透過教材、牆上遊戲和圖書，誘發兒童學習中文的動機。 本園尊重不同地方的文化，舉辦不同節日慶祝活動，邀請非華語家長和兒童參與，彼此交流不同的民間習俗，促進互相認識。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。明愛樂成長學前到校支援服務 -為學校的教學團隊提供專業意見，協助校方處理和照顧有特殊需要之兒童 ; -為兒童之家長或照顧者提供多元化支援服務，協助家長或照顧者以正面的態度及有效的技巧，培育有特殊需要子女成長