卡莎迪曼幼稚園KHALSA DIWAN KINDERGARTEN

卡莎迪曼幼稚園是灣仔區的非牟利幼稚園。

按年比較

項目	2024/25 學年	2025/26 學年	變動
學生人數	12 人	14 人	增加 2 人

只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。

項目	卡莎迪曼幼稚園	同區中位數	比較
學生人數	14 人	90 人	低於中位數
校長及教學人員	4 人	12 人	低於中位數

比較對象：灣仔區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（15 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。

以下內容由學校提供，原文照錄。

學校使命及抱負

善用多元學習環境，培養兒童的觀察及表達能力，透過探究活動，讓兒童培養個人的品德，懂得與人融洽相處，並感謝為他們服務的每一個人，從而使兒童在五育獲得均衡的發展。

課程規劃

運用【學習進程架構】規劃教學，將非華語幼兒的中文學習劃分為三個階段：入門階段，發展階段和應用階段。本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

學習／教學模式及活動

本校全是非華語幼兒，中文並非他們的第一語言。獲批非華語學童資助，學校在環境佈置上建構了豐富的語言環境，營造全語文學習，提供豐富的中文文字刺激，讓幼兒從真實的文字環境中學習。將中文融入生活中。

兒童學習經驗評估

運用【學習進程架構】評估幼兒的學習能力，學習評估報告存檔於學生個人「學習歷程檔案」內。

對學生的支援

參與到校社工服務計劃，為個別有需要的兒童及家長提供支援。

家長活動及聯繫

舉辦親子旅行日、家長日、升小一家長講座和其它節日慶祝活動。

對非華語學童的支援

獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。

對有特殊需要學童的支援

正在參與到校學前康復服務。