天主教新民書院Newman Catholic College
天主教新民書院是油尖旺區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1963
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績 30%； 面試表現 35%； 操行及態度 20%； 專長、獎項及課外活動 15%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 油尖旺區校網（KL1）
- 亦為以下校網提供學位
- 深水埗區（KL2）、九龍城區（KL3）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 天主教新民書院 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 61 人 | 58 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 51% | 52% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 61% | 61% | 與中位數相同 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 61% | 63% | 低於中位數 |
比較對象：油尖旺區的中學（17 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
本校自2012-2013年度開始，收錄中一級女生入學，並已推展至中六。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1963
- 校訓
- 明德至善
- 學校佔地面積
- 約 1,400 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：$40 中二：$40 中三：$40 中四：$290 中五：$290 中六：$290
- 家長教師會會費
- $100
- 學生會會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- $280
- 其他收費
- 學生手冊、成績表、社費、學生相片、學生及家長智能咭：$61
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 宗教倫理、中國語文、普通話、中史、歷史（中一、中三）、地理（中二、中三）、公民、經濟及社會、電腦與資訊科技、生活課、體育、音樂、視覺藝術、科技與生活、設計與科技
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、歷史、中國歷史、地理、經濟、倫理與宗教、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育、設計與應用科技、健康護理實務（應用學習）、職業英語（應用學習）、甜品及咖啡營運（應用學習）、生活日語及日本文化（應用學習）、西式食品製作（應用學習）
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、數學延伸部分（單元二）（學生按能力和意願選擇各選修科以英語為學習及應試語言）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 宗教與倫理、中國語文、普通話、中史、歷史（中一、中三）、地理（中二、中三）、公民、經濟及社會、電腦與資訊科技、生活課、體育、音樂、視覺藝術、科技與生活、設計與科技
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、歷史、中國歷史、地理、經濟、倫理與宗教、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育、設計與應用科技科、健康護理實務（應用學習）、職業英語（應用學習）、甜品及咖啡營運（應用學習）、生活日語及日本文化（應用學習）、西式食品製作（應用學習）
- 高中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、數學延伸部分（單元二）（學生按能力和意願選擇各選修科以英語為學習及應試語言）
教師
- 教師總人數
- 61 人
- 核准編制教師職位
- 59 個
- 已接受師資培訓
- 88%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 51%
- 已接受特殊教育培訓
- 61%
- 年資 0 至 4 年
- 21%
- 年資 5 至 9 年
- 18%
- 年資 10 年或以上
- 61%
設施及交通
- 課室
- 32 個
- 學校設施
- 近年增設iCentre（蘋果電腦中心），STREAM 實驗室；另設學生培育中心、多用途活動室、演講廳；又擴建學與教資源中心（圖書館）及於上禮堂及下禮堂安裝LED電子屏幕。所有課室、特別室及禮堂均設空調；所有課室已安裝電腦、無線網絡及電子互動屏幕，方便資訊科技教學，為學生提供一個舒適和與時並進的學習環境。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達洗手間及正籌備電梯工程。 另外，學校備有讀屏軟件及語音轉換文字軟件供考試用途。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：1、1A、2、203、208、234P、234X、238X、281A、35A、41A、6、6A、7、81C、81P、87D、9、N216、N241、N281； 小巴：2、41A、41M； 港鐵：油麻地站。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校秉承天主教辦學理想，以培育完整人格為目的。除傳授學科知識外，著重培育學生品格，使成為具有修養和對社會、家國與民族有承擔感的人。
迎新活動及健康生活
每年7月為中一家長舉行簡介會、中一新生迎新日、中一暑期升中銜接課程。本校關注學生身心靈健康，推行校本價值觀教育 （包括生命教育） 計劃，通過常規課程、生活課講座、初中成長課及培育主題周等培育計劃，提升學生健康意識及正面價值觀。學校獲甄選成為「賽馬會飛躍拍住上計劃 （JC YUP!），成為其中一間示範學校，為期五年，獲得額外津貼，推動學生全人發展，以全校參與模式發展360全方位學生生涯規劃培育工作，發展學生潛能、提升自我價值及成就感。學校聯同家長監察食物部及午膳供應的質素，保障學生飲食健康及衞生。
全校語文政策
宗旨是讓學生能以兩文三語溝通，著力提升學生的英語水平，幫助學生升學和就業，並配合學生的英語學習能力，選擇適當的語言授課。英語科依學生能力分小組教學，初中部分班別，數學及科學以英語授課，高中選修科亦依學生能力及個人意願以英語學習和應試。
學習和教學策略
我們相信每個人都願意並有能力學習，力臻至善。為照顧不同的學習需要，學校關注混合式學與教策略及課程調適。中英數三科均發展校本課程，幫學生打好語文及數學基礎。為積極營造良好的英語環境，英文老師在校內及校外全英語與學生溝通，又以英語進行早會與學生分享，並推行「英語會話計劃」、「英語加油站」、及通過推動校際朗誦節及教學活動，提高學生對英語學習的興趣。又藉著推展電子學習網上教室和知識管理系統，培養學生創新思維及提升他們學習科學與科技的興趣。
校本課程
1. 選修科目：3X。 學校開設15個選修科、5個應用學習科及1個丙類其他語言科目。
2. 課程重點：英語延展課程、生活教育課、初中校本STEM課程、初中公民、經濟及社會科、初中專題研習及宗教教育課。
生涯規劃教育
學校通過全校參與，致力以明德至善精神及天主教教育核心價值發展生涯規劃教育。通過正規課程及培育活動，教導學生相關的正確價值觀，以提升個人素質。刻意安排多元化的培育活動，培養學生自我認識、發展個人潛能及領導才能。通過校友會、家教會及其他社區資源，為高中安排升學就業講座、工作影子計劃及師友計劃，以幫助學生認識工作世界和訂立目標，從而裝備自己，實踐個人目標計劃。
照顧學生的多樣性
學校按學生學習能力編班，注入不同學習元素，讓學生發揮所長，設拔尖保底延展課程。各科因應學生能力設計活動及試卷、增潤、調適及剪裁課程、安排課後延伸學習活動。
融合教育
學生支援組成立於2009年，負責策劃、推行及檢視支援有特殊學習需要的學生之工作，根據個別需要，制訂支援方案及配套措施。耶穌說：「我是善牧，我認識我的羊。」本校效法耶穌基督關愛世人的精神，以接納、包容、體諒的精神為同學提供服務。
學術方面，提供適當的課程、課堂支援及考試調適，在課堂內外予以有效的訓練，令學生跨越障礙，亦鼓勵同學參與不同類型活動，將潛能充分發揮。
家校合作是協助學童成長的基石，本校積極通過不同活動連繫家長，彼此保持溝通，藉以了解學生進度。
有特殊學習需要的學童各有不同特質與需要，學生支援組定時向老師發放最新學生名單及個別跟進策略，以加強輔導成效。此外，學校善用合適資源，為老師及家長提供培訓。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。開設課後學習小組，提升聽說讀寫能力，配合多元化活動學習中文，亦安排考取其他獲認可的中文資歷。
全方位學習
本校根據學術、宗教、體育、興趣及服務五種基本學習經歷，設立了七項校隊和三類課外活動。我們定期舉辦英文週、中華文化週、數學週、科學週、國民教育週、宗教週、兩文三語週、全球公民週、尊重多元文化週、禮貌週及培育主題周，並開展英國尋根之旅交流團、朝聖團、德國宗教歷史文化及科技考察團、班長訓練、領袖生訓練、學生大使訓練計劃、中一紀律訓練營、中二啟發潛能挑戰、中三自我探索挑戰營，中四一生一體驗境外學習計劃及各級國內考察團等學習活動。
此外，我們鼓勵學生積極參與社區服務及各類校際比賽。在第76屆校際朗誦節中，我校中文朗誦獲得一季及四個優良成績，英文朗誦也表現出色，於英詩集誦比賽 （中一、中二組別） 獲得冠軍；英詩獨誦比賽獲得一冠、一亞、一季及四十九個優良成績。這些活動旨在引導學生發揮潛能，關心社會。
家校合作
本校的家長教師會早於1986年成立，家長積極投入學校事務及活動，除周年大會、親子講座、聚餐、敬師活動外，更成立「家教會獎學金」獎勵有傑出才能和服務表現的學生。家教會理事會按法團校董會章則選出法團校董會家長校董，參與校政決策。
校風
校風純樸，本校致力為學生創造一個充滿尊重、信任及關愛的學習氛圍；中一、二設留校午膳，並設學生大使計劃，加強初中生對學校的認識；又鼓勵自律和自主，給予學生參與決策的機會，以訓練其獨立思考及處事的能力；設多項領袖訓練計劃，例如「領袖生訓練計劃」、「學生大使培訓計劃」等，培訓學生成為明日的領袖。學校又得校友會大力資助，設立獎學金獎勵成績優異的學生；此外，更設立「新民人」獎勵計劃，以深化天主教核心價值，培育學生良好品德，在靈、德、智、體、群、美，各方面得到均衡發展。
學校發展計劃
1. 配合天主教核心價值，優化品德教育，培育學生的正向價值觀，提升投入感及幸福感，成為負責任並具國際視野的良好公民。
2. 優化課程規劃，提升學生的學習效能及共通能力。
其他
「一生一體驗」計劃讓每位同學在高中最少經歷一次境外學習，以豐潤學習體驗和擴闊視野；每年學校資助同學參加境外學習交流團，增廣見聞和提升英語水平。除「家長教師會獎學金」外，校友會更成立基金會，每年投放大量資源，獎勵及資助學校推行多項學習活動，造福後學。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。