新生命教育協會呂郭碧鳳中學NLSI Lui Kwok Pat Fong College
新生命教育協會呂郭碧鳳中學是觀塘區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1969
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
取錄準則如下：
1. 申請人教育局次第名單（30%） 2. 申請人的面試成績（20%） 3. 申請人的小五、小六成績（25%）
4. 申請人的非學術表現，包括操行、課外活動／服務／獎項（20%） 5. 申請人的直系親屬曾在／現於本校就讀（5%）
中一派位校網
- 所屬校網
- 觀塘區校網（KL5）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 新生命教育協會呂郭碧鳳中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 61 人 | 60 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 46% | 46% | 與中位數相同 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 63% | 57% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 36% | 59% | 低於中位數 |
比較對象：觀塘區的中學（33 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
本校推薦部分學生修讀大學舉辦的暑期資優課程，以裝備高中學生們進入大學。另外，本校亦會推薦部分學生往認可大專院校修讀「應用學習」課程。「其他學習經歷」包括體育課（中四至中六）、藝術發展及生命教育課（中四及中五），並舉行多元化的周會、活動日、聯課活動和試後活動。此外，本校參加了教育局資優教育網絡（英文科）、「『智』為學理」計劃及「初中其他語言先導計劃」，以提升不同領域的資優學生的能力及推動科技創新。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 新生命教育協會有限公司
- 創校年份
- 1969
- 校訓
- 基督乃生命之主
- 學校佔地面積
- 約 7,300 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $50
- 學生會會費
- $20
- 非標準項目的核准收費
- 450
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、普通話、中國歷史、宗教教育（基督教）、生命教育、體育
- 以英文授課
- 中一至中二：英國語文、跨學科英語課程、科學、地理 中三：英國語文、跨學科英語課程、科學（物理、化學、生物）、地理
- 按班別或組別訂定教學語言
- 中一至中二：數學*、歷史*、電腦認知、公民、經濟與社會、視覺藝術、音樂、家政 中三：數學*、歷史*、電腦認知、基本商業*、公民、經濟與社會、視覺藝術、音樂
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、宗教教育（基督教）、生命教育（S.4-S.5）、視覺藝術、藝術發展（S.4-S.5）、體育、倫理與宗教
- 以英文授課
- 英國語文、數學（必修部分）、數學（延伸部分）單元一、數學（延伸部分）單元二、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、歷史、地理、經濟
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、普通話、中國歷史、宗教教育（基督教）、生命教育、體育
- 初中・以英文授課
- 中一至中二：英國語文、跨學科英語課程、科學、地理 中三：英國語文、跨學科英語課程、科學（物理、化學、生物）、地理
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 中一至中二：數學*、歷史*、電腦認知、公民、經濟與社會、視覺藝術、音樂、家政 中三：數學*、歷史*、電腦認知、基本商業*、公民、經濟與社會、視覺藝術、音樂
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、宗教教育（基督教）、生命教育（S.4-S.5）、視覺藝術、藝術發展（S.4-S.5）、體育、倫理與宗教
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學（必修部分）、數學（延伸部分）單元一、數學（延伸部分）單元二、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、歷史、地理、經濟
教師
- 教師總人數
- 61 人
- 核准編制教師職位
- 53 個
- 已接受師資培訓
- 85%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 46%
- 已接受特殊教育培訓
- 63%
- 年資 0 至 4 年
- 38%
- 年資 5 至 9 年
- 26%
- 年資 10 年或以上
- 36%
設施及交通
- 課室
- 27 個
- 學校設施
- 1. 課室、特別室、禮堂及有蓋操場均裝設空調。 2. 全校課室已安裝無線網絡設施、電腦及投影器等設備。 3. 電腦實驗室及圖書館全面配備iMac桌上型電腦。 4. 除了基本特別室外，本校還有多媒體自學中心、學生活動中心、美藝活動室、媒體製作室、英語學習中心及會議室等。 5. 圖書館亦於2022-2023學年完成翻新，讓學生有多元學習環境。 6. 全校大部分特別室及課室已安裝互動觸控顯示屏（Interactive displays），促進課堂互動，提升學生學習興趣和學習動機。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 港鐵：觀塘站D1或A1出口（步行約15-20分鐘） 巴士：和樂邨站 1A，11X，13D，13M，13P，14H，23，23M，26M，28B，89X，93A，95M，601， 601P 綠色小巴：和樂邨站 34M，34S，50
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
按聖經真理施行全人教育，教導學生學習各學科，培養學生的良好品格；著重教導學生明白聖經真理，接受基督為生命之主，建立正確價值觀，使學生在靈、德、智、體、群、美各方面得到健全發展，成為身心靈健康、明辨是非和富責任感的公民。
迎新活動及健康生活
本校重視學生的身心靈健康，舉辦多元化活動，發展學生的興趣和潛能，培養他們積極的生活態度，堅毅地面對各種挑戰。於暑假期間舉辦中一銜接課程及英語話劇班，讓學生熟習英語環境；舉辦中一迎新日，讓學生及家長了解學校對學生的期望；舉辦中一歡迎禮，加強中一學生歸屬感；舉辦大哥哥大姐姐計劃，學長幫助中一學生盡快適應中學生活。
全校語文政策
本校大部分班別以英語為主要授課語言，無論在周會、活動、宣布、壁報展示、引入外間資源及聘用外籍英語老師等措施上積極為學生營造良好的英語學習環境。近年，本校與不同大學及教育局攜手合作，進一步提升學生英語水平及學習效果。
學習和教學策略
本校一向重視學與教效能，努力為學生塑造敏求好學的學習社群。教師在學生已有知識和語文能力的基礎上，以促進自主學習為目標，透過提高學生自主性、勝任感、歸屬感及相關性，設計有效的課堂，培養學生良好的學習習慣、價值觀和學習態度，並且為學生提供廣泛的全方位學習、跨課程閱讀、STEAM學習經歷和SDGs專題研習，在課堂內外以不同的學習體驗，拓闊學生的視野及培養學生獨立學習的能力及團隊合作精神。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 本校提供14個選修科目給學生選修。高中選修科目組合、分科安排等，請參考本校網頁。
2. 課程重點：
a. 高中提供多元化的課程，照顧學生不同學習需要及發展其才能。
b. 各級均設宗教教育（基督教）及中一至五設生命教育科，以聖經的教導為本，培養學生積極正面的思維和堅毅的精神。
c. 設有網上學習資源庫，以加強學生的學習效能。
d. 初中科學、電腦認知和數學科課程包含STEAM元素，以培養學生的探究精神，進行研究及展示，增加學生學習的滿足感。
e. 本校於初中推行跨學科英語課程。部分以英語教授的學科與英文科一同規劃課程，以不同主題讓學生熟習學術範圍的英語詞彙及句式，同時提升學生對英語和學科的興趣。學校又定時舉辦的英語活動，學生將不同學科中學到的內容應用於活動中，以加深對學科的認識。
f. 重視閱讀學習的培養，除每週安排一節閱讀課外，亦透過學科閱讀獎勵計劃，並定期舉辦多元化的研學活動，如閱讀及文化交流團、『情繫中華』讀書會等，積極營造濃厚的閱讀氛圍。
生涯規劃教育
本校為中一至中六學生安排不同講座、工作坊及參觀活動，讓學生認識自我、設立目標，並培養個人規劃和反思的能力，根據自己的興趣、能力作出明智、合宜的升學及就業選擇，以實踐學業抱負，達致全人發展及終身學習的目標。本校的生涯規劃教育包含四個向度：1. 知彼：認識及掌握多元及最新升學及生涯規劃資訊，包括非本地升學機會及進行職業體驗。 2. 知己：認識及了解個人職業興趣、能力、性格、價值觀及職業性向，培育對職業及學習的正面態度。 3. 目標：檢視個人能力，反思經驗，確立目標，訂定計劃。 4. 裝備：提升學術能力，主動獲取資訊，掌握不同機會，落實行動計劃，從中得到相關經驗。各級生涯規劃教育重點：中一：初探生涯規劃。中二：認識自我及不同升學及就業機會。中三：為升高中作準備。中四：初探大學路，進一步認識自己，規劃生涯發展方向，建立個人經歷檔案。中五：了解升學及擇業取向，認定目標。中六：整裝待發。
照顧學生的多樣性
本校為有特殊學習需要學生向教育局申請學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼，已成立學生支援小組，並安排社工、教育心理學家、校本言語治療師等專業人士提供支援。此外、已設立特殊教育需要統籌主任及特殊教育需要支援老師，聘任教學助理，為有關學生提供適切支援，協助老師處理行政事務。
融合教育
學生支援小組由特殊教育需要統籌主任作為召集人，成員包括校長、副校長、輔導主任、訓導主任、教務主任、特殊教育需要支援老師、駐校社工、駐校教育心理學家及校本言語治療師。在學校層面、小組層面、個人層面及家長層面，皆提供適切的支援。本校為特殊教育需要學生申請學習支援津貼及提供教學評估調適。此外也設立課後學習小組、社交訓練小組及同儕活動、不同類型的訓練小組、共融教育講座及班主任課等，以協助學生提升學習能力、人際相處技巧、情緒控制能力、適應能力等。透過參與「醫教社同心協作計劃」，識別及支援有心理健康需要的學生。本校重視家校合作，與家長多作交流溝通，並為個別需要較大的學生設立專案小組，訂立個別學習計劃及進行會議。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
本校積極推動全方位學習，設有逾四十個課外學會，涵蓋基督徒團契、學術、體藝、興趣、學校服務及社會服務六大範疇，旨在培養學生多元興趣，推動正向健康生活模式，發展潛能，並加強對學校的歸屬感。
體藝團隊在各項校際比賽中屢獲佳績，學生亦透過籌辦活動及參與服務，提升溝通技巧與領導能力。跨學習領域的協作促進學科知識的整合，而內地考察團及海外交流團則讓學生跳出課室，擴闊視野，掌握科技與生涯規劃的最新發展。
每學年舉辦兩個活動日及一系列試後活動，為各級學生提供豐富體驗，大型活動包括4Rs嘉年華、體驗式挫敗教育、旅行日、宗教周及呂中音樂節等。課後培訓班則支援智能及體藝發展，啟發學生潛能，培養領導才能與堅毅精神，並落實十二種首要價值觀與態度。
此外，生命教育委員會、課外活動委員會、輔導委員會及公益少年團等推動社會服務，鼓勵學生回饋社群；而升學講座、小組面談及職場體驗活動，則協助學生認識升學及職涯方向，為未來作好準備。
家校合作
家長教師會關注學生的成長和學習，積極向校方提供意見與學校合力推介家長教育，協助推動關愛校園文化，熱心策劃及參與多項服務。家長教師會舉辦家長專題講座、家長工作坊、與校長茶聚、親子旅行、親子興趣班等不同活動，皆獲得參與者正面回應。
校風
本校校風淳樸，管教嚴謹，以培養學生成為自律及守法的良好公民為宗旨，並且著重學生的品德言行，以聖經的真理教導學生，培養他們正確價值觀及健康的自我形象。
學校發展計劃
2024-25至2026-27學校三年發展計劃關注事項：
1. 塑造敏求好學的學習社群。
2. 提升學生的靈性、身心和社群健康。
其他
每年均舉辦境外考察交流團，擴闊學生視野；推薦學生參加校外的學術、藝術、音樂和運動等校際比賽，豐富學生的經歷。另設學術、服務和操行等不同獎項，獎勵在不同範疇有優異表現的學生。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。