寶覺中學Po Kok Secondary School
寶覺中學是西貢區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1931
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學校根據學業成績（65%）、操行及面試表現（30%）、課外活動及其他方面的能力及表現（5%），決定取錄名單。
中一派位校網
- 所屬校網
- 西貢區校網（NT8）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 寶覺中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 65 人 | 60.5 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 43% | 47.5% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 59% | 58% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 63% | 60% | 高於中位數 |
比較對象：西貢區的中學（26 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
學校藉著佛學與人生、攝影禪、STEAM、生涯規劃、早讀、體育、周會、班主任輔導課等課堂，讓學生獲得全面而優質的其他學習經歷。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 佛教
- 辦學團體
- 東蓮覺苑
- 創校年份
- 1931
- 校訓
- 慈悲博愛
- 學校佔地面積
- 約 6,698 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $40
- 學生會會費
- $20
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 佛學，中國語文，普通話，公民、經濟與社會，電腦認知，綜合科學（中三生物部分），中國歷史，歷史，地理，家政（中一及中二），設計與科技（中一及中二），STEAM（中三），音樂，視覺藝術，體育
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學，科學（中一、中二、中三物理及化學部分）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文，公民與社會發展，中國歷史，歷史，地理，生物，資訊及通訊科技，經濟，企業、會計與財務概論，視覺藝術，旅遊與款待，體育，健康管理與社會關懷
- 以英文授課
- 英國語文，物理，化學，數學延伸部分（單元二）
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 佛學，中國語文，普通話，公民、經濟與社會，電腦認知，綜合科學（中三生物部分），中國歷史，歷史，地理，家政（中一及中二），設計與科技（中一及中二），STEAM（中三），音樂，視覺藝術，體育
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學，綜合科學 （中一、中二、中三 物理及化學部分）
- 高中・以中文授課
- 中國語文，公民與社會發展，中國歷史，歷史，地理，生物，資訊及通訊科技，經濟，企業、會計與財務概論，視覺藝術，旅遊與款待，體育，健康管理與社會關懷
- 高中・以英文授課
- 英國語文，物理，化學，數學延伸單元二
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學
教師
- 教師總人數
- 65 人
- 核准編制教師職位
- 60 個
- 已接受師資培訓
- 88%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 43%
- 已接受特殊教育培訓
- 59%
- 年資 0 至 4 年
- 20%
- 年資 5 至 9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 63%
設施及交通
- 課室
- 30 個
- 學校設施
- 1. 採用建築署設計的千禧中學校舍圖則，包括30個教室、5個實驗室、各科特別室、2間電腦室、圖書館、學生活動中心、中文室、英文室、數學室、校史室、禪修室、校園電視台、輔導室、社工室、學生會室、禮堂、文化廣場及球場等。 2. 為配合學生成長及課程的需要，學校建立設備先進的健體中心，將有蓋操場改建為小型禮堂，全校鋪設無線網絡，建造能容納過百人的演講廳等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
- 直達學校的公共交通工具
- 1. 巴士：792M、796C、796S、796X； 2. 港鐵：調景嶺站A1出口。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
1. 弘揚佛教「慈悲博愛」的精神。
2. 啟迪創意，培養思考，使學生具備終身學習的能力。
3. 以學生為本，強調「五自教育」，旨在建立學生健康的自我形象，培養學生的自信心、自治、自學和自我評估的能力。
迎新活動及健康生活
1. 在暑假為中一新生舉辦銜接課程、紀律訓練及生活輔導等活動。 2. 在學期初舉辦「中一家長之夜」，讓家長了解子女在中學的適應情況。 3. 學校提供多元化活動，讓學生在體育、藝術等各方面盡展潛能，建立自信心及正面的自我形象。 4. 簽署教育局《4Rs精神健康約章》，貫徹執行《約章》內各項推廣學生精神健康的措施。
5. 獲衞生署「全校園健康計劃」認可為「行動學校」。 6. 提倡健康飲食，小食部及午膳供應商提供營養均衡的葷食及素食。學校獲環境及自然保育基金撥款改建小食部，午膳可現場分派，減少廚餘。
全校語文政策
本校重視兩文三語培育，初中部分班別在數學科及綜合科學科以英語作為教學語言；高中按學生修讀科目及語文能力以英語或母語教學。
學習和教學策略
1. 各科課程均致力培養學生自主學習，訓練學生思考能力。
2. 推行多元化教學活動，使學生能活用所學知識。設有學習活動日，進行不同形式的全方位學習活動。
3. 推行自攜電子學習裝置（BYOD）計劃，提升學生的資訊素養，培養學生的自主學習能力。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 學生可修讀數學科延伸單元二或應用學習課程作為3X選修科目。
2. 課程重點：為配合社會趨勢及教育需要，學校積極發展校本課程，包括佛學與人生、 STEAM、攝影禪、歷史寶中尋等。
生涯規劃教育
1. 本校以全校參與模式，透過升學及就業輔導組及各班主任推行全面的生涯規劃教育。各級分別以周會、班主任輔導課、學習活動日及生涯規劃課等不同形式教授生涯規劃的概念。
2. 中一、中二級重點協助學生了解其個人興趣、性格特質及能力，鼓勵他們訂立目標。中三則培養積極的人生觀、價值觀及工作態度，同時為同學以全校參與層面推行中三選科輔導，使他們在面對升讀高中的關鍵抉擇時能作出明智選擇。
3. 高中開設生涯規劃課，內容包括四部分：第一部分介紹生涯規劃理論及概念，讓同學有鞏固的理論基礎。第二部分介紹不同的行業，由負責老師聯絡本校舊生回校簡介同學有興趣的行業，擴闊同學的視野。第三部分介紹不同的升學途徑，讓學生能夠從較廣闊的層面思考他們的升學及就業方向。第四部分是參觀活動，加深他們對實際工作世界及大專院校的認識，把先前所學的理論與現實結合，期望他們能對自己的未來有較整全的規劃。
照顧學生的多樣性
1. 現有37位老師已接受融合教育培訓。
2. 舉辦共融大使訓練計劃及相關活動，以建立一個互助互愛的共融環境。
融合教育
本校以「全校參與模式」支援有特殊教育需要的學生，統籌及執行工作由學生支援組負責，成員包括特殊教育需要統籌主任、融合教育支援老師、學校社工、學生輔導員、教育心理學家和言語治療師，定期舉行個別學習計劃會議及個案會議，與科任老師、家長、學生進行跨專業會談，訂定學習、家課和測考的調適，幫助學生設計具體可行的支援計劃。
學校成功申請「優化校本教育心理服務」，教育心理學家駐校30天，按學校和學生的需要提供全面的個案跟進和介入服務，並協助學校強化預防和發展的工作。學校又運用學習支援津貼增聘額外人手，包括教學助理、學位教師及學生輔導員，亦運用津貼外購適切的專業服務，加強對有特殊教育需要學生在課程調適、學習策略、朋輩支援、課後學習的支援，並致力建立共融文化，透過不同活動促進學生認識和尊重個別差異，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
分學術、體藝、服務及興趣四大類別，以發展學生各方面的潛能；推行「一人一體藝服務」計劃，每名學生必須參加至少一項體育、藝術及服務活動。
家校合作
1. 本校對家教會極為重視，期望透過家校合作，分享經驗，互相支援，拓展家長網絡，反映家長意見，為校政發展提供意見。
2. 每年舉辦「新生家長日」、「中一家長之夜」、「學行評估日」和各類家校活動，使家校建立有效、互動的合作關係，從而給予學生最恰當的指導，共同培育未來社會棟樑。
3. 撥打陽光電話，加強家校聯繫和對學生的肯定。
校風
1. 學校重視品德發展，提倡「五自教育」，旨在建立學生健康的自我形象，培養學生的自信心、自治、自學和自我評估的能力，致力建立純樸校風，以及校園互助互愛的優良文化。在師生共同努力下，有關工作獲家長及社區人士認同與肯定。
2. 學校設有訓導組、輔導組、德育及公民教育組、課外活動組等，推行多項領袖訓練及獎勵計劃，以推動學校的品德教育。
3. 推動啟發潛能教育，培養學生的成長型思維，提升學生的歸屬感及自信心。
4. 設有朋輩輔導、師友計劃，加強人際連繫，建立有溫度的校園。
學校發展計劃
本學年關注事項：
1. 培養學生成為自主學習者，樂於反思，善用策略。
2. 培養學生具備成長型思維，擁抱挑戰，持續努力。
其他
1. 本校於2025年中學文憑考試表現良好，共11科及格率高於全港，當中5科更高達100%。企業、會計及財務概論的優良率達61.5%，歷史科優良率達100%，遠高於全港水平。
2. 在校際比賽中屢獲殊榮，當中男、女子籃球隊均晉身第一組別。上年度獲男子甲組季軍，晉身「2024-2025年度NIKE全港學界精英籃球比賽」四強，並獲「蘇黎世保險香港學界3x3籃球挑戰賽」男子組冠軍；另學生在空手道、校際朗誦節、音樂及戲劇比賽均有優異表現。
3. 為鼓勵學生積極參與中、英文科的課堂及活動，獎勵語文科成績優異及操行良好的學生，本校設有「境外中文學習計劃」及「境外英語學習計劃」，獲獎學生獲辦學團體東蓮覺苑的撥款，全額資助到境外遊學。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。