保良局譚華正夫人幼稚園PO LEUNG KUK MRS TAM WAH CHING KINDERGARTEN
保良局譚華正夫人幼稚園是葵青區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 70 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 84 人 | 70 人 | 減少 14 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 保良局譚華正夫人幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 70 人 | 88 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 7 人 | 10.5 人 | 低於中位數 |
比較對象：葵青區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（54 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 3 | 0 | 12 |
| 低班 | 3 | 0 | 22 |
| 高班 | 8 | 0 | 22 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2002
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 390-430
- 冬季校服
- 920
- 書包
- 77
- 茶點
- 1,508
- 課本
- 1,472-1,685
- 練習簿／作業
- 134-288
- 文具
- 516-662
- 寢具
- 42
教師
- 校長及教學人員總人數
- 7 人
- 上午時段師生比例
- 1：10
- 下午時段師生比例
- 1：8
- 持有學位
- 4 人
- 幼兒教育證書或以上
- 7 人
- 教學年資 4 年以下
- 67%
- 教學年資 4 至 7 年
- 22%
- 教學年資 7 年以上
- 11%
設施
- 註冊課室
- 8 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- Jelic 多元智能寶盒蒙特梭利教具區、多媒體視聽室、多元智能室、圖書室、音樂舞蹈室及體能室、觸感活動區：大型Lego牆、創意繪畫牆、彩蛋牆、建構牆、水陸生態天地、水耕天地、太陽能養魚區及小園圃等
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本園秉承保良局辦學宗旨「愛、敬、勤、誠」為校訓，廣施教化，以幼兒為本，五育並重，營造優質學習環境，配合多元化遊戲學習模式，編制優質的「校本課程」，激發幼兒內在潛能，透過觀察、探索、思考、想像及創造，且喜愛學習，從小掌握知識、技能及態度，促進幼兒全人發展，實踐所學。
課程規劃
依據教育局«幼稚園教育課程指引»2017之六大範疇:體能與健康、大自然與生活、個人與群體、幼兒數學、語文及藝術與創意來編排課程；配合幼兒於不同年齡層的發展，並按幼兒的能力、興趣和生活經驗來統整課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
提供探索和體驗為本的學習模式，設計多元智能活動讓幼兒自主學習，讓幼兒多參與合作性遊戲及建構性遊戲，增加幼兒解難能力、創意思維、合作性。持續推行多元化的環保教育活動，如：親子有機種植活動、水耕機種植及無煙教育等，共同締造綠色校園。本園聘請三位英語教師及一位普通話教師，營造豐富的兩文三語語境；此外，本園英文課程加入劍橋英語教學，由英語教師進行有趣而多元化的教學活動。科學方面，本園聘請科學博士駐校，與幼兒進行STEM課堂，讓幼兒從小培養對科學的興趣。 引入JELIC 多元智能寶盒，涵蓋智能啟發，讓幼兒「從做中學」。邀請澳洲著名正向教育顧問及專業團隊，推動正向教育，致力建立一所關愛及學習型社群的正向校園，培養堅毅的抗逆能力，勇於面對挫折及各種挑戰。 此外，本園將戲劇教育元素融入教學中，透過角色人物、空間環境、故事情節的表達工具，貫徹「從遊戲中學習」的概念，提供生活化的學習經歷。
兒童學習經驗評估
本園根據幼兒不同的學習範疇設立專題研習評估表、課堂觀察、兒童整體發展報告、學習日誌、兒童在家生活表現評估和兒童學習檔案進行持續性評估，因應實況及需要作適切調較,並讓教師、幼兒及家長參與評估工作，檢視課程內容和實施的成效。透過每學期派發評估檔案，具體地反映幼兒的學習的表現和發展，同時提供回饋，以促進及共同見證幼兒的學習與成長。
對學生的支援
駐校社工服務、新生適應期、小一模擬活動、參觀小學、與社區舉辦體適能測試、家長及親子講座、環保活動講座、資訊及協助非華語學生學中文支援服務等。
家長活動及聯繫
親子活動、家長義工團、家長會、家長觀課、家長日、親職講座、通告、手冊、電話交流、校訊、網頁、電郵、家庭觀察記錄及問卷等。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。為使有特殊需要兒童在訓練的黃金期及早獲得所需訓練，本園透過跨專業服務團隊為參與保良局傲翔計劃提供到校服務，及早為正在社署資助學前康復服務輪候冊上的學童提供康復服務。