聖若瑟英文中學St. Joseph's Anglo-Chinese School
聖若瑟英文中學是觀塘區的資助男校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男校
- 創校年份
- 1958
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。申請入學者須品行優良，方獲考慮。
收生準則以學業成績佔50%、面試佔40%、與學校關係及其他表現10%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 觀塘區校網（KL5）
- 亦為以下校網提供學位
- 九龍城區（KL3）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖若瑟英文中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 57 人 | 60 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 49% | 46% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 52% | 57% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 62% | 59% | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區的中學（33 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1958
- 校訓
- 臻於至善，力行仁愛。
- 學校佔地面積
- 約 7,650 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $30
- 學生會會費
- $30
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、宗教、體育、視覺藝術、公民經濟與社會（中一及中二）
- 以英文授課
- 英國語文、科學、綜合人文（中三）、地理（中一及中二）
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學、音樂、科技教育、歷史（中一及中二）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、數學、數學延伸部分單元二（代數與微積分）、中國歷史、倫理及宗教、歷史、經濟、地理、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術
- 以英文授課
- 英國語文、公民與社會發展、數學、數學延伸部分單元二（代數與微積分）、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、音樂
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、公民經濟與社會、宗教、體育、視覺藝術
- 初中・以英文授課
- 英國語文、科學、地理
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學、歷史、音樂、科技教育
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、數學、數學延伸部分單元二（代數與微積分）、中國歷史、倫理及宗教、歷史、經濟、地理、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、體育
- 高中・以英文授課
- 英國語文、公民與社會發展、數學、數學延伸部分單元二（代數與微積分）、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、歷史、地理、視覺藝術、音樂、體育、倫理及宗教
教師
- 教師總人數
- 57 人
- 核准編制教師職位
- 55 個
- 已接受師資培訓
- 82%
- 持有學士學位
- 51%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 49%
- 已接受特殊教育培訓
- 52%
- 年資 0 至 4 年
- 26%
- 年資 5 至 9 年
- 12%
- 年資 10 年或以上
- 62%
設施及交通
- 課室
- 30 個
- 學校設施
- 1. 於2011年遷入面積為7650平方米之同區最新型千禧校舍（新清水灣道46號），設標準課室30個；特別室27間，包括實驗室6個，籃球場及多媒體教學室各2個，禮堂、羽毛球場、乒乓球場及學生活動中心等各1個。還有校園電台、攀石牆、3條跑道、2個空中花園及40個園圃。校園位於小丘上，廣植花草樹木，環境優美，空氣清新。 2. 為加強培育學生創意及邏輯思維，並進一步發展STREAM教育，學校已完成重新設計電腦實驗室，並將其命名為「SMART Space」。另外，學校興建的「中國歷史文物展示活動教室」亦剛於2024年落成，透過展示文物引起學生學習中國歷史及文化的興趣，締造更理想的學與教環境。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：3M，3P，10，14D，21，26，26M，27，29M，42，88，91，91M，92，95， 213D，214，290，290A，290X，606； 地鐵：彩虹地鐵站； 小巴：1A，16B，49，49M，54，54M，54S，82，83A，83M。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校本著基督仁愛精神辦學，提供靈、德、智、體、群、美並重的天主教全人教育，令學生的學行均「臻於至善」，並以「力行仁愛」精神服務社會。
迎新活動及健康生活
為協助學生順利銜接中學課程及體驗學習生活，本校特別開辦為中一新生而設的暑期銜接課程，課程內容包括宗教培育、SRTEAM活動、中國文化專題、歷奇體驗及趣味英語活動等，協助他們更易掌握及適應新的學習環境。
中一及中二學生均留校午膳，由家長、老師和學生選擇優質的供應商。體育科及膳食服務督導委員會老師均關注學生健康情況，提供適當資訊及指導，包括量度體重、計算體重指標、檢討飲食習慣及膳食營養價值等。
全校語文政策
培養學生掌握兩文三語，中英兼擅。於任何時間及地方，英文科及普通話科老師均分別以英語及普通話與學生溝通。在微調政策下，初中所有班別的科學科、綜合人文學科（中三）及地理科（中一及中二）均以英語為教學語言，亦有部分班別以英文教授數學科、歷史科（中一及中二）、音樂科及科技教育科。初中學生升讀高中時，亦設銜接課程以協助其適應教學語言的改變。
學習和教學策略
由各科主任領導，配合課程改革方向制定教學策略，訓練學生獨立思考、電子學習、自主學習能力和具有多元智能。老師們通過同儕觀課交流教學心得，達致範式轉移及因材施教。學生可每天到英語閣練習會話及借閱英文書籍。學校鼓勵學生訂立學習目標，組織學習小組分享心得。近年各學科致力在高中推行「拔尖及保底政策」及以「成績預警計劃」加強學生對其個人強項及弱項的了解，藉以提升高中學生在公開試之表現。初中則推行「小班教學政策」，並實踐各科「適異教學」政策，藉此加強初中學生學習根基。
校本課程
1. 選修科目：3X。 學生可從學校開設的十二個可供選修的學科中按意願選出三個作為其個人選修學科。中三級下學期設高中選修科體驗課，讓學生「試讀」心儀的高中選修科，以了解各科的課程特色，從而選出最適合自己的學科。
2. 課程重點：因應近年教育發展，初中人文及科學學科的課程及教材，均由老師配合校本需要而設計。透過探究學習，培育學生的思考及解難能力。本校為同學提高全面和均衡的課程，於正規課時加入課外活動課節，提供學術及興趣類活動，深化學生在學術範疇的學習，亦擴闊學生的學習經歷。
生涯規劃教育
全校推行生涯規劃教育，主要透過班主任課節舉行活動或工作坊，而高中更會安排學生個人輔導，協助高中學生了解個人的升學及就業方向，策劃未來。中五級會推行「師友計劃」，校友與學生會進行配對，讓學生認識和了解現今工作世界的環境。此外，本校亦會透過舉辦考察團以及校內、校外講座，讓學生知道內地升學的途徑和就業市場的發展機遇。
照顧學生的多樣性
成立資優教育委員會，透過制定有系統的校本資優教育政策，統籌、策劃及執行校本資優教育工作，協助各科組將資優教育元素融入在課程內，以支援在特定領域展現出非凡才能或具潛力的學生，培育學生高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力三大資優元素。
初中設雙班主任制，為同學學習及成長提供適切的支援。不同科目安排拔尖保底班，照顧不同需要的學生。高中級設尖子計劃，幫助學生在公開試獲得優異成績。
融合教育
透過全校參與模式融合教育，有多樣性學習需要的學生可獲得校內教職員和同學的接納與關懷，讓他們對學校更有歸屬感，更有效地學習。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
本校安排所有學生在聖若瑟六年的生涯中有系統地經歷領袖培訓、義工及服務學習，學會律己愛人，正向健康地成長。本校課外活動節（星期五最後兩節課），讓學生參加不同類型活動。學校設日語課程，供學生選擇。本校近年積極推動STREAM教育，裝備學生科技知識、培養他們靈性成長、設計及創意思維。
家校合作
派發上學期成績表時，安排班主任與家長見面，討論學生學習情況。學生若有適應困難，老師會與家長緊密聯繫，給予支援。
聖若瑟英文中小學家長教師會是由中小學部聯合組成，促進家校合作。設立家長熱線，聽取家長意見及解答疑問。家長發展委員會每年舉辦研討會及出版家長通訊。
校風
學校紀律嚴謹，校風純樸，師生關係融洽。宗教及道德教育委員會統籌早會「精神訓話」、專題講座及工作坊等，培育學生優良品格。每年訂立德育目標，由老師及學生輪流分享與該目標有關的理念、重要性、實踐方法和經驗。
學校發展計劃
關注事項：
1. 深化國民教育、持守正向價值。
2. 提升學生素質、培育未來棟樑。
其他
校外獎項：
學校每年積極鼓勵學生參加不同類別的訓練，並安排他們參加比賽，拓寬眼界，促進個人成長。近年來，學生在校外比賽中表現卓越，於數學、科學、音樂、朗誦、資訊科技、英語音樂劇及機械人創作等比賽屢獲殊榮。在體育方面，籃球隊及羽毛球隊均屬學界第一組別，並多次獲得本港學界賽事獎項。
沉浸式歷史課堂體驗：
我們將博物館的功能引進學校，特設「中史文物展示活動教室」，透過展出能體現中國社會發展的仿製國寶級文物，讓學生得以近距離接觸並認識源遠流長的中華文化遺產。不僅讓學生深入理解歷史脈絡與文化內涵，同時結合歷史、藝術與文化知識，全方位拓展學生的認知視野。
英語音樂劇發展：
為提升學生英語能力及激發學習興趣，本校近年積極發展英語音樂劇。迄今已成功完成兩齣英語音樂劇，並透過公演向公眾展示學生卓越的演藝才華，取得空前成功。
中草藥園發展：
學校近年設立「中草藥園」，種植具藥用價值的植物。透過設計校本中草藥課程及培訓中草藥園大使，學生能從「知藥」、「用藥」到「悟養生」，深化對傳統醫藥文化的認識，並應用於日常生活中促進身心健康。
人工智能課程發展：
憑藉學校資訊科技教學團隊在人工智能領域的卓越見解，學校於2022/23及2023/24學年獲甄選為「中大賽馬會『智』為未來計劃」全港十所領袖學校之一。學生可於初中科技教育科及高中抽離式培育課程中學習由香港中文大學團隊設計的人工智能課程，了解創新科技應用並激發創造力。
小班教學：
學校將中一及中二級原有的四班重新規劃成五班，透過改善師生比例，促進師生互動，更有效地照顧學生的學習差異。
校友支援：
聖若瑟校友會每年舉行多項活動維繫校友友誼及扶掖學弟，包括提供升學就業講座、師友計劃，引導學弟成長。孫保孫修士教育基金為一群熱心校友所創辦，設立獎學金，鼓勵學弟努力向上，並協助提升新校舍設施。
獎助學金：
學校注重學生全人發展，設立多項獎助學金，鼓勵學生在學術及非學術領域多元發展，追求卓越，其中包括獎勵在科技創新、宗教教育、學術品行、體育運動、社會服務等方面有卓越表現的學生。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。