聖公會聖馬提亞堂幼兒學校ST MATTHIAS' CHURCH NURSERY SCHOOL
聖公會聖馬提亞堂幼兒學校是元朗區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $39,924。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $39,924
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 89 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $35,244 | $39,924 | 增加 $4,680（+13.3%） |
| 學生人數 | 87 人 | 89 人 | 增加 2 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 聖公會聖馬提亞堂幼兒學校 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $39,924 | $49,080 | 低於中位數 |
| 學生人數 | 89 人 | 124 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 11 人 | 13 人 | 低於中位數 |
比較對象：元朗區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（23 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 26 |
| 低班 | 0 | 0 | 31 |
| 高班 | 0 | 0 | 32 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1984
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 有
- 提供延長服務時間
- 有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 全年學費（全日班）
- $39,924
- 夏季校服
- 115
- 冬季校服
- 150
- 書包
- 102
- 茶點
- 0
- 課本
- 700-850
- 練習簿／作業
- 400-500
- 文具
- 沒有此項目
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 11 人
- 上午時段師生比例
- 1：9.5
- 下午時段師生比例
- 1：9.5
- 持有學位
- 9 人
- 幼兒教育證書或以上
- 10 人
- 教學年資 4 年以下
- 21%
- 教學年資 4 至 7 年
- 0%
- 教學年資 7 年以上
- 79%
設施
- 註冊課室
- 4 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 多用途活動室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本著基督精神，發展全人教育「非以役人、乃役於人」。本校致力為區內適齡兒童提供最優良的學前務，著重培育學生德育發展及兩文三語的能力，使他們不但能愉快學習，更能為將來的成長作好準備。
課程規劃
根據2017年幼稚園教育課程指引，以幼兒的全人發展為本，透過六個學習範疇，包括「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」而編定多元化的活動課程，落實五項幼兒發展目標：「身體」、「認知和語言」、「情意和群性」、「美感」、「品德」，以達致靈、德、智、體、群、美、各方面得到均衡的發展。學校以小組學習，透過綜合的課程，啟發幼兒的潛能。 本校亦重視幼兒積極參與社會服務，與他人分享，培養幼兒熱愛生命、熱愛家庭、關心社會的情操。校方會因為幼兒的能力和發展，編定不同的活動，如：生活及常規訓練、音體美活動、大自然與生活、公民教育、圖工、德育及環保教育等；此外亦會因應單元主題舉行戶外參觀探索、親子活動、家長工作坊等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
課程內容透過主題及故事教學，課程中融入正向教育的理念。此外，每年的中國傳統節日，舉辦相關活動，讓幼兒透過慶祝活動認識中國文化的傳統禮節，學校加入中華文化課程培養幼兒國民身份認同。 本校亦重視幼兒積極參與社會服務，與他人分享，培養幼兒熱愛生命、家庭、關心社會的情操。校方會因為幼兒的能力和發展，編定不同的活動，如：生活及常規訓練、音體美活動、大自然與生活、公民教育、圖工、德育及環保教育等。除了利用廣東話教授外，另聘外籍老師以音樂遊戲及活動教授英語及普通話課程，以充滿樂趣的方式讓幼兒學習。 為加強幼兒樂觀及積極面對人生的態度，在課程上滲入澳洲正向教育，利用六個正向主題，培養正向價值觀。當中發展幼兒的自信心、創造力和抗逆力等，透過繪本、親子工作坊、家庭講座、教師培訓等，以系統化的課程內容，由個人延伸至社區。
兒童學習經驗評估
幼兒之學習評估會透過進行個別觀察及主題持續性評估，關注幼兒學習的個別差異。評估的資料讓家長更了解幼兒在校的表現，清楚各種能力的發展。此外，老師更為每位學生製作「幼兒學習歷程檔案」，透過觀察記錄、學生圖工作品等，對幼兒作出各項成長及學習評估。
對學生的支援
有新生家長會,講解幼兒初入學心理適應、新生適應期及早期介入及轉介服務。安排家長及學生參觀小學，以了解區內小學的教學模式。另設社工到校服務，為幼兒舉行情緒支援學習。及定期舉辦家長小組，以建立正面的家長互助網絡，提升家校合作。
家長活動及聯繫
問卷調查、家長會、專題講座、親子活動、校訊、通告、記事、意見箱、電話聯絡、手冊、家長入室觀課、義工家長協助工作。設有家長義工隊，定期負責借閱圖書計劃，協助老師帶領幼兒進行校內或校外參觀活動。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。