藍田聖保祿中學St. Paul's School (Lam Tin)
藍田聖保祿中學是觀塘區的資助女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 5 班
- 學校類別
- 資助・女校
- 創校年份
- 1970
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校的中一自行分配學位收生準則依次為學業成績（包括申請人之校內成績及教育局提供之成績次第）（63%）、面試表現（10%）、課外活動表現（10%）、操行（7%）、聯屬關係（7%）及宗教背景（3%）。
中一派位校網
- 所屬校網
- 觀塘區校網（KL5）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 藍田聖保祿中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 4 班 | 高於中位數 |
| 全校班數 | 30 班 | 24 班 | 高於中位數 |
| 教師人數 | 66 人 | 60 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 62% | 46% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 67% | 57% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 54% | 59% | 低於中位數 |
比較對象：觀塘區的中學（33 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
高中配合教育局指引，設有應用學習課程，其他語言班，倫理與宗教及音樂選修科（與校外機構合作），供有需要同學選讀。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 女
- 宗教
- 天主教
- 辦學團體
- 沙爾德聖保祿女修會
- 創校年份
- 1970
- 校訓
- 為一切人，成為一切。
- 學校佔地面積
- 約 4,600 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $30
- 學生會會費
- $25
- 非標準項目的核准收費
- 350
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育
- 以英文授課
- 英國語文、數學、綜合科學、獨立專題探究（中三）、STEAM專題研習（中三）、歷史、地理、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、電腦、英語文學、視覺藝術、家政、音樂、體育
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、中國文學、宗教教育
- 以英文授課
- 英國語文、數學、公民與社會發展科、化學、生物、物理、旅遊與款待、地理、歷史、經濟、企業、會計及財務概念、視覺藝術、資訊及通訊科技、英語文學、健康管理與社會關懷、體育
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、綜合科學、獨立專題探究（中三）、STEAM專題研習（中三）、歷史、地理、公民、經濟與社會、電腦、英語文學、視覺藝術、家政、音樂、體育。
- 高中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、中國文學、宗教教育
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學、公民與社會發展科、化學、生物、物理、旅遊與款待、地理、歷史、經濟、企業、會計及財務概念、視覺藝術、資訊及通訊科技、英語文學、健康管理與社會關懷、體育
教師
- 教師總人數
- 66 人
- 核准編制教師職位
- 64 個
- 已接受師資培訓
- 99%
- 持有學士學位
- 99%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 62%
- 已接受特殊教育培訓
- 67%
- 年資 0 至 4 年
- 35%
- 年資 5 至 9 年
- 11%
- 年資 10 年或以上
- 54%
設施及交通
- 課室
- 30 個
- 學校設施
- 本校設有攀石牆、學生活動中心、校園電視台、電子學習中心及圖書館等。各教室設有電腦、投射器及放映機。 在優質教育基金的津貼下，多媒體學習中心已於2022年翻新，用於STEAM活動，以提升學生對科技學習的興趣，和加強她們對此範疇的知識；此外，本校已於同年增建心靈角和心靈長廊，為學生提供一個綠色空間和寧靜區域，照顧她們的身心靈健康。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：15、15A、16M、603、E22； 地鐵：藍田站； 小巴：由官塘、順利邨經秀茂坪、油塘、旺角均可抵達。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校以全人教育為方向，以實踐「為一切人，成為一切」的聖保祿精神為目的，培養學生成為成熟、獨特而具自信的青年。
迎新活動及健康生活
於7月、8月期間舉行中一迎新家長日，隨之舉行「暑期增潤班」及「中一新生適應課程」，開學後又舉辦「STEAM工作坊」、「訓輔工作坊」、「學習風格培訓課程」和「運動攀石」等活動，讓同學盡快適應以英語為教學語言的學習環境及校園生活。
本校學生健康小組、學生會及家教會緊密合作，以關注同學在校的健康飲食習慣，推廣健康飲食外，也關注校園衞生和防疫情況，以盡量確保同學飲食和身體健康。學生健康小組也設有學生膳長以管理、照顧中一同學午膳。輔導組也聯同宗教組及學生健康小組舉辦不同講座和小組活動，培養同學正向思維，幫助同學建立良好的朋輩關係，讓她們能健康成長，勇於面對逆境。此外，其他學習經歷組與體育科合作，為學生提供多元化的體育活動，以提升學生的體能和增強身體健康。
全校語文政策
本校主要以英語為教學語言，但同樣重視中文及普通話的學習，令同學有效地掌握三語兩文。
學習和教學策略
本校課程政策主要參照教育局的指引及遵從課程改革精神，同時配合學生的興趣和社會的要求。多元化的課程組合及課外活動，積極發展學生的多元智能及提升其自學的能力。老師在教學上適切地安排課程內外的教學活動，均衡地培養學生的共通能力，提升她們的學習興趣，培育她們自主的學習態度。同學則透過討論、互評、自評等方式，認真學習。在學與教的互動下，學生除了知識增長外，同時亦在智力、道德和精神上有充份的準備去面對社會和生活上的各種挑戰，並能對人類的需要作出回應。
校本課程
1. 選修科目：3X。 中四必須選修3X，可額外修讀倫理與宗教或音樂、日文、法文、韓文或西班牙文；中五可退修一科或修讀應用學習課程。
2. 課程重點：
（1）本校參考布隆姆的教育目標分類法設計教學、課業與考評以提升同學的學習效能。
（2）初中進行跨學科協作，以促進STEAM的學習和發展。
（3）中三設獨立探究技巧及STEAM專題研習課節，培育同學的探究精神，提升她們的學習動力及自主學習能力。
（4）適時於各級開辦學習方法工作坊讓同學掌握不同學習技巧和方法。
生涯規劃教育
本校學生健康組、學生會及家教會緊密合作，監察小食部的食物和午膳供應質素及營養，盡量確保同學飲食健康。小組也舉行健康烹飪比賽等活動推動健康飲食意識。
照顧學生的多樣性
學科上中、英、數有拔尖補底課後支援，及高中三個主科的彈性分組學習，讓老師有效地照顧及教導同學。課外活動方面，本校重視發展同學的多元智能，舉辦不同種類的活動，如外語班，與數理、科技及工程有關的活動、體藝課程等，讓同學能發揮所長。學校也注意同學的情緒和心靈健康，輔導組和宗教組會定時舉辦活動，推廣積極和正面的生活態度。本校除設有駐校教育心理學家和言語治療師，照顧有需要的同學外，也設有牧民老師、學生輔導員及生涯規劃輔導員進一步支援同學全面的成長。
融合教育
本校以「全校參與」的模式來支援有特殊教育需要的學生。學校成立了「學生支援小組」，成員包括副校長、教育心理學家、特殊教育統籌主任、特殊教育組負責老師、校本語言治療師、輔導主任、輔導組老師、學生輔導員及駐校社工，定期舉行會議，為有需要的學生制定合適的支援計劃。學生支援小組會根據需要，定期與班主任和科任老師緊密交流有特殊需要學生的學習狀況，並討論相應的支援措施，如提供學習特別安排或考試調適等。
此外，本校亦參與由醫務衛生局聯同教育局、醫院管理局及社會福利署合辦的「醫教社同心協作計劃」，透過跨界別的合作，提升學生的心理健康。校方也鼓勵教職員參加由教育局舉辦的「照顧不同學習需要」基礎及高級課程，以及「支援有特殊教育需要學生」的專題課程和「精神健康的專業發展課程」培訓，並定期舉辦教師專題講座，以提升教師的專業知識。
學校會靈活運用「學習支援津貼」，結合其他資源增聘額外人手，並外購專業服務，以更好地支援有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。中文科期望非華語學生的學習循序漸進，盡早融入主流中文課堂。本科以閱讀、寫作作教學主軸，學生平均分班，與華語學生共同學習。
全方位學習
本校希望同學透過參與課外活動發展所長，培養應變能力、領導才能、進而學習與人融洽相處，最後能關心別人和社會。本校定期舉辦中詩及英詩朗誦、英語話劇、舞蹈、音樂、陸運會等活動，也參加校外相關比賽。約50個學會中，學生每年須參加最少1個學會。另各級每循環週均增設2堂「其他學習經歷」課節，使同學盡展潛能。為中三至中六而設的生涯發展計劃旨在培養學生正面的身份認同感、發掘自我潛能、訂立目標及尋找方向。此外，每年各級都有服務主題，並有「服務紀錄計劃」，鼓勵學生參與義務工作。除此以外，本校也會因應學習需要，安排同學參與參觀活動、戶外考察及到內地和海外交流，以擴闊視野。
家校合作
家長教師會於2006年成立，以加強家校的聯繫和合作。本校定時編製「家長通訊」和舉行家長會，緊密聯絡家長，解釋學校的政策與發展。學校也會利用電子平台適時向家長發放最新的資訊。家長校董和替代家長校董已於2013-2014年加入法團校董會。
校風
本校讀書氣氛濃厚，同時也注重同學品德的培養。升學、職業輔導及生涯規劃組、訓導組，輔導組，公民與環保教育組、其他學習經歷組和宗教組等相互合作，推行多項輔導及德育計劃。高年級同學透過「大姊姊暨中一輔導計劃」、「數學領袖計劃」、「朋輩輔導員」等照顧和關愛低年級學妹；各級也安排特定的服務主題，中五級明愛賣物會等活動。同學在校園傳統的關愛與互助文化的薰陶下，將成為品行良好和具有社會服務精神的青年。
學校發展計劃
本校以發展全人教育為宗旨。學習方面，本校秉承傳統，重視提升學生兩文三語的水準，以此作為開啟知識寶庫的鑰匙。本校於2025-2026年度參加教育局校本支援服務，優化老師於英文科的教學策略。同時，本校繼續發展現有學制下校本課程及配套，強化以學生為本的教學法及培養學生的高階思維及自學能力。本校也著力培養同學科技、數理上（STEAM）之興趣和能力，如舉辦「科技數理日」，「科學鑑證工作坊」等。
學習以外，本校也注重同學課外活動的發展，和培育她們正確的人生觀和服務精神，並透過體驗學習讓學生能實踐「為一切人，成為一切」的精神。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。