中華基督教會基法幼稚園THE CHURCH OF CHRIST IN CHINA KEI FAAT KINDERGARTEN
中華基督教會基法幼稚園是觀塘區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 128 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 174 人 | 128 人 | 減少 46 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會基法幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 128 人 | 84 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 7 人 | 10 人 | 低於中位數 |
比較對象：觀塘區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（71 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 31 | 0 | 0 |
| 低班 | 33 | 5 | 0 |
| 高班 | 36 | 23 | 0 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1971
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- 沒有開辦全日班
收費
- 夏季校服
- 165
- 冬季校服
- 243
- 書包
- 117
- 茶點
- 800
- 課本
- 800
- 練習簿／作業
- 500
- 文具
- 240
- 寢具
- 沒有此項目
教師
- 校長及教學人員總人數
- 7 人
- 上午時段師生比例
- 1：14.3
- 下午時段師生比例
- 1：4
- 持有學位
- 6 人
- 幼兒教育證書或以上
- 7 人
- 教學年資 4 年以下
- 37%
- 教學年資 4 至 7 年
- 25%
- 教學年資 7 年以上
- 38%
設施
- 註冊課室
- 4 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 感覺統合活動室、家長資源室、蒙特梭利室、校園寵物區、室內操場、禮堂及綠化種植區
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
秉承本會「並肩培育豐盛生命 攜手見證基督大愛」的辦學願景,以基督的愛心為動力,建立兒童正確的人生觀、良好的品德、美好的靈性,並豐富他們的知識,讓兒童在德、智、體、群、美及靈育方面都得到均衡發展。
課程規劃
依教育局編訂的課程指引設計綜合課程,並以均衡的原則將幼兒的品德發展、認知和語言發展、身體發展、情意和群性發展及美感發展的五項發展目標，以及六個學習範疇(體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意)融會於體驗教學及自主遊戲之中。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
本園以校本品格教育為課程骨幹, 配合體驗教學、合作學習及高廣度教學模式, 令幼兒於愉快的學習過程中, 獲得全腦智力潛能的發展,並激發無限創意潛能。 另採用校本英語課程, 貫通聽講讀寫的能力, 提供豐富的英語語境, 讓幼兒學習英文發音、培養聆聽拼讀的敏銳度, 並配合閱讀英文故事書策略, 循序漸進地擴闊幼兒對英語的興趣。
兒童學習經驗評估
1. 制定幼兒學習主題性及持續性評估表,評估觀察及記錄將用作為數據分析, 回饋幼兒各方面的學習需要。 2. 設有兒童學習歷程檔案, 從多角度評估幼兒的學習表現以進行取樣及分析記錄，如幼兒學習評估報告、活動觀察記錄、美藝作品分析及總結學習報告。
對學生的支援
本園為新入學的幼兒舉辦新生家長會及適應週，並運用「新生適應手冊」協助新生家長及幼兒適應校園生活。 設駐校社工協助及支援有需要的幼兒或家長，給予適切的輔導與照顧。輔導老師亦按幼兒能力的差異，適切地調節課程內容及教學模式，並提供家居訓練及外借教材教具服務。 為將升讀小一幼兒提供校本設計的模擬小一適應設計活動、講座及參觀小學活動。
家長活動及聯繫
成立家長有品學院,透過系列式課程與實踐,讓家長彼此交流培育子女的心得。 安排家長觀課,讓家長了解兒童在校的學習模式,加強家校彼此間的溝通及協作。 成立家長義工小組及專業家長顧問團隊,讓家長協助學校教學活動及給予專業的意見。 持續式進行親子閱讀及通識閱讀計劃,並提供圖書借閱服務,鼓勵家長進行親子閱讀。
對非華語學童的支援
增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。以為多樣性學習需要的兒童提供學習輔導，亦設有駐校社工及輔導老師，提供專業治療師訓練活動。協助有需要家庭提供社區機構支援服務`資料或作出轉介服務。