弘立幼稚園THE INDEPENDENT SCHOOLS FOUNDATION PRE-SCHOOL
弘立幼稚園是中西區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 沒有參加
- 學生人數
- 329 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 332 人 | 329 人 | 減少 3 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 弘立幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 329 人 | 45.5 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 25 人 | 7.5 人 | 高於中位數 |
比較對象：中西區沒有參加幼稚園教育計劃的幼稚園（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 63 | 62 | 0 |
| 低班 | 102 | 102 | 0 |
| 高班 | 0 | 0 | 0 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 沒有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 非本地
- 創校年份
- 2015
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 否
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $1,000
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- 沒有開辦全日班
教師
- 校長及教學人員總人數
- 25 人
- 上午時段師生比例
- 1：6.6
- 下午時段師生比例
- 1：6.6
- 持有學位
- 25 人
- 幼兒教育證書或以上
- 24 人
設施
- 註冊課室
- 8 個
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- • ⽊製攀爬架 • 烹飪坊 • 藝術坊 • 創客坊 • 延伸區活動室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
弘立的願景 弘立是一個由學習者組成的社群，思想、行動具有獨立性，根植於中華文化，擁有對全球的理解和體驗，永遠追求卓越。 弘立的使命 弘立教育旨在培育下列特質： • 獨立精神：培養創造力、批判性思維以及終身對學習的熱愛，包括在學術、個人和社交發展上的學習； • 中華美德：在獨特的中英雙語、東西雙文化環境中教育學生，該環境根植於由「八德一智」體現的恆久中華價值觀；及 • 全球視野：通過體驗學習發展生活技能，啟發學生成為性格堅毅、具國際視野的地球護育者。
課程規劃
弘立幼稚園的課程以國際幼兒課程(IEYC)及弘立書院小一預備班的課程為基礎，結合了中、西方思想的精髓。我們的雙語課程以70%普通話及30%英語教授。學生可從豐富的學習經驗中認識自己及周圍的環境。 弘立幼稚園課程的綜合、均衡和重視發問的教學模式充份利用孩子的好奇心和他們尋根問底的天性。每個學習單元的教授時間為數星期，讓孩子能集中和深入地學習與他們相關的課題。幼稚園的課程綜合了以下六個主要學習範疇： • 語文 • 幼兒數學 • 大自然與生活 • 藝術與創意 • 體能與健康 • 個人與群體
學習／教學模式及活動
我們的課程設計能靈活地配合每個兒童的學習和發展模式，並啟發學生建構新知識、對不同的做事方法進行思考、尋找關聯、理解不同的觀點。
兒童學習經驗評估
有效的評估程序對教與學有關鍵性的影響。教師通過一系列的評估程序衡量學生吸取的知識是教學過程的重要部份，這讓教師可以有效制定教學計劃以滿足學生需要。
對學生的支援
• ⼩班授課 • 因材施教 • 靈活的分組⽅式
家長活動及聯繫
• 學⽣進度：學習檔案、學習報告和家⻑教師會議 • 與家⻑的溝通：學校新聞與通告、單元通訊、每週通訊和電⼦郵件 • 學校活動：年度親⼦旅⾏、運動會、講故事、環保回收、校外研習和學習成果展
對非華語學童的支援
• 沉浸式的普通話學習 • 為非華語學⽣設計的資源