荃灣商會鍾來幼稚園TSUEN WAN TRADE ASSOCIATION CHUNG LOI KINDERGARTEN
荃灣商會鍾來幼稚園是葵青區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 56 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 67 人 | 56 人 | 減少 11 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 荃灣商會鍾來幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 56 人 | 88 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 7 人 | 10.5 人 | 低於中位數 |
比較對象：葵青區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（54 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 7 |
| 低班 | 2 | 0 | 23 |
| 高班 | 0 | 0 | 24 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1990
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 284-537
- 冬季校服
- 404-682
- 書包
- 95
- 茶點
- 1,080
- 課本
- 380
- 練習簿／作業
- 409-490
- 文具
- 618-845
- 寢具
- 258-290
教師
- 校長及教學人員總人數
- 7 人
- 上午時段師生比例
- 1：8
- 下午時段師生比例
- 1：9
- 持有學位
- 3 人
- 幼兒教育證書或以上
- 7 人
- 教學年資 4 年以下
- 0%
- 教學年資 4 至 7 年
- 14%
- 教學年資 7 年以上
- 86%
設施
- 註冊課室
- 7 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 圖書區、模擬遊戲室、大肌肉室、音樂室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
貫徹弘揚教育事業以幼吾幼以及人之幼為宗旨,為區內兒童提供優質教育服務,涵蓋兒童在德、智、體、群、美五育全面發展,實踐幼兒教育的抱負,激發幼兒學習潛能、啟發多元智能發展、朝氣勃勃、充滿活力、精益求精、建立自信。
課程規劃
按不同年齡級別,根據教育局課程指引,教師共同編寫課程目的和教學方法。按兒童興趣及能力安排活動內容。著重兒童透過環境、師生間和同學間互相學習的關係,因應個別兒童需要,設計適切的課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
能切合兒童的發展需要、能力、興趣及經驗。本校採用主題網絡、繪本及設計活動教學法,自行設計學習活動,啟迪兒童、活躍思維,培養他們樂於探索的精神,從而建立自信,鼓勵多元智能發展,配合互動式建構學習。並以兩文三語讓兒童主導學習以達致教育目標,學習範疇涵蓋體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活,個人與群體及藝術與創意、基本能力及價值觀。
兒童學習經驗評估
校方以持續性評估及總結性評估為兒童發展進行評核及填寫學習報告,兒童表現的指標由校方按兒童發展的特徵及個別差異而制定。並定期向家長收集有關調查問卷,以確保兒童的表現能家校一致。
對學生的支援
老師定期致電予家長,分享同學的上課情況,共同攜手解決學生的問題。關懷新移民家庭,為財政困難的學生,申請學費減免計劃或轉介有關政府部門協助。為有特殊教育需要或情緒出現問題的兒童作適切的輔導或轉介,有需要時進行家訪,以了解家庭的狀況。支援有需要的家庭提供課餘興趣班,啟發學生不同的潛能。
家長活動及聯繫
學校定期舉辦家長日、開放日,藉此了解學校政策、服務設施、課程編配,同時亦舉辦專題講座、工作坊、研討會、親子旅行、參觀、探訪、攤位遊戲日、家長義工、學生參與社區舉辦不同類型的活動等。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。參與第一層支援服務，以及轉介兒童到母嬰健康院接受評估