東華三院鄺錫坤伉儷中學TWGHs Mr & Mrs Kwong Sik Kwan College
東華三院鄺錫坤伉儷中學是屯門區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 2 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1998
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
學習能力及行為60%；面試表現30%；課外活動的參與及成就、小學評語10%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 屯門區校網（NT3）
- 亦為以下校網提供學位
- 葵青區（NT1）、荃灣區（NT2）、元朗區（NT4）
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 2 班 | 2 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 12 班 | 12 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 東華三院鄺錫坤伉儷中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 2 班 | 4 班 | 低於中位數 |
| 全校班數 | 12 班 | 24 班 | 低於中位數 |
| 教師人數 | 37 人 | 57 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 54% | 45% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 83% | 60% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 74% | 58% | 高於中位數 |
比較對象：屯門區的中學（37 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
1. 學校致力推動小班教學，老師更能因應學生學習及成長的需要給予更多關顧和支援，而且學生有更多機會參加不同的活動，獲得不同的學習經歷。 2. 學校推行「全方位學習課程」和「其他學習經歷課程」，引進校外資源支援學生學習及成長，關注學生的升學和就業，積極為學生拓寬多元化出路。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 東華三院
- 創校年份
- 1998
- 校訓
- 勤儉忠信
- 學校佔地面積
- 約 4,500 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$310 中五：$310 中六：$310
- 家長教師會會費
- US$50.00
- 非標準項目的核准收費
- 中一級至中五級不多於 $210；中六級不多於 $105 （校本教材印刷、網上學習平台及飲水機保養）
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文；普通話；數學；生活與社會（中三）；綜合人文（中一、中二、中三）；公民、經濟與社會（中一、中二）；中國歷史；德育；科學；普通電腦；基本商業；科技與生活；STEM教育；視覺藝術；音樂；體育
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 中一及中二設中、英、數學習支援班；中三設高中選修科銜接課；全方位學習課程；多元活動課程
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文；數學；公民與社會發展；中國歷史；旅遊與款待；生物；資訊及通訊科技；企業，會計與財務概論；視覺藝術；音樂；體育
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 應用學習課程（酒店營運、電影及超媒體／電影製作）；資歷架構課程（藝術、設計與媒體；基礎烘焙）；全方位學習課程；多元活動課程
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文；普通話；數學；綜合人文；公民、經濟與社會；中國歷史；德育；科學；普通電腦；基本商業；科技與生活；STEM教育；視覺藝術；音樂；體育
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 中一及中二設中、英、數學習支援班；中三設高中選修科銜接課；全方位學習課程；多元活動課程
- 高中・以中文授課
- 中國語文；數學；公民與社會發展；中國歷史；旅遊與款待；生物；資訊及通訊科技、企業，會計與財務概論；視覺藝術；音樂；體育
- 高中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 應用學習課程（酒店營運、電影及超媒體／電影製作）；資歷架構課程（藝術、設計與媒體；基礎烘焙）；全方位學習課程、多元活動課程
教師
- 教師總人數
- 37 人
- 核准編制教師職位
- 36 個
- 已接受師資培訓
- 97%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 54%
- 已接受特殊教育培訓
- 83%
- 年資 0 至 4 年
- 9%
- 年資 5 至 9 年
- 17%
- 年資 10 年或以上
- 74%
設施及交通
- 課室
- 15 個
- 學校設施
- 校巴、校園電視台、視藝室、STEM電子學習中心、練習跑道、網球場、多媒體學習中心、電子化圖書館、學生活動中心、英語學習活動中心、電腦室、家長資源中心、健身閣、魚池等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：58M、58X、258D、260X、960、B3A 輕鐵：505、615、615P青松站 小巴：44A，44B
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
秉承東華三院一貫的辦學精神，為青少年進行「全人教育」，提供優良的學習環境發揮個人的潛能，培養他們日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。
迎新活動及健康生活
中一迎新、銜接課程、新生適應活動、新生家長日、社工專題及訓輔講座。
培養學生着重個人衞生，增強對身心健康的認識和理解，建立綠色生活習慣。
全校語文政策
本校着重學生兩文三語的發展，透過科組聯課活動，加強學生的語文運用。
學習和教學策略
1. 中一及中二設中英數學習支援班；中三設高中選修科銜接課程；中四設資歷架構課程——基礎烘焙；藝術、設計與媒體；另為全校學生設全方位學習課程、多元活動課程；進行教學、課業及考試調適等，照顧不同學習需要。
2. 在中學教育階段讓學生掌握各學習領域的內容和知識，達致全人教育。
3. 因應學生不同的興趣和潛能，發展學生共通能力，發揮多元智能。
4. 因應社會的變遷和學生的能力，定期進行課程檢討，達致因材施教。
5. 安排學生參加香港中學文憑考試，修讀其他證書課程，開拓本地、內地及台灣升學出路，發展多元出路。
6. 透過知識建構，結合日常生活經驗及多元的學與教策略發展學生思維，培養學生終身學習的態度。
校本課程
1. 選修科目：2X。 本校共設8個選修科供學生選讀其中兩個。
2. 課程重點：資歷架構課程——基礎烘焙；藝術、設計與媒體；初中（中、英、數）支援班；校外認證課程；在校進修應用學習課程：電影及超媒體／電影製作、酒店營運。透過跨科組協作舉辦多元學習活動，結合知識實踐和經驗學習，提升學生自學能力及增加多元學習經歷。
生涯規劃教育
本校與東華三院教育心理學家團隊於初中合辦My Way生涯規劃課程，旨在提升學生對自我認識、溝通能力及學生自信心等。同時，於全校推行smart goal計劃，協助學生訂立目標。還有，為中三至中六的學生舉辦升學及就業出路講座，使學生獲得升學及就業資訊之餘，亦讓學生的自省能力得以提高，擴闊視野見聞。
除了提供不同的升學及就業資訊外，高中學生可選讀資歷架構課程、中五及中六學生可選擇修讀應用學習課程。轉介中六學生報讀香港職業發展處舉辦的展翅課程，裝備學生就業技能。
為提升學生求職及面試技巧和策略，學校開辦中英模擬面試、履歷表製作工作坊及暑期工作實習，藉此提升學生的競爭能力，開拓學生多元升學出路，例如參與大學聯合招生辦法、升讀東華學院、職業訓練局院校、內地或台灣升讀大學等，協助學生追尋終身學習的方向及理想職業。
照顧學生的多樣性
學校推行融合教育，五育並重，並與教育局、大專院校和專業團體建立協作與聯繫。學校透過全校參與模式，運用「策劃——推行——評估」的自評機制，不斷優化課程內容、學與教策略和評估模式，提升學與教效能和照顧學習差異，同時，學校為學生開拓多元的學習經歷，強調結合學生的知識學習和技能應用，讓學生展現才華和潛能。
本校於2013至2024年連續獲得香港基督教服務處及教育局舉辦之關愛校園獎勵計劃「關愛校園」榮譽。
融合教育
學校設立學生支援組，成員包括校長、副校長、教務主任、輔導主任、訓導主任、社工、教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任、特殊教育支援老師、中文、英文、數學及公民與社會發展科科主任，統籌及策劃照顧不同教育需要學生的學習策略。學校運用學習支援津貼籌措支援學生的學習和成長活動，包括為有特殊教育困難的學生提供中英數增潤課程、為自閉症譜系的學生提供社交技巧訓練、為專注力不足的學生提供專注力訓練、為言語障礙學生提供言語治療、為有情緒困擾的學生提供輔導服務、為個別學生設立「個別化學習計劃」等。透過定期的學生個案會議、學科會議、共同備課等檢視學生的學習和成長情況，調適支援策略。學校亦提供不同的考試調適，例如語音轉換文字、電腦讀屏、加時、短息、放大試卷等。學校每年推行「學生輔導獎勵計劃」，了解學生的校園生活、社交情況、學習情況等，作出關顧和輔導。還有，學校舉辦「考試及功課調適」講座，與家長建立雙向溝通；每年提供「學生支援摘要」報告，讓家長和學生清楚了解在校進行的學習及成長支援措施。
全方位學習
按學術、興趣、運動及團隊四類舉辦多項課外活動，安排學生參與不同的校外比賽；每學年均舉辦不同的學術週、主題週會、領袖訓練營、學術交流團、運動會、社際活動比賽、試後及暑期活動；舉辦「全方位學習課程」及「多元活動週」，培養學生不同的興趣等。
家校合作
家長教師會成立多年，一向以「關愛溝通、教育支援及聯誼合作」作骨架；以「家長教育」作脈絡；以「子女成長」作肌體，成為有效能及有動力的群體。
校風
以全校參與訓輔模式多方面支援學生成長，學校校規及紀律培育制度清晰一致；舉行多元化活動以促進學生全人發展；致力提升學生自律明德的精神，彰顯關愛共融的校園文化，樹立淳樸校風。
學校發展計劃
1. 建立學生正面學習習慣
2. 建立閱讀習慣
3. 推動實踐身心健康活動
其他
獎學金：東華三院KMO服務獎、傑出學生獎及傑出課外活動獎、鄺錫坤伉儷紀念獎學金、鄺錫坤伉儷獎學金、鄺基業獎學金、鄺潔薇獎學金、鄺潔靈獎學金、鄺基業伉儷獎學金、家長教師會獎學金、應用學習課程獎學金等。
公開／校際比賽獎項：「『畫好香港 躍動新界』填色暨海報設計比賽」獲中學組銅獎；「第三屆香港青少年及兒童繪畫比賽」獲中學組冠軍；；「慶祝中華人民共和國75週年國慶游泳錦標賽2024」獲男子公開個人200米四式亞軍；「二零二四年仁愛堂體操比賽」獲競技體操男單公開組冠軍、彈網中學男單冠軍；「香港警察周年室內划艇賽單位公開組 5X3分鐘接力」獲季軍；香港聯校音樂大賽2025中學流行樂隊獲銅獎及弦樂（小提琴）獨奏獲初級組銀獎；
「RoboMaster 2024機甲大師青少年對抗賽（香港站）」獲分組殿軍；「華夏盃全國數學奧林匹克邀請賽2025（香港賽區）初賽」獲中學三年級三等獎。
交流計劃：參與教育局主辦的「姊妹學校交流計劃」，以加強師生對內地教育的了解、推動兩地姊妹學校交流。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。