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幼稚園非牟利葵青區

世佛會文殊幼兒學校W.F.B. MANJUSRI NURSERY SCHOOL

世佛會文殊幼兒學校是葵青區的非牟利幼稚園,全年學費 半日 $42,000・全日 $45,900。

全年學費(半日班)
$42,000
全年學費(全日班)
$45,900
幼稚園教育計劃
有參加
學生人數
40 人

按年比較

項目2024/25 學年2025/26 學年變動
全年學費(半日班)$42,000$42,000沒有變動
全年學費(全日班)$45,780$45,900增加 $120(+0.3%)
學生人數53 人40 人減少 13 人

只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。

同區比較

項目世佛會文殊幼兒學校同區中位數比較
全年學費(半日班)$42,000$44,340低於中位數
全年學費(全日班)$45,900$42,780高於中位數
學生人數40 人88 人低於中位數
校長及教學人員5 人10.5 人低於中位數

比較對象:葵青區參加幼稚園教育計劃的幼稚園(6 間有資料)。中位數是把各校數字由小至大排列後,位於中間的數值。這只說明數字的位置,不代表學校的好壞。

與其他學校並排比較

學生人數

項目上午班下午班全日班
幼兒班3010
低班1010
高班4012

基本資料

幼稚園教育計劃
有參加
學校類別
非牟利
學生類別
男女
課程類別
本地
創校年份
1987
提供 2 歲以下幼兒服務
沒有
提供 2 至 3 歲幼兒服務
有
參加幼兒中心資助計劃
有
提供暫托服務
有
提供延長服務時間
有
不會要求幼兒班兒童執筆寫字
是

報名

申請日期
請瀏覽學校網頁
申請表格
請瀏覽學校網頁
報名費
$30
註冊費(半日班)
$900
註冊費(全日班)
$1,500

收費

全年學費(半日班)
$42,000
全年學費(全日班)
$45,900
夏季校服
90
冬季校服
310
書包
60
茶點
0
課本
500-1,600
練習簿/作業
0
文具
0
寢具
沒有此項目

教師

校長及教學人員總人數
5 人
上午時段師生比例
1:9.4
下午時段師生比例
1:7.8
持有學位
3 人
幼兒教育證書或以上
5 人
教學年資 4 年以下
57%
教學年資 4 至 7 年
0%
教學年資 7 年以上
43%

設施

註冊課室
5 個
戶外遊戲場地
沒有
室內遊戲場地
有
音樂室
有
其他特別室
兼收組活動室

學校的介紹

以下內容由學校提供,原文照錄。

學校使命及抱負
提供優良學習環境、完善及多元化的學前教育服務,讓幼兒在專業老師悉心教導下,使其智能、體能、社交、情緒、語言、美藝等各方面得到均衡的發展。增加幼兒在知識、技能、態度各方面的能力,並以「重於學習,善於溝通,勇於嘗試,敢於創新」為目標,讓幼兒在愛與關懷的校園氣氛下喜愛學習。
課程規劃
為2-6歲幼兒提供全日制及半日制的學前教育,按幼兒發展及需要,設初班、幼兒班、低班、高班。按教育局及社會褔利署指引編撰課程大綱之發展目標,涵蓋「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」的學習範疇,以落實培養兒童多元智能的發展,包括品德、語文、身體動覺、數學邏輯、個人內省、視覺空間、人際關係、自然觀察、音樂智能。以「兒童為本」透過從遊戲中學習,推動正向品格教育,培育幼兒主動學習和探索能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習/教學模式及活動
活動設計包括故事教學法、全語文教學法、小組教學法、參觀活動、講座分享、專題研習,區角學習及自由遊戲等。配合以 「兒童為本」,讓兒童從遊戲中學習,並著重幼兒兩文三語的發展。
兒童學習經驗評估
每學習單元進行多元智能評估,並觀察幼兒學習表現進行持續性觀察紀錄及作品分析。每學年分上、下學期派發綜合發展報告。定期派發主題學習活動簡表及評估表,舉行家長會、家長觀課。
對學生的支援
家長可向學生資助辦事處申請學費資助。另設暫托及延展服務。為特殊有需要之幼兒提供兼收服務(兼收服務必須由社會福利署中央轉介組轉介入讀)。提供家長會,親子講座及工作坊,新生適應期,小一銜接及參觀小學活動等,另有駐校社工服務。
家長活動及聯繫
由家長及教師組成之家長教師小組,定期召開會議,積極參與學校義務工作,舉辦親子活動,如親子旅行、慶祝會、聯校運動會及懇親會等。每學年舉行家長觀課,家長講座及親子工作坊。定期出版家長通訊及家長教師小組通訊,同時可於學校網頁及內聯網瀏覽學校活動照片及學生個人學習檔案。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助;增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文;安排翻譯 / 傳譯服務;鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通;建構豐富學習中文的語言環境;建構共融校園以促進學生的融合;與非政府機構協作以建構融合校園;促進教師參加專業發展計劃,建立幫助非華語學童學習中文的策略;參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。

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