盈思幼稚園WITTY KINDERGARTEN
盈思幼稚園是中西區的私立獨立幼稚園，全年學費 半日 $73,200・全日 $104,988。
- 全年學費（半日班）
- $73,200
- 全年學費（全日班）
- $104,988
- 幼稚園教育計劃
- 沒有參加
- 學生人數
- 10 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $67,100 | $73,200 | 增加 $6,100（+9.1%） |
| 全年學費（全日班） | $96,239 | $104,988 | 增加 $8,749（+9.1%） |
| 學生人數 | 16 人 | 10 人 | 減少 6 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 盈思幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $73,200 | $108,900 | 低於中位數 |
| 全年學費（全日班） | $104,988 | $112,050 | 低於中位數 |
| 學生人數 | 10 人 | 45.5 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 7 人 | 7.5 人 | 低於中位數 |
比較對象：中西區沒有參加幼稚園教育計劃的幼稚園（15 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 1 | 0 | 1 |
| 低班 | 3 | 0 | 5 |
| 高班 | 0 | 0 | 0 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 沒有參加
- 學校類別
- 私立獨立
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2012
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 沒有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 否
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 全年學費（半日班）
- $73,200
- 全年學費（全日班）
- $104,988
教師
- 校長及教學人員總人數
- 7 人
- 上午時段師生比例
- 1：2.1
- 下午時段師生比例
- 1：2
- 持有學位
- 4 人
- 幼兒教育證書或以上
- 6 人
- 教學年資 4 年以下
- 25%
- 教學年資 4 至 7 年
- 0%
- 教學年資 7 年以上
- 75%
設施
- 註冊課室
- 7 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 大肌肉活動區、室內單車場、攀爬架、自由遊戲場及室內遊戲室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
以推動優質幼兒教育為綱，培育幼兒德、智、體、群、美為本。培育兩至六歲的幼兒在認知、體能、社交、情緒及語言上的發展。Witty’s Educational Philosophy Wisdom -擴闊視野 Intelligence 啟廸智能 Thinker 批判思考 Talent 展現才能 Yearnful 自發學習
課程規劃
本校由外籍英語老師任班主任，譲學生在豐富語言環境中學習純正英語。而中文則以「主題教學」推行，培養喜歡學習、主動學習的態度，藉以加強學習效能。本校課程著重人本概念，由專業教師設計合適學生經驗、興趣與能力的學習活動，鷹架學生的學習，譲他們在自信中成長。
學習／教學模式及活動
課程以英語及中文為主導，譲學生從小建立標準的發音及高敏的聆聽能力，潛移默化地學好語文。利用探究的學習模式來誘發幼兒的學習興趣，並透過探索及自我發現，來培育幼兒主動和積極的學習態度。
兒童學習經驗評估
透過日常的觀察記錄作持續性的評估，並為幼兒建立兒童學習檔案，以有系統的觀察及按個別幼兒的發展來進行分析，以多角度的形式來了解幼兒整體的發展。
對學生的支援
新生入學適應安排(親子適應週、新生家長會)。 為高班兒童準備小一模擬課堂活動及參觀小學。 提供興趣課外活動，發展兒童潛能。
家長活動及聯繫
舉辦新生家長會、中秋、聖誕、復活節及新春聯歡活動、家長教師交流會、親子遊戲日、親子旅行日及學校開放日等。
對非華語學童的支援
安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。