仁濟醫院羅陳楚思中學Yan Chai Hospital Law Chan Chor Si College
仁濟醫院羅陳楚思中學是觀塘區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 2001
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學術成績（60%）；操行（10%）；面試表現（30%）。
中一派位校網
- 所屬校網
- 觀塘區校網（KL5）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 仁濟醫院羅陳楚思中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 59 人 | 60 人 | 低於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 26% | 46% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 67% | 57% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 76% | 59% | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區的中學（33 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
資助同學參加應用學習（模式一），並且安排同學在校內及校外參加各項藝術、體育及與工作有關活動。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 仁濟醫院
- 創校年份
- 2001
- 校訓
- 尊仁濟世
- 學校佔地面積
- 約 11,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $20
- 學生會會費
- $5
- 非標準項目的核准收費
- $160影印費、$310改善校園設備及保養維修
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、電腦*、中國歷史、家政*、世界歷史*、音樂*、地理*、視覺藝術、體育、普通話（中一及中二）、設計與科技、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*（中一、中二）、電腦*、世界歷史*、地理*、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、視覺藝術、旅遊與款待、 企業、會計及財務概論、地理、資訊及通訊科技、世界歷史 數學（必修部分）、數學（延伸部分：M2）、化學、生物、經濟
- 以英文授課
- 英國語文、數學（延伸部分：M2）、物理、化學、生物、經濟
- 按班別或組別訂定教學語言
- 日語
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、電腦*、中國歷史、家政*、世界歷史*、音樂*、地理*、視覺藝術、體育、普通話（中一及中二）、設計與科技、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*（中一、中二）、電腦*、世界歷史*、地理*、物理*（中三）、化學*（中三）、生物*（中三）
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、視覺藝術、旅遊與款待、 企業、會計及財務概論、地理、資訊及通訊科技、世界歷史 數學（必修部分）、數學（延伸部分：M2）、化學、生物、經濟
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學（延伸部分：M2）、物理、化學、生物、經濟
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 日語
教師
- 教師總人數
- 59 人
- 核准編制教師職位
- 55 個
- 已接受師資培訓
- 93%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 26%
- 已接受特殊教育培訓
- 67%
- 年資 0 至 4 年
- 12%
- 年資 5 至 9 年
- 12%
- 年資 10 年或以上
- 76%
設施及交通
- 課室
- 36 個
- 學校設施
- 全校光纖網絡連接300多部電腦供學生使用，並建有數碼圖書館、數碼電腦音樂室、電子學習中心、STEAM學習中心。全部教室均已安裝電腦，無線上網及電子白板。另建有生活鍛鍊基地、錄音製作室、電子學習中心、室內羽毛球場、籃球場及足球場等。更增設電子學生證及電子繳費系統，過百部平板電腦，用以推動電子學習。2023年更落成健身室，全方位活動中心，以助學生多元成長及發展。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：15P、24、224X、641及途經觀塘道各線巴士； 小巴：15P、51M、56、46、87、88。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
致力成為學習型組織的典範，讓學生在多元化的天地中愉快學習，經歷成功，發展潛能，成為懂得學習、懂得思考、關懷社群的個體。
迎新活動及健康生活
所有中一的新同學均須參加迎新日活動及英語銜接課程。
全校語文政策
本校實行母語教育同時，亦著重兩文三語，初中開辦以專業決定教學語言班別，因應學生能力，逐步於初中各科目加強英語應用能力，實行英語延展教學活動，以便學生在高中階段以英語學習。
為了培養學生學習英語的興趣，在學校建立學習英語的環境，英文科以小班教學。透過小班教學，增加學生參與課堂活動及應用英語的機會，同時老師亦能為學生提供更多的個別指導。並由外籍老師進行會話訓練，舉辦多元化的英語活動，讓學生能活用英語。
為提高學生的普通話水平，中一級部分班別推行以普通話教中文。本校每循環周的第1及4日為英語日，第4日以普通話宣佈，以增加學生接觸英語及普通話的機會。本校積極推展英語話劇、作家講座、書展及閱讀獎勵計劃、致力落實「兩文三語」政策。
學習和教學策略
希望通過學校教育讓學生擁有良好閱讀能力，德育培養及運用資訊的能力。以學生為本，提供全面及均衡的課程，包括：安排多元學習節，讓學生在真實的社會生活中成長。鼓勵發展思考能力的策略和活動，通過引發興趣、獨立思考、討論和驗證，令學生懂得思考。並積極推行閱讀教育，促進學生從閱讀中學習，每年舉辦閱讀獎勵計劃、早讀計劃，培養閱讀風氣。學校致力發展多元的學與教策略，成立學習策略組及電子學習組，組內設有多個科目的教師代表成員，為推行自主學習及電子學習提供支援及意見。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 每位高中學生可按能力選修兩至三科選修科，學校共提供多元組合。
2. 課程重點：STEAM教育，中四設藝術發展科。
生涯規劃教育
生涯規劃是本校非常重視的教育環節，升學就業老師及社工團隊設計正規課堂、講座、家長晚會、參觀、交流外訪、工作坊、個別輔導不同形式的活動以教導學生從小訂立目標、規劃人生及達成目標的方法。本校生涯規劃課程可以分四個階段。
階段一對象為中一及中二級學生，引入人生規劃的概念，透過正規課堂及講座，學生認識自己的性格特質、興趣、能力，從而建立自信心、正面形象、欣賞每個人的不同；鼓勵學生努力讀書、多參加課外活動及義工服務，增加生活經歷及獲得全人的發展。
階段二對象為中三級學生，初步訂立學業及事業目標及培養反思的能力。透過完成正規課堂、老師個別輔導、講座、分享，了解本地的教育制度及升學途徑，檢視自己的能力、興趣及職業期望，作出適合的高中科目選擇。家長亦透過晚會及講座，加強對生涯規劃的認識。
階段三對象為中四及中五級學生，隨著成長經驗的累積，高中學生重新審視自己的性格特質、興趣、能力，以制定更明確的學業及事業目標。透過正規課堂、講座、工作坊、參觀、工作體驗、個別輔導，提供機會予學生初步了解各行各業並教導學生運用與升學及就業有關的資訊，更進一步明白學習經歷及工作選擇的關係。
階段四對象為中六級學生，預備學生畢業後的生涯規劃的需要。透過完成<香港事業興趣測驗>、正規課堂、講座、組織學生參與資訊日、個別輔導、家長晚會、面試工作坊、自薦信寫作工作坊，介紹本地及海外的升學機會；升就老師更個別輔導同學先訂立職業目標，從而作出升學選校選科的決擇。
此外，本校與童軍之友社合作，參加《知友未來》生涯規劃服務計劃，以提供更多樣的「生涯規劃」活動。
照顧學生的多樣性
教學上注重處理學習差異，課堂上安排小組學習活動，學校設有拔尖補底政策。本校參加中學學習支援計劃，為有不同學習困難的同學提供專業輔導、個別學習計劃及特別的測考安排。本校是教育無邊界伙伴學校，透過啟導計劃支援學生在英語及生涯規劃的發展。
融合教育
學校成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援教師、訓輔組主任、學校社工、教育心理學家及全職教學助理等。另亦運用「中學學習支援津貼」，統整和彈性調配校內資源，為學生提供適合的支援服務。學校為有特殊教育需要的同學提供的支援措施，包括中、英和數學課後輔導教學，為有言語障礙的學生提供個別言語治療，為手部肌肉發展較弱的學生提供個別職業治療，為有需要的同學安排延長考試時間，為嚴重聽障學生購買及借出無線調頻系統，為自閉症、過度活躍症、有精神健康需要同學提供個人輔導、小組輔導。
學校透過個案工作處理學生情緒、學習及行為問題，使他們達到預期的學習指標評估及個人學習計劃。學校亦舉辦家長教育活動，促進親子關係及促進家校協作，每年亦為家長安排面談或諮詢活動，用以建立及評估輔導安排。學校亦安排家長及老師參加培訓課程，讓他們了解有特殊教育需要的同學的學習特性，從而配合學校的措施。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。
全方位學習
強調發展學生潛能，除開辦學術、興趣、音樂、體育、美術、制服隊伍等多類型活動，透過外地交流、多元經歷培養領袖才能，提升自主學習的能力。現有超過30多個活動組。全方位學習節，讓學生能跳出課室學習，增廣見聞，引發學習興趣，延伸課堂學習。
家校合作
本校家長教師會成立於2002年4月，成立目的為加強家庭與學校的聯繫、增進家長與教師的溝通，以及討論和協助改善學生的福利。此外，本校校董會成員亦包括兩位家長代表，藉此提高家長對校政的參與度。
校風
採用全校參與、訓輔合一的輔導取向，營造關懷、積極及融洽的校園氣氛，同時透過「年度德育主題」、「核心價值」、「正向教育」、「七習慣」的推行，協助學生建構正面的價值觀，並將所學實踐於日常生活中，成為快樂成功的青少年。
學校發展計劃
2022年開始開辦專業決定教學語言班級，學生有更多機會以英語學習不同的科目，學校將致力支援及推動以英語學習，為邁向全專業決定教學語言班級努力。推動學生自主學習、學習技巧及英語學習。學校致力發展電子學習及STEAM教育。透過不同的電子學習渠道，例如電子學習平台及電子課室，讓老師可運用不同的電子教材、網上討論及評估系統，更容易地照顧學生的學習差異，同時能讓學生更有興趣及有效地學習。此外，本校透過STEAM的校本課程，進行跨學科知識的整合，讓學生體驗親自創作的樂趣，從而發掘其潛能，藉以啟發學生主動積極地學習。透過不同的獎勵計劃及支援服務，加強學生的正向價值，促進健康成長。
其他
本校設有獎學金給學生到海外留學。每年夏季學校皆安排同學到海外參加暑期英語沈浸課程，用以提升學生英語水平。該課程拓寬學生的視野，深化他們對外國文化的理解，並為他們的未來奠定堅實的英語基礎。在英國為期兩週的常規課程或澳洲為期七週的課程中，學生有許多機會與當地學生和教師用英語交流。這種沉浸式體驗顯著提升他們的語言技能，增強自信心，並培養更大的獨立性。
學校引入海外交流生計劃，由AFS提供，AFS一個非牟利的國際義工組織，專注提供海外交流計劃及本地接待計劃等跨文化學習機會。學校曾接待波蘭及德國交流生，交流生在同學家中居住。全校同學透過與交流生日常相處，不單能瞭解外國文化，並大大增加學習英語會話的機會。
我們誠邀來自澳洲姊妹學校的優秀畢業生參與為期三個月的實習計劃。在計劃期間，他們將與全校進行分享及課堂互動，並設計英語課程和活動。此外，透過「夥伴計劃」，我們的學生將在週末帶領他們遊覽香港，以促進雙方對兩種文化的相互了解，並以英語建立友誼。
羅陳楚思中學學生在多項比賽表現出色。STEAM & IT Club於人工智能研習競賽奪冠。中文辯論隊在世界中學生華語辯論賽獲冠軍，多人獲最佳辯員。Microsoft Office Specialist Championship HK，學生奪冠及多項獎項，學生亦代表香港參加美國世界賽。
「高桌晚宴」源起自英國牛津、劍橋大學傳統的學堂晚餐。本校「高桌晚宴」系列提供餐點，並予學生機會與社會賢達交流服務議題，同時學習餐桌禮儀，並擴闊學生視野，關心世界。高桌晚宴的推行是全人教育與博雅教育精神的體現。過往曾舉辦「探險家系列—環境保育」：邀請李樂詩博士分享極地探索與地球保育、「生命鬥士系列—服務世界」：邀請紅十字會人道年獎得主梁小偉先生分享「視障義跑」。
此外，本校亦提供不同項目的交流，讓同學增廣見聞，擴闊視野。例如：泰國排球隊集訓、南韓青年高峰會、中國社科院川流計劃等。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。