禮賢會元朗幼兒園YUEN LONG RHENISH NURSERY
禮賢會元朗幼兒園是元朗區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $41,760。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $41,760
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 70 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $41,388 | $41,760 | 增加 $372（+0.9%） |
| 學生人數 | 71 人 | 70 人 | 減少 1 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 禮賢會元朗幼兒園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $41,760 | $49,080 | 低於中位數 |
| 學生人數 | 70 人 | 124 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 12 人 | 13 人 | 低於中位數 |
比較對象：元朗區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（23 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 23 |
| 低班 | 0 | 0 | 25 |
| 高班 | 0 | 0 | 22 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1993
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $0
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,500
收費
- 全年學費（全日班）
- $41,760
- 夏季校服
- 90
- 冬季校服
- 300
- 書包
- 90
- 茶點
- 沒有此項目
- 課本
- 350-450
- 練習簿／作業
- 200-300
- 文具
- 150-160
- 寢具
- 360
教師
- 校長及教學人員總人數
- 12 人
- 上午時段師生比例
- 1：7.8
- 下午時段師生比例
- 1：7.8
- 持有學位
- 8 人
- 幼兒教育證書或以上
- 12 人
- 教學年資 4 年以下
- 20%
- 教學年資 4 至 7 年
- 20%
- 教學年資 7 年以上
- 60%
設施
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 大肌肉場
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
宗旨:以基督的愛培育幼兒在德、智、體、群、美、靈各方面的全人發展，並激發幼兒學習興趣和培養積極的學習態度。 信念:我們相信兒童是獨立個體，尊重他們的獨特和多元；我們展望未來，培養兒童自信、自主、自學的精神；我們關愛兒童，期望他們盡心愛主及愛人如己。 服務使命:提供符合幼兒身心發展需要的教育及照顧。促進幼兒在知識、技能及態度各方面的均衡發展。誘發幼兒對學習的好奇和求知慾，建立自主學習的態度。建立與家長互動溝通和互信的合作，以臻提高培養幼兒發展的果效。
課程規劃
整體課程設計以幼兒發展理論為藍本，並按個別班級幼兒的身心發展、學習興趣編排課程，因應個別幼兒的需要而作出調節。著重師生互動和幼兒親身體驗，透過遊戲、參觀及實驗活動，誘發幼兒學習動機及探索精神，並提升他們生活技能。聘有外籍英語及普通話導師，提供雙語溝通機會，促進幼兒語文發展，提升運用兩文三語能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
藉著貼合幼兒生活經驗之題材，採用綜合活動模式，安排群體、小組學習機會，讓幼兒從小學會與別人合作；同時，設有多元的學習區域讓幼兒親自選擇及進行個人學習活動，以啟發幼兒自主學習精神，發展個人學習潛能，培養主動探索及思考能力，以促進幼兒在知識、技能和態度各方面均衡發展。重視幼兒從生活體驗中實踐，故多安排幼兒走出校園，到社區真實情景中學習，擴闊視野，增廣見聞。本機構採用「小肌肉訓練課程」及「語音認知訓練課程」，以幫助幼兒發展學習能力。
兒童學習經驗評估
1. 採用持續性評估； 2.從日常活動中進行評估，讓幼兒更真實、具體地展現其能力； 3. 評估資料源自老師、家長、幼兒； 4. 以「幼兒發展歷程檔案」全面、有系統地記錄及報告幼兒的發展。
對學生的支援
1. 新生家長會、新生適應活動、小一模擬活動； 2. 多元化課外活動及興趣活動，如: 參觀、親子活動、專題講座 ； 3. 與區內學校及社會服務機構合作。
家長活動及聯繫
定期派發家長通訊、個別約見家長、家長會、家長義工等…藉以建立合作夥伴關係。 舉辦適切的教育講座和親子活動，家校共同促進兒童的學習和發展。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。