圓玄幼稚園（天逸邨）YUEN YUEN KINDERGARTEN (TIN YAT ESTATE)
圓玄幼稚園（天逸邨）是元朗區的非牟利幼稚園，全年學費 半日 $41,520。
- 全年學費（半日班）
- $41,520
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 191 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $37,400 | $41,520 | 增加 $4,120（+11%） |
| 學生人數 | 187 人 | 191 人 | 增加 4 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 圓玄幼稚園（天逸邨） | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（半日班） | $41,520 | $38,652 | 高於中位數 |
| 學生人數 | 191 人 | 124 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 16 人 | 13 人 | 高於中位數 |
比較對象：元朗區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（8 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 21 | 6 | 38 |
| 低班 | 42 | 0 | 27 |
| 高班 | 33 | 0 | 24 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 2002
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 沒有
- 提供暫托服務
- 沒有
- 提供延長服務時間
- 沒有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 全年學費（半日班）
- $41,520
- 夏季校服
- 280-424
- 冬季校服
- 590-602
- 書包
- 128
- 茶點
- 560
- 課本
- 615-1,432
- 練習簿／作業
- 210-405
- 文具
- 242-626
- 寢具
- 560
教師
- 校長及教學人員總人數
- 16 人
- 上午時段師生比例
- 1：11.6
- 下午時段師生比例
- 1：7.6
- 持有學位
- 9 人
- 幼兒教育證書或以上
- 16 人
- 教學年資 4 年以下
- 23%
- 教學年資 4 至 7 年
- 44%
- 教學年資 7 年以上
- 33%
設施
- 註冊課室
- 7 個
- 戶外遊戲場地
- 有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 才藝表演舞台、藝術活動場地、戶外遊戲場地、多用途活動室、閱讀天地、音樂室、大肌肉活動場地
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本校秉承母會「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，推行「道化教育」，並以「明道立德」為訓，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。
課程規劃
課程依據《幼稚園教育課程指引》並配合「以兒童為本」的理念規劃，以促進幼兒的全面和均衡發展為原則，涵蓋 「品德發展」、「認知和語言發展」、「身體發展」、「情意和群性發展」和「美感發展」五項發展目標，以生活化的主題貫通各學習範疇，讓幼兒從遊戲中學習，培育學習興趣、建立正面的價值觀和積極的態度，提高自信心和自理能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
透過生活化的主題配合多元化的活動設計，以小組教學結合富層次及趣味性的學習區域，戶外探索、參觀及資訊科技應用等激發幼兒自主學習能力及推動內在學習動機。進行「方案教學」讓幼兒依據學習興趣進行專題研習，促進探究，討論及協商的能力。設置混齡遊戲，學習與人分享及合作的樂趣。
兒童學習經驗評估
透過持續觀察、記錄和分析幼兒的身心發展與學習結果,設有學生成長檔案冊,有系統地記錄兒童的成長歷程,以了解兒童的需要,提供適切的輔助和引導。
對學生的支援
設有緊急援助基金計劃、親子學前遊戲班、高班小學生活體驗週；為個別需要的兒童及家長提供支援。
家長活動及聯繫
舉辦多項親子活動、如親子旅行日、開放日、家長日、升小一家長講座、親子閱讀計劃、家長教育講座、親子遊戲日及運動會等。設有家長教師會,向家長發出問卷調查等,增強彼此間的溝通和聯繫。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。