中華基督教會何福堂書院CCC Hoh Fuk Tong College
中華基督教會何福堂書院是屯門區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1963
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。自行分配學位收生準則及比重：
學業成績50%、操行20%、課外活動及獎項15%和面試表現15%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 屯門區校網（NT3）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 中華基督教會何福堂書院 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 66 人 | 57 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 50% | 45% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 87% | 60% | 高於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 56% | 58% | 低於中位數 |
比較對象：屯門區的中學（37 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
初中各級個別班別會以英語教授數學科及科學科，以照顧能力較高學生的需要。亦設高中尖子提升計劃為準備入讀大學的學生提供全面的學業及升學輔導。 本校其他活動包括升學及就業活動、藝術發展周會、學生會選舉、跨科活動、全方位學習日、陸運會、午間音樂欣賞、參觀機構及大專院校等。
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1963
- 校訓
- 正直忠誠
- 學校佔地面積
- 約 9,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$340 中五：$340 中六：$340
- 家長教師會會費
- $80
- 學生會會費
- $40
- 非標準項目的核准收費
- 450
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、普通電腦、倫理與宗教、視覺藝術、音樂、體育、地理、歷史、公民、經濟與社會
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、地理、中國歷史、歷史、企業、會計與財務概論、經濟、旅遊與款待、資訊及通訊科技、視覺藝術、倫理與宗教、體育、全人發展、應用學習
- 以英文授課
- 英國語文
- 按班別或組別訂定教學語言
- 數學必修部分、數學延伸部分單元一及二、物理、化學、生物
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中國歷史、普通話、普通電腦、倫理與宗教、視覺藝術、音樂、體育、地理、歷史、公民、經濟與社會
- 初中・以英文授課
- 英國語文
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學*、科學*
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民及社會發展、地理、中國歷史、歷史、企業、會計與財務概論、經濟、旅遊與款待、資訊及通訊科技、視覺藝術、倫理與宗教、體育、全人發展、應用學習
- 高中・以英文授課
- 英國語文
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 數學必修部分、數學延伸部分單元一及二、物理、化學、生物
教師
- 教師總人數
- 66 人
- 核准編制教師職位
- 61 個
- 已接受師資培訓
- 89%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 50%
- 已接受特殊教育培訓
- 87%
- 年資 0 至 4 年
- 33%
- 年資 5 至 9 年
- 11%
- 年資 10 年或以上
- 56%
設施及交通
- 課室
- 25 個
- 學校設施
- 文萃軒（中文室）、Frontline（英語室）、科學探知館、iLab（研科館）、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室、地理室、音樂室、視覺藝術室、藝萃軒、圖書館、自修室、禮堂、多媒體學習中心、電腦室、校園電視台、直播室（優質教育基金資助）、啟導室、言語治療室、學生會室、小食部、籃球場、排球場、網球場、室內羽毛球場、室內射箭場及天台農莊。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
- 直達學校的公共交通工具
- 港鐵：屯門站； 輕鐵：614、614P何福堂站； 元朗往九龍巴士、元朗往九龍小巴； 巴士：53、58X、58M、62X、67X、67M、258P、261、B3、B3X。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校本著基督博愛精神辦學，奉行「全人教育」哲學，致力培養學生在德、智、體、群、美及靈育上全面之發展，使之成為良好的公民，貢獻社會。
迎新活動及健康生活
本校一向關注學生的健康成長，積極向學生灌輸正確健康生活及積極人生觀。中一至中三學生全級留校午膳，本校挑選供應商時著重食物營養均衡，對小食部售賣之物品經常作出監察，以確保衞生及健康。學校參與「體適能獎勵計劃」以推廣運動及灌輸注意身體健康訊息。
為了使中一學生更易適應校園生活，每年均舉辦中一語文銜接班、團隊訓練、學長計劃、中一新生家長日、家長增值進修班等。本校設有多元化午膳活動，包括音樂會、文化日、STEAM活動及球類比賽。此外，本校亦有「一人一證書」計劃，以培養學生多元興趣及反思其所學。
全校語文政策
為提升教學效能及加強照顧學生不同需要，本校中、英文科推行分組及協作教學。學校積極推動多元化活動，營造英語學習環境。初中同學需參與「英文跨科閱讀計劃」，高中同學則在「跨課程閱讀課」閱讀英文報章。英文科亦恆常舉辦英語大使計劃、英文周及英語話劇等活動。
學習和教學策略
高中課程方面，每年本校大部分學生的選科意願都能得到照顧。本校於選修科選擇中加入「應用學習」課程，發展學生與職業相關的能力及共通能力。初中課程方面，開設公民、經濟與社會科、地理等科目，以提高學生之學習動機。同時於課程中加入「專題研習」，發展學生的共通能力。本校重視培養學生的閱讀習慣，設「跨課程閱讀課」，由老師教導學生閱讀中文、英文、公民與社會發展科報章。中、英文科均參加網上閱讀計劃。
校本課程
1. 選修科目：3X。 本校提供11個選修科目，另可修讀應用學習課程和數學延伸部分單元一或二。
2. 課程重點：本校與教育局合作，透過不同科目的校本課程發展支援服務和協作研究及發展（「種籽」）計劃，不斷更新八大學習領域的校本課程。
生涯規劃教育
本校以全校參與模式推行生涯規劃教育。初中設有生涯規劃課節，由班主任帶領學生進行生涯規劃活動課；引領學生瞭解自我丶探索社會及認識工作世界，為學生建立正確價值觀，醞釀積極的人生志向。並教導學生作抉擇，學會在眾多的選項中為自己作出最優的選擇。高中內容包括生涯規劃教育及升學就業活動，如生涯規劃講座、升學講座、院校或行業探索外訪、多元出路體驗日、認識性格工作坊、參觀大專院校、文憑試模擬放榜及面試工作坊等。透過多元化的經歷和體驗，培養學生自信及應對困難的能力；並能裝備自己丶規劃未來，為踏出校園步進社會做充足準備。
照顧學生的多樣性
老師因應學生不同的學習需要，訂立不同要求和使用不同教學法，加強學與教效能。如有需要，亦會邀請家長參與「個別學習計劃」會議，共同制定學生的學習目標並適時檢討進度。學生如在情緒及社交方面需要協助，教育心理學家及社工亦會給予適切輔導。
融合教育
為幫助有特殊教育需要及成績稍遜的學生，本校會持續監察及靈活調配資源，包括「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，為學生提供適切和多元化的支援，以配合不同的學習需要，並協助他們融入愉快的校園生活。本校聘請了一位融合教育助理，協助特殊教育需要統籌主任照顧有特殊教育需要的學生處理校園生活上的問題，其他「融合教育／學生支援組」成員則協助有關學生解決學習及社交方面的種種疑難，適時進行輔導及跟進。學與教方面，因應學生能力而給予適切的課程調適。測考方面，將為有特殊教育需要學生提供特別考試安排，例如筆試加時、口試特別安排、放大試卷、特別座位安排、使用電腦讀屏軟件或語音轉換文字軟件等。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。為讓非華語學生更容易適應中國語文科課程，向初中非華語學生提供課後語文支援課，並安排學生參加有關中國文化的活動。
全方位學習
本校課外活動著重培養學生德、智、體、群、美及靈六育的全人發展。本校興趣及學術學會數目逾二十個，其中魔術小組、英語話劇組、校園電視台、STEAM小組、管弦樂團及中國鼓藝團等深受學生歡迎，透過知識、能力及價值觀的培訓，展現學生不同潛能。另外，本校設有童軍及深資童軍、女童軍、基督少年軍、聖約翰救傷隊少青團、交通安全隊及少年警訊等制服團隊，以建立學生的自律精神及加強自信心。本校體育隊伍及校園藝術大使亦在不同比賽中屢獲殊榮。本校希望透過「一人一證書」計劃，讓中一學生因應能力及興趣發展所長。學生亦透過全方位義工服務培養及提升同理心、關愛精神、責任感等正面價值觀。
家校合作
本校家長教師會透過舉辦多元化活動，加強家長與學校之聯繫，活動包括：家長也敬師、親子大旅行、家長教育講座及家長興趣班。本校家長皆熱心服務學校，家長義工協助圖書館之常務工作，帶領學生參加朗誦比賽，亦積極協助學校接待外賓；同時，家長教師會每年均贊助學校活動及獎項如「學業成績進步獎」及「校外比賽成績優異獎」等，亦成立了「清貧學生基金」支援有需要的學生及其家庭。
校風
本校校風純樸，致力培育學生正面價值觀，教師們㩦手以「全校參與訓輔模式」推行「關愛校園」、「學生領袖培訓計劃」及「何福堂嘉許獎勵計劃」等活動，藉此培育學生良好品德及積極正面的人生態度。班主任、訓導老師、輔導老師、社工及教育心理學家更會適時為學生及其家庭提供服務。本校多年來積極推動關愛共融文化，先後十六年參與「關愛校園計劃」並獲頒「關愛校園」榮譽獎項。
學校發展計劃
本校積極配合香港的教育目標、七個學習宗旨和最新的教育發展趨勢，並根據辦學宗旨、校本發展目標及學生的學習需要規劃學校課程，以創造空間和機會，讓學生在德、智、體、群、美、靈各方面均有全面而均衡的發展，以達至全人發展和終身學習。
為提升學生表現，本校重視在「學與教」和「校風及學生支援」兩個範疇有良好的配合，同時，本校亦致力持續提升學校管理與組織的質素，旨於有效促進相關計劃的施行和評估，實踐「策劃-推行-評估」自評循環，藉此不斷自我完善，持續發展，為學生提供優質的教育。
其他
1. 獎學金：設多項獎學金，頒予各方面（學業、品行、運動）成績突出的學生。
2. 公開或校際比賽獎項：運動成績卓越，本校籃球隊奪得香港學界體育聯會屯門區中學校際男子丙组籃球比賽冠軍及籃球國慶盃2024三人籃球比賽冠軍，而女子排球隊亦奪得香港學界體育聯會屯門區中學校際女子初級组排球比賽冠軍。本校運動發展具多元化，在跆拳道、游泳、射箭及田徑均表現出色，所得獎項包括2024香港跆拳道黑帶賽（男子青少年黑帶組）冠軍、第21屆日本大阪WATA跆拳道國際賽（15-17歲）冠軍、屯門區及離島區分齡游泳比賽男子青少年組4X50米自由泳接力冠軍、屯門區中學校際游泳比賽男子丙組100米背泳個人冠軍、200米捷泳個人冠軍及男子丙組四式接力冠軍及屯門區分齡田徑比賽女子青少年組1500米冠軍及跳遠冠軍。本校學生在舞蹈方面，如拉丁舞及現代舞範疇，屢獲殊榮，包括：2025英國黑池NATD單人錦標賽公開組拉丁舞亞項組冠軍、全港中學校際舞蹈公開賽越級挑戰賽（15歲組）單人五項全場總冠軍、2025國際精英舞蹈大賽團體爵士舞金獎及「黃大仙盃」粵港澳大灣區體育舞蹈錦標公開組冠軍。藝術發展方面，音樂獎項包括第77屆香港學校音樂節八級鋼琴獨奏第一名及聯校音樂大賽中學中國鼓團體金獎，2024國際青少年繪畫公開賽Asia Kids Talent全場總冠軍及
2024粵港澳大灣區全能藝術家比實--繪畫組（中學組）冠軍。
3. 交流計劃：鼓勵學生參與合適及具教育意義的外國及內地交流活動，到訪深圳、珠海、福建、南京、蘇州、山東、日本等地，而本校亦正與多家內地姊妹學校及日本中學連繫互訪，希望進一步開拓學生的視野，體驗不同地方的文化，並提升英語及普通話溝通能力。
4. 領袖訓練：每年舉辦多元領袖訓練活動，設不同領袖訓練營，培育學生的領導才能。
5. 國民教育：本校透過不同課程和全方位學習活動，例如參觀故宮博物館、舉辦中華文化周、蹴鞠比賽、話劇比賽、電影欣賞等，並鼓勵同學參加全港及全國性活動及比賽，以提高學生對中華文化、中國歷史、國情、《憲法》及《基本法》的認識，推行國民及國家安全教育。
6. 評核促進學習：本校推動「評核促進學習」文化，亦獲得由香港考試及評核局推出的「優質評核管理認證計劃」的認證，肯定了本校在考評管理工作上已達專業水平。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。