天主教彩霞邨潔心幼稚園CHOI HA ESTATE KIT SAM KINDERGARTEN
天主教彩霞邨潔心幼稚園是觀塘區的非牟利幼稚園。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 165 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 196 人 | 165 人 | 減少 31 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 天主教彩霞邨潔心幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 學生人數 | 165 人 | 84 人 | 高於中位數 |
| 校長及教學人員 | 18 人 | 10 人 | 高於中位數 |
比較對象：觀塘區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（71 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 14 | 0 | 40 |
| 低班 | 6 | 0 | 46 |
| 高班 | 27 | 0 | 32 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1990
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 請瀏覽學校網頁
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- $1,570
收費
- 夏季校服
- 145
- 冬季校服
- 220
- 書包
- 100
- 茶點
- 1,430
- 課本
- 820-945
- 練習簿／作業
- 190-315
- 文具
- 239-260
- 寢具
- 0
教師
- 校長及教學人員總人數
- 18 人
- 上午時段師生比例
- 1：9.2
- 下午時段師生比例
- 1：7.9
- 持有學位
- 16 人
- 幼兒教育證書或以上
- 17 人
- 教學年資 4 年以下
- 29%
- 教學年資 4 至 7 年
- 19%
- 教學年資 7 年以上
- 52%
設施
- 註冊課室
- 8 個
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 電腦室、視聽室、多元活動室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
本園秉承基督博愛精神，使幼兒在靈育、德能、智能、體能、社群、語言、美感及情緒各方面達致均衡的發展。提供探索及體驗的課程及多元化的學習環境，讓幼兒愉快地學習。
課程規劃
本園參考《幼稚園教育課程指引》設計校本課程，能夠充分體現兒童為本的核心價值，並以遊戲為策略，為兒童提供全面、均衡且適切的課程，另外，按不同年齡層兒童的需要、能力和興趣，以貼近兒童生活經驗的主題為主軸，綜合各學習範疇的內容，設計不同類型的活動，例如設計活動、繪本教學、以及參觀活動，讓兒童有豐富和多元化的學習經歷。此外，透過音樂、體能和自選活動，讓幼兒在自由遊戲中表達感受和探索身邊事物，有助培養他們自主學習的能力。 本園亦重視兒童的情意和群性發展，積極運用多元的方法，幫助幼兒建立良好的生活態度、正確的價值觀及提升自我管理能力，例如每天於早會的時段，老師會以輕鬆有趣的方法將不同重點的「德育」主題和宗教活動，以故事、個案分析或新聞分享等方式與兒童分享，有助促進兒童的全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
採用活動教學、參觀活動、全班教學、小組及個人學習等，讓幼兒透過豐富的生活經驗及多元化的感官活動中學習。
兒童學習經驗評估
為配合學前教育課程指引的五大發展目標及六大學習範疇，依據幼兒的不同發展階段，制定幼兒學習經驗評估項目，以持續性式觀察幼兒的學習表現，更從幼兒作品取樣及分析記錄、幼兒學習評估報告、活動觀察記錄、美藝作品分析及幼兒發展總評等，從多角度評估幼兒的學習進度。
對學生的支援
學校除了為新入學的幼兒舉辦新生家長會及適應週外，又特意安排駐校社工協助及支援有需要的幼兒或家長，給予適切的輔導與照顧。教師亦針對幼兒能力的差異，適切地調節課程內容及教學模式。另外，學校特別為高班幼兒安排參觀小學、小一學習週及小一講座等活動，以幫助他們升讀小學作好準備。
家長活動及聯繫
透過家長日、工作坊、親子活動和家長通訊，加強家校的溝通和合作。透過面談、電聯、短訊、通告及家長觀課等，與家長保持緊密聯繫，讓家長了解子女在學校學習的情況及表現。設立家長義工小組，協助學校推行各項活動。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；安排中文故事班及藝術中文班。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。學校又參與學前單位社工服務，及早識別並支援有需要的學童和家長。