粉嶺禮賢會中學Fanling Rhenish Church Secondary School
粉嶺禮賢會中學是北區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 5 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1999
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一行分配學位申請資格：小五及小六各科成績及操行優良。收生準則： 學生成績40%，學業以外的表現（操行、課外活動、服務、獎項等）30%，面試表現30%。
中一派位校網
- 所屬校網
- 北區校網（NT5）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 粉嶺禮賢會中學 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 5 班 | 5 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 30 班 | 30 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 71 人 | 71 人 | 與中位數相同 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 52% | 46% | 高於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 41% | 55.5% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 71% | 59.5% | 高於中位數 |
比較對象：北區的中學（20 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 宗教
- 基督教
- 辦學團體
- 中華基督教禮賢會 香港區會
- 創校年份
- 1999
- 校訓
- 進學明道
- 學校佔地面積
- 約 7,000 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$320 中五：$320 中六：$320
- 家長教師會會費
- $50
- 學生會會費
- $10
- 非標準項目的核准收費
- S.1-S.5: $300; S.6: $250
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、普通話、地理、歷史、中國歷史、普通電腦、視覺藝術、體育、家政、音樂、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、基督教教育。
- 以英文授課
- 英國語文（包括英語藝術）、數學、科學（中一及中二）、科學（中三：化學、物理、生物）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、地理、歷史、中國歷史、經濟、資訊及通訊科技、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、視覺藝術、藝術發展、體育、基督教教育、生命教育、應用學習。
- 以英文授課
- 英國語文、數學、數學延伸部分單元二、化學、物理、生物。
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、普通話、地理、歷史、中國歷史、普通電腦、視覺藝術、體育、家政、音樂、公民、經濟與社會、基督教教育。
- 初中・以英文授課
- 英國語文（包括英語藝術）、數學、科學（中一及中二）、科學（中三：化學、物理、生物）
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展科、地理、歷史、中國歷史、經濟、資訊及通訊科技、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、視覺藝術、藝術發展、體育、基督教教育、生命教育、應用學習。
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學、數學延伸部分單元二、化學、物理、生物。
教師
- 教師總人數
- 71 人
- 核准編制教師職位
- 68 個
- 已接受師資培訓
- 90%
- 持有學士學位
- 99%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 52%
- 已接受特殊教育培訓
- 41%
- 年資 0 至 4 年
- 18%
- 年資 5 至 9 年
- 11%
- 年資 10 年或以上
- 71%
設施及交通
- 課室
- 32 個
- 學校設施
- 本年進行多項優化設施工程：新建校史室暨會議室、翻新家政室及化學實驗室。透過優質教育基金計劃建立的STEAM LAB（賢創教室）及MAKER SPACE（賢創坊）讓STEM尖子多加開發及鑽研科技，並支援初中STEAM的普及課程；新建分析科學實驗室，配備專業級分析儀器，促進科學探究。基督教教育中心培育學生靈命；薈賢閣，佈置小型房間，讓師生、生生交流互動；地下設圖書館及獨立座位自修室，放置學習材料，窗外綠化樹影，優化閱讀環境；健身室，提供多元健身器材。其他設施包括環校緩跑徑、英語學習中心等亦有助豐富同學學習經歷。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：70K、73B、78A、78K、79K、261、277A、277X、278A、278K、279X、673； 小巴（所有途經聯和墟的小巴）：52A、52B、52K、54A、54K、55K、56A、56B、56C、 56K、501A、505、506、507。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
讓學生在德、智、體、群、美及靈育各方面得到均衡的發展，並鼓勵同學努力進取學習、明白及彰顯真道、裝備自己，尋獲並實現豐盛的人生。
迎新活動及健康生活
1. 本校於暑期舉辦的中一迎新活動，讓學生盡快適應和融入校園生活、掌握協同探究的學習模式及課堂常規；特別聘請導師教授暑期英語科學及數學銜接課程。 2. 輔導學長（BBS）全年與中一同行，關顧學弟妹學習、適應及成長的需要。 3. 舉行新生家長日，讓家長認識學校，並與班主任會面及交流。 4. 本校致力建立一個健康校園，注重學生均衡營養的膳食；透過參與環校跑、「禮賢健力士挑戰賽」、制服團隊、香港青年獎勵計劃及領袖訓練，新建健身室等，幫助同學建立運動習慣，提升體適能，鍛鍊同學堅毅意志，提高抗逆力； 5. 透過老師早會分享、周會講座、校園電視台（RTV）宣傳片等，向學生講解電子煙和依托咪酯等毒品的禍害，並提倡健康生活方式，以建立無毒和健康的校園文化。
全校語文政策
本校重視學生兩文三語的發展，致力營造豐富的語言環境。為照顧學習的多樣性，英文科於多個級別分拆小組上課，並設課後英文補習班。全校數理科目已全面使用英語授課。本校並為中一新生設立銜接課程及課後增潤班，以協助新生適應中學的英文教學語言。於各級設立英語詞彙學習計劃，培養學生自主學習，積極擴充詞彙，提升學習效能。本校共有2位外籍英語教師，任教初中英語藝術科及中六英語會話課，透過生動活潑的教學，提升學生對英語學習的興趣。學校設有英語辯論隊，安排英文電子書閱讀，亦經常舉辦英語周活動、英文話劇活動，及前往英語國家交流。中英兩科均積極推薦同學參加朗誦比賽，屢獲殊榮。本校設有普通話科，教授語音知識並重點培訓學生聆聽和說話能力。
學習和教學策略
1. 發展資優教育，照顧學生多樣性，拓展學生潛能。
2. 推行「協同探究」教學，提升學生溝通、協作及高階思維能力。
3. 發展跨科、跨領域課程，打破學科界線，深化學習理解，培養多角度思考和解難能力。
4. 推行「自攜裝置」政策，重視培養學生的資訊素養，融入適切學習策略，促進學生的自主學習。
5. 透過教師共同備課、觀課、研課、分享會等的專業交流，建立專業發展學習圈，持續提升教學質素。
校本課程
1. 選修科目：2X及3X。 大部分同學於高中修讀三個選修科。
2. 課程重點：
a. 開設英語藝術科，由外籍教師教授。
b. 於普通電腦科加入STEAM元素，進行專題應用學習。
c. 公民、經濟與社會科融合個人與群性發展、資源與經濟活動、社會體系及公民精神等範疇的內容。
d. 高中開設藝術發展科，擴闊學生在藝術範疇的視野及學習經歷。
e. 基督教教育課的校本課程涵蓋聖經知識、倫理、生活議題等範疇，並邀請教會傳道同工參與課堂，分享信仰及生命。
生涯規劃教育
1. 學校與校友及夥伴機構緊密協作，引導學生思考人生，追尋夢想；本校更曾以推動生涯規劃獲得「關愛校園」榮譽獎。
2. 生涯規劃內容多元化，各級按學生成長需要設計生涯規劃教育課程，包括班主任課、工作坊、周會、校友分享，以培養學生認識自我、個人規劃、設立目標和反思能力，以及認識銜接各升學就業途徑。
3. 舉辦生涯規劃日、與商界人士對談、多元化的參觀及工作影子計劃，協助學生探索從學校到未來工作的路徑。
4. 設有小組及個別輔導，學生有機會接受個人生涯規劃輔導，以了解自己的能力、興趣、性格和升學就業方向。
5. 定期進行家長講座，與家長攜手協助學生規劃人生。
照顧學生的多樣性
教師以協作學習為教學模式，照顧學習者的多樣性；設立資優教育小組，統籌及推動資優教育的發展；課後設拔尖補底班，以小組模式照顧學生差異。
融合教育
本校成立「學生支援組」，由特殊教育需要統籌主任和特殊教育需要支援老師靈活運用「學習支援津貼」配合其他資源增聘額外人手，以及外購專業服務，並以「全校參與」模式支援不同類型的有特殊教育需要學生，措施包括個別及小組讀寫訓練及學習支援、行為、社交、情緒管理及學習訓練、初中功輔班、校本言語治療及教育心理服務等。為家長及教師提供訓練，使有特殊需要的學生更能融合學校生活。
全方位學習
1. 設「其他學習經歷」學會：按學術、興趣、體藝等類別，如韓文班、黑白攝影、 Pop-dance等，學生不時出外參觀，涉獵更廣。
2. 課後另設學術校隊、運動校隊、藝術團隊、服務團隊及制服團隊共41隊。
3. 同學積極參與社會服務，社區派菜、探訪長者；高中推行「一人一服務」，培養學生服務社群、承擔責任等精神。
4. 舉辦各項領袖訓練活動，提升學生溝通及領導能力；為中一、中四級同學舉辦「敢追夢•再啟航」訓練營，讓學生重整目標，並加強他們的奮發及團隊精神。
5. 推廣「香港青年獎勵計劃」（AYP），培養學生挑戰自我及堅毅精神。
6. 周會多元化，包括學科周會、生命教育、德育及公民教育、生涯規劃、互動劇場、關心香港系列等。
7. 重視學生靈命追求及信仰實踐，恆常活動包括崇拜、學生團契、祈禱會、佈道會等；舉辦福音周及福音營，讓學生認識及實踐信仰生活；並招聚學生信徒成為福音天使，關愛他人。
家校合作
透過選舉，家長以校董身分出任法團校董會；學校定期舉辦家長日及講座，家校溝通無間；家長教師會舉辦活動及講座，聯繫家長，並設「家長教師會獎學金」，嘉許品行優良的學生；推展家長教育課程，提升家長能力和健康，以培養健康、愉快和發展均衡的青少年。
校風
本校校風純樸，校長及教師認同基督教教育的方向，信念一致；全校教師參與訓輔工作，嚴而有愛；根據2021年校外評核：學生待人有禮，尊敬師長，純良守規，學習態度積極。他們愛護學校，熱心服務，積極參與不同崗位。同儕間相處融洽，高年級學生樂意協助學弟妹，對學校有濃厚的歸屬感。本校榮獲第六屆「樂繫校園獎勵計劃」傑出大獎，表揚學校在「行動」、「知識」、「情意」、「人際」和「家社」五個連繫範疇上均有出眾的表現。
學校發展計劃
1. 深化資優教育。 2. 深化生命教育。
其他
本校重視學生在德、智、體、群、美、靈六育全面發展，學生守禮知規，敬師愛友。各屆中學文憑試成績理想，同學入讀心儀大學，包括香港中文大學內外全科醫學士、香港大學工商管理學學士（法學）及法學士（雙學位課程）、香港中文大學數學精研、藥劑學、建築學等（公開試成績詳見學校網頁）。學業以外，同學一直積極參加校外的活動及比賽，持續地在各方面發揮潛能，表現突出，屢屢獲得獎項，其中包括：
1. 2025年世界技能大賽香港代表選拔賽—網站全端科技：第一名
2. 「心繫家國3.0」傑出華人虛擬薈設計比賽：一等獎
3. 星島第四十屆全港校際辯論比賽：季軍
4. 香港地理學會第十四屆香港地理奧林匹克：金奬
5. 第二屆全港中學地質大搜查學界比賽：總冠軍及金奬
6. 香港資優教育學會2025環亞太杯國際數學邀請賽初賽：一等奬一名、二等奬兩名、三等奬兩名、優異奬一名
7. 國際青少年創科奧林匹克大賽2024 AI-IoT（人工智能物聯網）中學組：亞軍
8. 香港新興科技協會第七屆大灣區STEAM卓越獎（香港區）初中組：優異獎
9. 香港學生科學比賽2025—高中發明品組別：最具潛質獎
10. 亞洲青年場地單車錦標賽凱林賽：銅牌
11. 日本盃場地單車賽男子青年組凱琳賽：銅牌 及 爭先賽：銅牌
12. 2025香港國際場地盃暨第十五屆全運會場地自行車測試賽男子青年組凱琳賽：金牌、銅牌 及 爭先賽：金牌、銅牌
13. 2024-25 Hong Kong Secondary Schools Debating Competition-Best Speaker Awards
14. 第十六屆中華挑戰盃全港人才藝術朗誦大賽：冠軍四名、亞軍七名、季軍九名、優異奬四名
15. 第七十六屆香港學校朗誦節（中文）：冠軍一名、亞軍四名、季軍三名
16. 第七十六屆香港學校朗誦節（英文）：季軍三名
17. 香港學校戲劇節：傑出整體合作演出獎、傑出舞台效果獎、傑出合作獎、傑出演員獎五名
18. 香港青年獎勵計劃：銀章８名
19. 中學生視覺藝術作品展2425：銀奬
20. 香港聯校音樂協會校音樂大賽—中學合奏（弦樂）：金奬、銀奬；中學合奏（木管樂）：銀奬及中學小組合唱：銀奬
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。