港九街坊婦女會丁孫慧珠幼稚園HONG KONG & KOWLOON KAIFONG WOMEN'S ASSOCIATION TING SUN HUI CHIU KINDERGARTEN
港九街坊婦女會丁孫慧珠幼稚園是沙田區的非牟利幼稚園，全年學費 全日 $41,328。
- 全年學費（半日班）
- 沒有開辦或沒有資料
- 全年學費（全日班）
- $41,328
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學生人數
- 95 人
按年比較
| 項目 | 2024/25 學年 | 2025/26 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $40,968 | $41,328 | 增加 $360（+0.9%） |
| 學生人數 | 88 人 | 95 人 | 增加 7 人 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 港九街坊婦女會丁孫慧珠幼稚園 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 全年學費（全日班） | $41,328 | $41,322 | 高於中位數 |
| 學生人數 | 95 人 | 98 人 | 低於中位數 |
| 校長及教學人員 | 15 人 | 12 人 | 高於中位數 |
比較對象：沙田區參加幼稚園教育計劃的幼稚園（22 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
學生人數
| 項目 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 0 | 0 | 27 |
| 低班 | 0 | 0 | 35 |
| 高班 | 0 | 0 | 33 |
基本資料
- 幼稚園教育計劃
- 有參加
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 課程類別
- 本地
- 創校年份
- 1982
- 提供 2 歲以下幼兒服務
- 沒有
- 提供 2 至 3 歲幼兒服務
- 有
- 參加幼兒中心資助計劃
- 有
- 提供暫托服務
- 有
- 提供延長服務時間
- 有
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- 是
報名
- 申請日期
- 全年接受申請
- 申請表格
- 請瀏覽學校網頁
- 報名費
- $30
- 註冊費（半日班）
- 沒有開辦半日班
- 註冊費（全日班）
- $1,500
收費
- 全年學費（全日班）
- $41,328
- 夏季校服
- 105-135
- 冬季校服
- 124-400
- 書包
- 83
- 茶點
- 0
- 課本
- 468-1,117
- 練習簿／作業
- 0
- 文具
- 0
- 寢具
- 193
教師
- 校長及教學人員總人數
- 15 人
- 上午時段師生比例
- 1：8.3
- 下午時段師生比例
- 1：8.3
- 持有學位
- 9 人
- 幼兒教育證書或以上
- 15 人
- 教學年資 4 年以下
- 25%
- 教學年資 4 至 7 年
- 45%
- 教學年資 7 年以上
- 30%
設施
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 多功能室、小組活動室
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
學校使命及抱負
辦學宗旨 : 創設輕鬆愉快的學習環境 培育幼兒全人身心發展
課程規劃
本校按照幼兒的發展需要和能力，配合遊戲為策略，編排全面和均衡的課程，為幼兒建構終身學習的能力。我們尊重每一位幼兒的獨特性，並提供多元化的的學習材料及活動，照顧不同幼兒的需要。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習／教學模式及活動
以主題活動教學形式，透過小組學習、自選學習角落、生活化學習、品德活動及戶外參觀，讓幼兒在愉快的學習環境中，藉着觀察、探索和互動參與，誘發幼兒思考及樂於學習的精神。
兒童學習經驗評估
藉持續性的觀察、記錄和分析，以兒童身心發展及生活應用為評量的重點，評估兒童的學習和發展情況。透過「兒童成長檔案」搜集兒童的工作紙、圖工、相片及學習範疇觀察記錄及總結性評估表等，記錄兒童的學習及成長過程。
對學生的支援
舉行新生適應活動及新生家長會，以幫助新入學幼兒投入學校的生活。為高班幼兒設計「小一適應」活動，幫助兒認識小學生活。 設有駐校社工，支援學校及早識別及處理有特別需要的幼兒及家庭，也提供學校支援及諮詢服務。 設有延展及暫託服務，為有需要家長提供支援。
家長活動及聯繫
定期舉辦家長日、親子旅行、親子運動會、觀課活動、家長工作坊、家長教師會、園刊，並設有學校通訊軟件及網頁，加強與家長溝通和聯繫，建立良好的家校協作。而駐校社工增強家長的管教效能，提供適時支援服務，強化家校與社區的連繫、溝通和合作。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助；安排翻譯 / 傳譯服務；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
對有特殊需要學童的支援
正在參與到校學前康復服務。設有幼稚園暨幼兒中心兼收弱能兒童計劃