廖寶珊紀念書院Liu Po Shan Memorial College
廖寶珊紀念書院是荃灣區的資助男女校，不收學費。
- 中一全年學費（2025/2026）
- 不收學費
- 本學年中一班數
- 4 班
- 學校類別
- 資助・男女校
- 創校年份
- 1956
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：教育局提供之「申請學生成績次第名單（Rank-order）」50%；操行 10%；課外活動／服務 5%；面試表現 35%（包括語文、分析及溝通能力）。
中一派位校網
- 所屬校網
- 荃灣區校網（NT2）
- 亦為以下校網提供學位
- 沒有
按年比較
| 項目 | 2024/2025 學年 | 2025/2026 學年 | 變動 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 沒有變動 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 沒有變動 |
只比較兩個版本的官方檔案都有列出數字的項目。
同區比較
| 項目 | 廖寶珊紀念書院 | 同區中位數 | 比較 |
|---|---|---|---|
| 中一班數 | 4 班 | 4 班 | 與中位數相同 |
| 全校班數 | 24 班 | 24 班 | 與中位數相同 |
| 教師人數 | 59 人 | 57 人 | 高於中位數 |
| 持有碩士或以上學位的教師 | 40% | 49% | 低於中位數 |
| 已接受特殊教育培訓的教師 | 63% | 65% | 低於中位數 |
| 年資 10 年或以上的教師 | 60% | 60% | 與中位數相同 |
比較對象：荃灣區的中學（13 間有資料）。中位數是把各校數字由小至大排列後，位於中間的數值。這只說明數字的位置，不代表學校的好壞。
班級結構（本學年）
| 項目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 班數 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
基本資料
- 學校類別
- 資助
- 學生性別
- 男女
- 辦學團體
- 廖寶珊教育基金會 有限公司
- 創校年份
- 1956
- 校訓
- 創業興仁
- 學校佔地面積
- 約 5,100 平方米
- 法團校董會
- 已成立
- 家長教師會
- 有
- 學生會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
收費（2025/2026 學年）
- 學費
- 不收學費
- 堂費
- 中一：沒有提供 中二：沒有提供 中三：沒有提供 中四：$290 中五：$290 中六：$290
- 家長教師會會費
- $60
- 學生會會費
- $10
- 非標準項目的核准收費
- 310
初中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、中史、公民、經濟與社會（中一至中二）、生活與社會（中三）
- 以英文授課
- 英國語文、數學、科學
- 按班別或組別訂定教學語言
- 歷史、地理、視覺藝術、體育、音樂、創新科技、科技與生活（中一至中二）
高中開設科目（2025/2026 學年）
- 以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、旅遊與款待、視覺藝術、歷史、中史、資訊及通訊科技、體育、地理（中四至中五）
- 以英文授課
- 英國語文、數學、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、數學單元二
- 按班別或組別訂定教學語言
- 生物、地理（中六）
擬開設科目（2026/2027 學年）
- 初中・以中文授課
- 中國語文、中史、公民、經濟與社會
- 初中・以英文授課
- 英國語文、數學、科學
- 初中・按班別或組別訂定教學語言
- 歷史、地理、視覺藝術、體育、音樂、創新科技、科技與生活（中一至中二）
- 高中・以中文授課
- 中國語文、公民與社會發展、旅遊與款待、視覺藝術、歷史、中史、資訊及通訊科技、體育、地理
- 高中・以英文授課
- 英國語文、數學、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、數學單元二
- 高中・按班別或組別訂定教學語言
- 生物
教師
- 教師總人數
- 59 人
- 核准編制教師職位
- 55 個
- 已接受師資培訓
- 97%
- 持有學士學位
- 100%
- 持有碩士、博士或以上學位
- 40%
- 已接受特殊教育培訓
- 63%
- 年資 0 至 4 年
- 20%
- 年資 5 至 9 年
- 20%
- 年資 10 年或以上
- 60%
設施及交通
- 課室
- 26 個
- 學校設施
- 課室26間、輔導班課室2間、特別室15間、教員室、圖書館、禮堂、籃球場2個、手球場、排球場及50米跑道。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
- 直達學校的公共交通工具
- 巴士：39M、41M、59M、60M、66M、95M、243M； 港鐵（荃灣站）； 小巴：96、96M。
學校的介紹
以下內容由學校提供，原文照錄。
辦學宗旨
本校校訓為「創業興仁」，致力青年教育工作，銳意發展為一所提供優質教育的出色學府，締造富創意而充滿活力的學習環境，讓學生全面發展，建立崇高的價值觀，並透過愉快學習發揮個人的潛能。
迎新活動及健康生活
本校於每年七月至八月舉辦大型迎新活動協助中一新生適應中學環境及生活。中一「Teen空工程」活動旨在讓學生互相認識及建立團隊精神。學生透過參與其中，提升明辨性思考及分析能力，鍛煉處理逆境及問題的技能。中一英語銜接課程以輕鬆、有趣的教學方式，讓中一新生在開學前適應英語的學習環境。此外，本校舉辦中一迎新日向新生及家長介紹學校，並安排家長教師座談環節及中一學生互相認識等活動。本校注重學生身心健康，學生每年必須按能力和興趣選擇一項體藝活動，以鍛煉身體，並建立優質的閒暇生活。本校亦安排初中參與衞生署的「成長新動力」課程，教導學生如何面對成長中的挑戰。
全校語文政策
自微調中學教學語言第三周期（2022/23至2027/28學年）開始，本校初中除中國語文、中國歷史、生活與社會及公民、經濟與社會科外，大部分學科均以英語為學習語言。按入學時學生語文表現，本校安排大部分學生以英語為學習語言，部分學生以中文為學習語言。本校四名外籍英語教師在課堂教學以外，每日在「英語角」與學生進行活動，以英語溝通，為學生營造濃厚的英語學習環境。本校特設跨科英語學習課程，促進英文科與其他英語授課科目之協作，使學生在英語運用及學習上更能融會貫通，以銜接高中學習。
本校透過舉辦中英文閱讀計劃、英語嘉年華、英語話劇、中英文辯論及演講比賽，以及安排外籍交換生入讀本校和境外交流團等活動，鼓勵學生活用英語，致力落實「兩文三語」政策。
學習和教學策略
本校每年均就課程編排進行詳細檢討，並作出適切調整，讓學生愉快地學習和全面發展個人潛能。本校因應學生能力作課程剪裁及調適。近年本校致力推動電子學習及自主學習的學教模式，並結合資訊科技，推動「STREAM」教育，以提高學生的學習興趣和動機。
校本課程
1. 選修科目：3X。 高中學生可從12至13個選修科目中選讀3個科目。
2. 課程重點：以教育局核心課程為基礎，並因應學生之學習能力及需要發展校本課程。
生涯規劃教育
本校透過多元活動，例如生涯規劃工作坊、模擬放榜工作坊、選科及多元出路輔導、升學講座、個人生涯規劃輔導及諮詢、多元的升學、培訓及職業資訊平台等，幫助學生了解和反思其個人興趣、能力及抱負，及早設定學習或事業目標，並鞏固其職業性向與學科選擇的連結，規劃未來升學或就業的方向。
照顧學生的多樣性
透過德育、公民及國民教育組、輔導組的活動，建立關愛、感恩的校園文化。至於學術方面，每學年按學生成績分班（中一至中三），以照顧學生學習上的多樣性。本校為資優學生提供拔尖課程，同時亦為學習能力稍遜的學生提供中、英、數輔導班，也利用發展津貼推行課後及周末的小組教學。此外，高中各級學生分拆多組上課，以中班教學的方式照顧不同學習能力的學生。
融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生發展組（成員包括副校長、升學及就業輔導主任、課外活動主任、德育、公民及國民教育主任、輔導主任、訓導主任、特殊教育需要統籌主任、駐校社工等）全方位照顧學生成長，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，為全校學生提供多元化的支援，包括聘請學生輔導員為學生提供適當的支援。同時，外購言語治療服務，為有需要的學生提供訓練及治療。我們亦透過測、考調適以照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。
非華語學生的教育支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
全方位學習
1. 社際活動：全校學生分為四社，由學生組成幹事會策劃社際活動；
2. 學術活動：依學科分組，舉辦不同類型活動如參觀、實地考察等；
3. 義工服務：於初中及高中各設一次大型義工服務；
4. 境外交流：全年不同時段推出主題式的境外交流學習活動，拓寬學生視野；
5. 服務或制服團體：參加童軍、聖約翰救傷隊、公益少年團等團體，回饋社會；
6. 本校約有70多個學會及興趣小組，培養學生多方面的興趣和能力、發展學生潛能及領袖才能。
家校合作
家長教師會積極扮演學校與家長之間的橋樑，經常策劃及協助舉行不同類型的活動，如家長講座及工作坊、家校親子活動等。此外，家教會每年也會撥款贊助活動及學生獎學金。
校風
本校校風純樸，學生自律自愛。本校教師以強烈的使命感投入教學工作，時刻關注學生的表現，及時予以關懷和指導。
學校發展計劃
本學年發展重點：
1. 學生善用電子學習平台，提升自主學習的能力。
2. 學生善用評估數據，促進學習
3. 持續培養學生閱讀習慣，裝備自主學習能力。
4. 加強學生的資訊素養。
5. 提升學生「責任感」、「同理心」及「團結」的價值觀，結合日常學習及成長，營造整體的價值觀學習氛圍。
6. 提升學生的自我效能感，改善精神健康素養。
7. 鼓勵學生建立健康的生活模式。
其他
各項獎學金、公開或校際比賽獎項及各項交流計劃，詳情可參閱本校網頁。
這間學校是 Band 幾？
官方《中學概覽》沒有列出學校的 Band 數。坊間流傳的 Band 數並非官方資料，知向不會收錄。這一頁只列出學校在《中學概覽》提供的資料。